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少儿科学周刊(教学版)2015年出版文献
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少儿科学周刊(教学版)
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Science Weekly for Children
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91. 小学语文课韵味之我见刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文课堂应该是润泽生命的殿堂，语文的本色应该是简朴的。简朴就是简单、朴实，不花哨，杜绝浮华，删繁就简，融听、说、读、写为一体，使语文课堂真正做到“随风潜入夜，润物细无声”，使课堂洋溢着浓厚的...
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92. 现代教育技术在数学课堂中的应用刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 运用多媒体辅助教学，还可以让数学走进学生的生活，发展学生的能力，做到“数学知识生活化，生活知识数学化”。恰当地选准多媒体的运用与数学课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，就会起到“动一...
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93. 小学体育教学之我见刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素，面对新的学习目标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提...
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刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作文教学需要一定的积累，要有文从字顺的表达能力，能掌握常见的表达方式。为了达到这些目标，我们平时的教学就要为作文教学畜势。既要培养学生的创新精神、合作意识和开拓视野，还要让学生学会运用现代技...
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95. 浅谈小学语文阅读教学刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文教学中，其阅读教学的方法是小学语文教学中最重要的方法之一。因为它是通过加强对学生阅读能力、兴趣、爱好的培养，使学生尽量撑握文学知识，受到文学熏陶，提高文学修养。同时，通过阅读的教学...
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96. 浅议农村法律援助的推进与完善刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着经济发展和社会改革的不断推进，法制观念的不断深入，农民寻求法律援助来维护自身合法权益的积极性不断提高，对法律援助的需求量也就越来越大。然而，由于各种各样因素的制约，农村法律援助受到人力、...
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97. 培养学生学习英语的兴趣刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易等领域，英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大，科技的日益进步，国际...
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98. 浅谈小学语文多媒体课件的作用刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术--计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进中学语文课堂，为深化教学改革，培养学生能力，提高学生的现代素质，发展学生的个性，提供了崭新的天...
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99. 浅谈如何挖掘信息技术课程的趣味性刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面，作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生，必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使小学计算机教学真正体现基础性...
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100. 建立活跃的课堂气氛刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 要想让课堂活跃起来还有许多的方法，但不管怎样，只有调动好课堂气氛，才能激发学生学习语文的兴趣，使他们积极、主动地学习语文。如果课堂教学气氛异常紧张，使学生对课堂产生了厌倦甚至逆反心理，必将严...
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101. 如何使学生的积极主动性得以充分发挥刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程把“自主探究性学习”作为改革的突破口，其目的是从根本上改变以单纯接受教师传授知识为主的落后教学方式，充分发挥学生学习的主体性，增强探究意识，学会探究式学习，在能动的参与和探究中自主获取...
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102. “先学后教”模式在小学数学中的应用刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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103. 在高中数学教学中渗透德育刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；要使学生成为有理想、有...
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104. 新课标下的小学语文课堂之我见刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂是学生学习的主阵地，新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂，笔者认为新课堂应该是充满生命活力的，充满了人文关怀、问题探索、知识魅力的课堂。
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105. 浅谈运用情境教学激活语文课堂刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情境教学就是从教学需要出发，教师根据教材创设具体形象、富有感情色彩的场景或氛围，以激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。在课堂中创设形象的情境可以有效地刺激学生心理，引起学...
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106. 小学语文课堂创新能力的提高刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学语文做为小学教育中的一门基础课程，小学语文教师必须具有创新精神，积极提高自身教学能力，更新教学理念，改进教学方法，把培养小学生的创新意识和能力，作为教育教学的首要任务。下面本人将就如何在...
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107. 浅谈小学语文课堂气氛的营造刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 良好的课堂氛围是指师生，心理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。一心理学家认为：积极的情绪（即愉快）能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂...
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108. 浅谈小学数学分组合作学习刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养...
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109. 谈新课标下的珠心算教学刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程标准理念下，珠心算教学对学生的发展的影响如何，对学生的终身可持续发展奠定的基础如何，应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。
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110. 小学语文高效课堂的构建策略刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文课堂上，如何实现小学语文高效课堂，是每个语文教师都想要达到的教学效果，小学语文教师在教学过程中，要充分调动学生主动学习能力，提高学生对语文学习的积极性。树立科学的、发展的教学理论，...
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111. 谈小学数学教师的语言艺术刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语言是思维的外壳，是师生间思想交流的主要工具，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程，在整个课堂教学过程中，数学知识的传递，学生接受知识情况的反馈，...
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112. 幼儿教师如何开展创新教育刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 幼儿时期，正是好奇心和好胜心强、没有过多的思想束缚，敢想、敢做的时期，只有注意保护并重视培养他们的这种创新精神，才有可能使他们最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才。
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113. 让学生经历数学“学习过程”刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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114. 谈小学数学评价的尝试与探索刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 评价问题成为影响课程实验发展的重要因素，科学完善的评价方法和体系应关注学生在成长过程中所呈现出来的各种因素，应包括学生在教学中的角色转变；学生的学习过程；学生的问题意识；学生的学习方式。新课...
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115. 浅谈小班幼儿常规的培养刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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116. 联系生活实际开展小学数学教学活动刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 面对小学数学学科的抽象性，联系学生生活实际问题，生动有趣地引入新知、学习新知、巩固新知、应用新知，能收到事半功倍的效果。
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117. 因材施教关注学困生刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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118. 关于中学思想品德课教学方法的思考刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着社会生活的环境变化，经济生活水平的日益提高，现代信息技术的发展，彻底改变了整个人类世界，也引发了教育的革命。初中生有强列的好奇心和求知欲，又有着丰富多彩的情感世界，对周围的环境好奇、敏感...
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119. 如何搞好高三化学复习课教学刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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120. 谈小学数学练习设计的优化刊名： 少儿科学周刊(教学版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学练习是小学数学教学的有机组成部分，是学生掌握基础知识、基本技能和发展能力必不可少的要素，是他们学好数学的必要条件。练习题的好坏直接影响学生学习质量的高低。课堂练习是数学教学的重要环节之一...
少儿科学周刊(教学版)基本信息
| 刊名 | 少儿科学周刊(教学版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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少儿科学周刊(教学版)评价信息
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