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数理化学习(教育理论)

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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。

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661. 精心设计数学情境,培养数学能力

作者：郑元进

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 37-39

摘要：
662. 浅谈转变高中物理教学重理论轻实践现象的对策

作者：闫来贵

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 39-40

摘要：
663. 再探分层教学在化学课堂教学中的实施

作者：张燕

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 40-41

摘要：在近年的教学中,我们大力实施素质教育,各种新型的教学方法不断得到落实,我在以往的教学中,始终贯彻将提高学生能力放在教学第一位的精神,实施了学案教学、分层教学、讨论教学等多种教学方法,现再次将...
664. 浅谈课堂改革与数学中的创新教育

作者：韦双处

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 42-43

摘要：
665. 刍议新课改下初中数学问题性教学策略运用

作者：李光友

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 43-44

摘要：初中数学教师在问题性教学活动中,要将“重视和培养学生合作能力、创新能力和探究能力”要求贯穿到整个数学问题教学活动中,通过放大数学学科的生活性、严密性、实践性等特性,切实提升教学活动的效能.现...
666. 初中物理新课程教学设计的反思

作者：刘天祥

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 44-46

摘要：
667. 让创新之花在问题教学中绽放——浅析高中数学问题教学中学生创新思维能力的培养

作者：刘启辉

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 46-47

摘要：
668. 创设有效情境激发探究潜能——浅谈新课改下高中数学探究性教学策略应用

作者：潘子玲

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 47-48

摘要：探究问题是学生的天性.本文根据新课改要求,从三个方面对高中数学探究性教学活动有效开展进行了初步论述.
669. 浅谈新课改下问题性教学中学生创新思维能力的培养

作者：宋小林

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 49-50

摘要：
670. 浅谈初高中数学教学的衔接

作者：邢硕炜

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 50-51

摘要：
671. 多措并举架构中小学数学衔接的桥梁

作者：吴宝民

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 52-53

摘要：小学生进入初中后,由于课程增多、知识难度加深、教学环境和课堂情景也发生不少变化.数学知识从文字到符号,从具体到抽象,发生了质的飞跃.个别学生还没有脱离教师的“哺乳”期,不会自觉主动的学习和研...
672. 新课程背景下的初中数学教学

作者：王竹梅

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 53-54

摘要：
673. 如何在新课程理念下优化课堂教学——省优质课教学体会

作者：王芳

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 55-56

摘要：
674. 让兴趣引领我们走进高中物理天地

作者：李玉刚

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 56-58

摘要：
675. 初中数学教学与信息技术

作者：冯家军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 58-59

摘要：
676. 浅谈新课改下初中生数学创新思维能力的培养

作者：李保军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 59-60

摘要：
677. 联系生活学习数学

作者：滕春雪

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 60-62

摘要：
678. 中学化学教学中学习兴趣培养浅探

作者：李爱军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 62-63

摘要：初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣是一项重要的工作.教学中,我们要注意通过巧妙设计实验、生活化教学设计、创设课堂教学情境与语言的艺术魅力等方式,激发学生学习兴趣,让学生释放持久学习动力.
679. 初中物理有效教学模式浅探

作者：赵丹丹

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 63-64

摘要：
680. 试论高中化学教学设计的优化

作者：周拥军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 65-66

摘要：搞好课堂教学设计,对于提高教学质量、培养学生能力有独特的促进作用.我们很多老师在设计教学时,只注重了课堂教学的形式与教学方法的实施,而忽视了教与学的双边活动的构思与安排,最终造成了无法实现真...
681. 物理教学与习题讲练的关系探究

作者：李云交

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 66-67

摘要：在物理教学中没有习题练习是不行的,但物理习题的讲练绝不是物理教学的全部内容.那么,习题的讲练在物理教学中的地位和作用是怎样的呢?笔者通过以下三个方面进行阐释,以求更好地促进物理教学.
682. 类比在中学数学教学中的应用

作者：石尚池

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 68-69

摘要：类比法在中学数学的众多解题方法中一直占据着非常重要的地位,掌握并熟练使用类比方法,不但能够启发解题思路,提供解题线索,而且还可以帮助学生系统的掌握和巩固新知识,大力增强其发散思维以及创造思维...
683. “溶液的形成”教学构思

作者：殷黎萍

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 69-70

摘要：
684. 小组合作教学在初中数学教学中的应用分析

作者：袁香

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 71-72

摘要：
685. 初中数学教学怎样培养学生的创新能力

作者：孙小红

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 72-73

摘要：
686. 初中物理教学中的“观察”和“比较”

作者：赵森

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 73-75

摘要：物理是以实验为基础的学科.尤其是在初中物理教材中,绝大部分定律、公式都是通过课堂演示实验总结或验证出来的,通过演示实验让学生观察实验现象,在观察的基础上进行比较；有比较才会有所认识和理解,才...
687. 初中数学分层教学法浅谈

作者：王炜

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 75-76

摘要：
688. 初中物理分层教学之我见

作者：吴娟花

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 76-77

摘要：根据学生的实际情况,提出不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使学生学习物理各有兴趣,各有所得,全面提高学生科学素质.
689. 生成性数学课堂教学初探

作者：杨世强

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 78-79

摘要：
690. 例说数学教学中情境创设的方法

作者：王华

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 79-80

摘要：