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数理化学习(教育理论)2011年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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601. 对初中数学教学的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学是中学教育中的一门主要课程,数学也是培养学生思维能力的一门重要课程.通过数学教学过程中的思维导向,能够帮助学生建立活跃的思维能力.本文探讨了初中数学教学中思维导向的问题,认为通过预设具有...
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602. 数学教学中悬念的设置刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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603. 浅谈初中数学教育教学技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 初中数学教学工作应从学生实际出发,要创设能帮助学生自主学习的问题情境,引导初中生通过思考、探索、实践等途径获得知识,在学习过程中能形成技能,开发思维.
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604. 新课程理念下初中化学课堂教学有效性初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 寻求有效教学,提高教学质量是每个教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因.
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605. 化学教学中多媒体辅助教学探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教学多媒体的合理使用,可以优化教学结构,提高学生的参与度.多媒体教学要根据教材的内容、学情和媒体的特点正确定位,使辅助功能发挥最大优化.把传统的教学手段与现代教学多媒体有机地结合,优化教学,...
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606. 邹议初中平面几何教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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607. 初中物理教学“减负增效”之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 明确从学生心理和生理两个方面来减负,通过改进课堂结构、调动多种教学手段、优化训练练习等方法来增效.
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608. 基于高中物理教学创新路径的几点认识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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609. 提高教学设计的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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610. 也谈物理教学中的留白艺术刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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611. 关于数学课堂教学中有效提问的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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612. 如何在化学教学中培养学生的“问题意识”刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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613. “震撼”——物理课堂成功的尺度刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 苏联教育学家赞科夫说过:“不管你花费多少力气给学生解释知识的意义,如果教学安排得不能激起学生对知识的渴求,那么这些解释仍将落空.”现代教学论也认为:“良好的教学,乃在于唤起意外与惊讶的感觉....
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614. 如何提高数学课堂提问的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程,是以问题的解决为核心展开的.提问是教师的重要教学手段,它被运用于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带.提高数学课堂提问的有效性是非常重要的.
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615. 初中物理课堂如何体现新课程理念刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在义务教育阶段,物理课程不仅注重科学知识的传授和技能的训练,还将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.因此...
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616. 优化课堂设计提高教学效果刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 有效的课堂设计是教学过程中一个不可缺少的环节,更是提高教学效果的重要途径.通过精心选择、优化的课堂设计,能有效激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力,更是给学生自主探索搭建了广阔的成长舞台....
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617. 数学有效课堂浅议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 目前,我国基础教育将“提高课堂教学有效性”作为教学研究的重点课题.对这一课题的深入研究,将会在很大程度上提高学校课堂的教学效率.
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618. 谈科学课堂有效性的构建刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程倡导“积极主动,勇于探索的学习方式”,这是我们课程改革的需要.但反观我们的教学,可以发现,学生对学习没有兴趣,他们不愿动脑思考,这就导致了学习效率低下,学生的能力并没有得到真正的提高....
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619. 浅谈新课标下数学课堂教学的实践与体会刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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620. 浅谈初中数学课堂有效提问方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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621. 以减负增效为背景——谈如何上好一堂物理课刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展.在物理教学过程中要充分调动学生的情感因素,让学生...
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622. 教师是有效课堂的关键刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在新课程改革下,以教师为主导,以学生为主体的课堂,如何成为有效课堂,关键在于教师.教师是课堂的组织者、管理者、引导者,只有把学生吸引到课堂上来,课堂教学的效果才能够保证和有效.
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623. 谈多媒体教育技术在物理课堂教学中的作用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文通过运用多媒体教育技术的典型范例,阐述了多媒体教育技术在物理课堂教学中的广泛应用,说明了多媒体教育技术在优化课堂教学中所起的重要作用.
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624. 新课程新理念新课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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625. 运用媒体优势优化数学课堂教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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626. 浅谈初中数学教学中的课堂民主建构刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 初中数学教学中,课堂民主对于调动学生的数学热情、积极开发学生的数学情智、有效培养学生的数学思维,有着重要作用.因此,在初中数学教学中,教师应当积极建构民主课堂,使课堂充满着一种自由探讨的氛围...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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628. 浅析如何走出化学实验教学的误区刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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629. 演示实验之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
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630. 试论初中物理实验教学的改进与创新刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年8期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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