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少儿科学周刊(教学版)2015年第1期出版文献

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少儿科学周刊(教学版)

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Science Weekly for Children

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热门刊内文献

年度刊次

1. 浅议信息技术在小学英语教学中的运用

作者：刘国苹

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 3-3

摘要：
2. 浅议幼儿园趣味绘画

作者：朱学文

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 36-36,37

摘要：
3. 小学语文教育与儿童文学

作者：何新芳

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 70-70

摘要：儿童文学主要是以儿童为主的一种文学形式，它在小学的语文教学中占据着重要位置，儿童文学对培养小学生上课的积极性和创造性具有重要的意义，本文主要讲述了儿童文学在小学语文教学中，在教学中间的应用以...
4. 小学语文课堂教学的优化之我见

作者：唐文芹

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 83-83,84

摘要：优化课堂教学，要注重学生语文学习兴趣的培养：创设教学情境，激发学习兴趣；精心设计问题，点燃学习兴趣。优化课堂教学，要注重学法指导：老师应该着重教学生怎样去学。优化课堂教学，要注重朗读教学：调...
5. 浅谈如何挖掘信息技术课程的趣味性

作者：胡亚娟

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 102-102

摘要：信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面，作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生，必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使小学计算机教学真正体现基础性...
6. 谈新课标下的珠心算教学

作者：张兴华

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 112-112,113

摘要：新课程标准理念下，珠心算教学对学生的发展的影响如何，对学生的终身可持续发展奠定的基础如何，应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。
7. 浅谈小学英语课堂导入的艺术

作者：李苗

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 126-126

摘要：一堂课如何引入，因教师及其教学风格、教育对象、教学内容甚至时间、地点不同而不同，不存在“放之四海而皆准”的固定不变的模式。应该说，有丰富教学实践经验的教师，都把导入语的引入作为课堂教学的一个...
8. 浅谈体育课如何提高学生的学习积极性

作者：王海艳

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 140-140

摘要：在体育教学中，一项教材内容往往有多种教法，要避免机械单一的教学方法在体育课上多次出现，机械地重复同一样的方法，会使学生感到练习枯燥无味，没有一点吸引力，从而影响学生的学习兴趣。而增加一些新的...
9. 浅议高中数学课堂有效激发学习兴趣

作者：杨书慧

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 149-149

摘要：
10. 关于动态生成性教学的数学课堂教学

作者：解胡兰

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 158-158,159

摘要：
11. 研究课堂教学中的提问是优化课堂的过程

作者：郭秀琴

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 178-178

摘要：在数学教学过程中，课堂提问是一个重要的手段之一，它是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”，更是教学成功的基础。准确、恰当和有效的课堂提问能激...
12. 小学语文高效课堂的构建之我见

作者：张桂贞

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 188-188

摘要：小学语文课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革中，改革是教育的生命，而课堂教学是实施课程改革的主要渠道。如何构建高效的小学语文课堂是我们每一位执教者...
13. 浅谈小学音乐教学活动中的有效教学策略

作者：张成林

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 194-194

摘要：
14. 浅谈如何做好小学班级管理工作

作者：贾瑞林

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 213-213,214

摘要：做好小学班级管理工作，对于促进班级内每位学生的健康成长与发展有着重要的意义。本文结合实际工作经验，就如何有效开展小学班级管理工作提出了一些对策，以供参考。
15. 在绘画活动中发展幼儿的创造力

作者：迟善静

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 222-222,223

摘要：在绘画活动中发展幼儿的创造力创造想象是幼儿创造力的最主要的成分，幼儿创造想象的发展水平基本上反映了幼儿创造力的发展情况。幼儿由于年龄特点的限制，正是借助于创造想象在绘画、音乐、制作等艺术活动...
16. 如何提高初中物理课堂的教学效果

作者：古丽艾塞力·艾力

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 224-225

摘要：
17. 提高高中语文教学的有效性方法

作者：武昊廷

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 238-238

摘要：对于我国的传统教育思想来说，语文课堂作为我们母语的培养基地，作用确确实实应该是不可小觑的，但是高中语文却在不经意间陷入了尴尬的境地，主要原因是高考中基本上没有课本上的知识，学生对分分小命根追...
18. 在数学课堂培养学生的质疑能力

作者：艾孜提艾力·乌普尔

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 248-248

摘要：
19. 在小学语文教学中培养学生的创新能力

作者：赵晓蓉

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 252-252,253

摘要：小学生的创新能力是当前教育改革的重点。好的创新意识需要从小培养，教师在教学当中应该结合课本知识，逐渐引导学生提升自己的创新能力。本文主要通过教学当中的一些具体授课情况入手，对怎样在语文课中培...
20. 初中历史导学案使用的几点思考

作者：冬梅

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 264-264,265

摘要： “学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效率，使学生变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人。但是导学案的使用既不是对传统教学的否定，又...
21. 谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

作者：王瑞波

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 266-266

摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，...
22. 新时期幼儿园班主任的自我发展

作者：闫昊彤

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 270-270,271

摘要：
23. 在科学活动中如何培养幼儿的自主探索能力

作者：郭文慧

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 272-272,273

摘要：
24. 阅读教学中的“同”“异”结合

作者：赵晓莉

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 284-284,285

摘要：
25. 小学特岗教师本土化成长策略研究

作者：张博

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 304-304,305

摘要：农村教师的素质和学历偏低，是横在新课程改革进程中的最大障碍，也是缩小城乡教育差别的瓶颈。特岗教师无疑在农村教师结构上增加了砝码，注入了鲜活的血液。
26. 初中语文教学的创新初探

作者：安文姬

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 305-305

摘要：现代社会对人才的综合素质要求极高，既要求有扎实的专业知识水平和突出的专业技能，还要有深厚的文化底蕴和健全的人格及健康的生理和心理。这些综合素质的培养，应该有机渗透于现代的语文教学实践之中。
27. 班主任德育工作浅谈

作者：李桂萍

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 309-309,310

摘要：照耀在着忽视德育的现象。许多教师重教书轻育人，重智育轻德育，片面追求考试成绩和升学率。认为只要成绩好就一好遮百丑。这种急功利的思想倾向导致了学校德育工作实施不力。德育工作是塑造学生心灵的重要...
28. 浅谈小学语文课堂评价语言

作者：刘红芳

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 311-311

摘要： “教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生；虽不是号角，但可以鼓舞学生。”的确，机智幽默的课堂评价语，能创设和谐、融洽的教学氛围；饱含激励的课堂评价语，...
29. 浅谈如何做好小学品德与社会课的教学

作者：陈荣信

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 316-316

摘要：
30. 数学课堂教学中学生创新能力的培养

作者：段聪巧

刊名：少儿科学周刊(教学版)

发表期刊： 2015年1期

页码: 317-317

摘要：数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境；同时诱发以需要为核心，以兴趣、情感为基本内容的心理动因，为学生创新能力...