数理化学习(初中版)期刊
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数理化学习(初中版)

SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)

影响因子 0.0942
《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神,使学生在学习过程中的主体地位得以实现,与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 韩敬
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  5-7
    摘要: 通过阅卷,看到了一些学生的创新解法,以及典型的错解,并对其进行了分析.这对今后课堂教学有一定的启示.
  • 作者: 李玲玲
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  8-11
    摘要: 相对薄弱的初中学生的数学学习一般有"动力弱、基础薄、能力差"的特征,采取"以学定教"策略尤为必要,其基本策略是"低起点、缓坡度、勤反馈、重探究、多鼓励".
  • 作者: 郑泉水
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  12-13
    摘要: 在解决某些与线段的和(或差)有关的问题时,常常需要将和(或差)中的线段转移到同一条直线上,使其成为一条线段,从而使得问题易于解决.而通过构造等腰三角形则是实现线段转移的有效途径.
  • 作者: 华腾飞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  14-15
    摘要: 在学习几何知识的过程中,我们经常会遇到与面积相关的几何问题,对于此类问题,如果我们能够活用面积关系,常常可简捷获解.
  • 作者: 邓达 项志成
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16-18
    摘要: "化折为直"是解决几何最值问题的常用策略.本文从解决"饮马"问题、"胡不归"问题、"阿氏圆"问题出发,通过"化折为直"渗透转化思想,提升学生分析问题、解决问题的能力.
  • 作者: 李永树
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  19-21
    摘要: 分类讨论思想是数学重要思想之一,所谓数学分类讨论思想,是将数学现象之间的异同点进行分类之后再讨论的一种思想,具有综合性、逻辑性以及探索性等特征[1].本文以人教版八年级(上)"三角形"单元教...
  • 作者: 罗峻 段利芳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  22-27
    摘要: 教材是落实课标,实现教学目标的重要载体,也是师生进行课堂教学的重要依据.很多课本题目是一座座值得大力开采的"富矿",等待我们去开发.利用课本的典型题目,选用学生贴近而熟悉的题目,改编课本习题...
  • 作者: 刘永智
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-36
    摘要: 压轴题历来是中考最难攻克的,尤其是二次函数与平面几何结合的试题,不仅解题思路复杂,而且解题难度大.在复习中,如何由一道题拓展开来进行学习,做了初步的尝试,相信这样的尝试有意义.
  • 作者: 张宁
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  37-41
    摘要: 2020年贵州省中考数学第15题是以等腰三角形和直角三角形为基本图形的几何计算问题,主要考查等腰三角形的性质、平行线的判定与性质、直角三角形的性质等知识,是《义务教育数学课程标准(2011年...
  • 作者: 沈建新
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  42-44
    摘要: 直角三角形存在性问题一直以来是中考的热点问题.解此类问题时,若没有明确指出直角三角形的直角,就需要进行分类讨论.利用画基本图形"两线一圆"来确定直角三角形存在的所有可能的位置,可以直观明白、...
  • 作者: 杨仕明
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  45-46
    摘要: "声现象"题中易错点主要出现在:声音的传播、声音三个特性及其影响因素、噪声的控制等方面.文章选取具有代表性的题目,通过对错因的剖析,进一步加深对概念和规律的理解,提高分析问题和解决问题的能力...
  • 作者: 陈菊清
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  47-50
    摘要: "不为零的合力改变物体的运动状态"是科学知识的一个大概念,瓶吞鸡蛋是学习大气压的一个经典实验,怎样让吞到瓶内的鸡蛋完整地吐出来呢?运用大概念进行分析,引导学生设计实验,让学生自主合作探究,理...
  • 作者: 王凤英
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  51-53
    摘要: 由于测量物质密度是很重要的知识点,并且可以在不同的知识模块融会贯通,考查有关的实验设计有利于学生实践能力与创新能力的培养.因此,中考考查物质密度测定的实验题逐年增多.考查的知识范围不局限在质...
  • 作者: 黄坤
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54-56
    摘要: 本文通过对2020年中考物理试题的几个典型错误之处进行分析和研究,讨论试题命制的问题和有待商榷之处,以期中考命题更加规范,同时也希望借此对今后相关内容教学引起足够重视.
  • 作者: 谢静宜 洪兹田
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  57-59
    摘要: 化学与人类生活的关系日益密切.梳理中考"化学与生活"的核心考点,以2020年中考典型考题为例进行典例剖析和变式训练.
  • 作者: 王克林
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  60-64
    摘要: 化学学科思想方法是化学的灵魂,是化学学习的重要方法,通过典型例题分析了宏观与微观的联系思想、结构决定性质、性质决定用途的思想、比较的思想、控制变量法、分类思想、守恒思想、平均值法、差量法等思...
  • 作者: 谭法 邓钊
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  3-4
    摘要: 反比例函数求k值是很多省市命制中考试题的重要考点,因这类题除了考察函数本身的性质,还可以融入更多的几何图形性质.一般来说,可以结合三角形,四边形的性质及图形的全等和相似等知识点来考察.试题的...
  • 作者: 万小星
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  5,7
    摘要: 一元二次方程是初中数学中的核心知识点,一元二次方程的求解方法较多,但大多数为通过基本解法演变而来,因此对通解的理解应用是一元二次方程求解的根本.
  • 作者: 韩敬
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  6-7
    摘要: 旋转变换是平面几何中常见的一种转化方法,以形状确定的三角形为背景的线段最值试题常出现在各地的提前招生和模拟考卷中,用旋转法解这一类问题能快速得解[1].
  • 作者: 华兴恒
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  8-12
    摘要: 正方形是平面几何中的一个重要图形,其具有很多特殊性质.因此我们在学习正方形这部分知识的过程中,要善于根据题目的特点,巧妙地添加辅助线,以便于简捷而又巧妙地求解或证明与正方形相关的问题,这样不...
  • 作者: 张宁
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  13-15
    摘要: "算两次"原理是一种重要的数学方法,它的本质是把同一个量以两种不同的方法表示出来,也就是将一个量"算两次",从而建立相等关系,然后利用方程解决问题."算两次"原理在解题中具有广泛的应用,文章...
  • 作者: 刘家良
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  16-17
    摘要: 以正方形为载体,探求两个最值问题:一个是定点与动圆之间距离的最值,另一个是定点到旋转正方形距离的最值.解这类最值问题,要通过观察,想象出动态图形与定点的位置关系.反思这类题的求解,感受到数学...
  • 作者: 沈建新
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  18-19
    摘要: 与经典文学名著、经典影视作品一样,经典的数学问题也有很多,值得反复研究、多角度思考[1].本文通过对一道数学经典问题改编题的多解探究,从而拓宽学生思维,培养学生思维灵活性与创造性,抛砖引玉,...
  • 作者: 姜黄飞
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  20-22
    摘要: 阿波罗尼斯是著名的希腊数学家,他与欧几里得、阿基米德并称为亚历山大学派前期三大数学家,他发现的有关三角形中线的结论非常美妙,在许多的几何背景下使用都起到事半功倍的效果,本文将利用初中知识证明...
  • 作者: 郭清波 张成广
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  23-25
    摘要: 数学课程标准指出:课程的内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和结果蕴含的数学思想方法.要重视过程,处理好过程和结果的关系;要...
  • 作者: 罗文武
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  26-27
    摘要: 类似于三角形中位线,定义连接四边形(凸四边形)一组对边的中点的线段叫做四边形的中位线,由于这样的中位线在该四边形中没有构成三角形,我们称之为悬空中位线,本文研究四边形悬空中位线模型及解题应用...
  • 作者: 涂爱玲 梁艳云
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  28-32
    摘要: 动态问题中的"隐圆最值问题"像是包裹着重重迷雾,让人难以识破其真面目.本文基于对数学基本思想与波利亚解题表的理解,归纳概括数学解题建模的基本策略:问题归类→问题剖析→问题简化→建立模型→验证...
  • 作者: 罗峻 段利芳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  33-35
    摘要: 解题教学是数学教学的重要组成部分,是实现教学目标的重要手段,美国数学家哈尔莫斯指出:数学的真正部分是问题和解,解题是数学的心脏,因此在数学教学中,我们要对典型题进行不同角度的分析探究,做到"...
  • 作者: 马先龙
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  36-39
    摘要: 数学思想方法是解题的指导和精髓.求解矩形内含特殊角问题中的线段长时.灵活运用构造全等三角形法、构造相似三角形法、构造辅助圆法等方法,能化难为易,顺利解题.
  • 作者: 沈岳夫
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  40-42
    摘要: 几何问题的研究离不开对数学模型的抽象和提炼.正方形问题中有这样一类以"翻折"联袂"中点"为载体的试题,而这类试题往往是学生思维上的疏忽点,也是题目的易错点.文章通过对2021年广东省中考数学...

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