数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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  • 作者: 曹卫红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  7-8
    摘要: 数学的整个教学过程离不开数学作业的设计和批改,学生高效率完成数学作业是提高数学成绩的一个有效手段,也是检测教师课堂教学效果的重要手段.传统的高中数学作业以应试为风向标,通过“题海”战术来加强...
  • 作者: 王士军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  8-10
    摘要: 问题意识是学好数学至关重要的一步.学生只有常有疑问,才能在学习中有所突破,有所创新,才能真正改变传统教学中过于注重灌输、学生被动接受的教学模式,才能让学生在学习中独立思考,进而经历知识的形成...
  • 作者: 孙龙广
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-11
    摘要: 提高学生的物理成绩,培养其兴趣是首要的任务.其次,使学生掌握正确合理的学习方法:让学生能够举一反三,将知识点串联起来;使学生学会总结和归纳.
  • 作者: 李小军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  12-13
    摘要: 新课程标准中指出,当前施行的素质教育的核心是培养学生的创新精神和综合实践能力.而培养创新精神的前提是具备出色的科学思辨能力.思辨过程存在于几乎所有学科中,本文主要对化学学科教育中学生思辨能力...
  • 作者: 王建平
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  13-14
    摘要: 传统的教学模式教师问学生答已经不能适应现在教学的需要,活力课堂模式要求学生进行质疑,只有通过发现问题,解决问题,学习才有可能有所提高,教师应该积极营造学生的质疑氛围、教师要激励学生善问,引导...
  • 作者: 葛小波
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  14-15
    摘要:
  • 作者: 张天化
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  16-17
    摘要: 在教学中会经常面对学困生,本文介绍了对学困生教学的几点做法,如加强情感教学,优化课堂设计,以及培养自学能力等,培养学困生学习化学的兴趣和信心,提升化学能力,使他们也可以在化学课中“飞翔”.
  • 作者: 丁杨泉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  23-24
    摘要: 新课程教学重视学生的主体性地位,改变传统的应试教育的模式.新课改要求教育要适应学生终身发展的需要,培养他们自主获得知识的能力,本文侧重谈在高中物理教学中如何提高学生自主学习能力的方法.
  • 作者: 齐凤良
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  25-26
    摘要: 新课程有一个重要特点就是把科学探究学习与科学内容的学习放在同等重要的地位上.学生在科学探究过程中,体验到科学的研究过程,学到科学探究的方法,受到科学价值观的熏陶,有效的提高了科学素养.本文旨...
  • 作者: 王卫东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  26-27
    摘要: 随着社会不断发展以及技术的不断进步,教育改革也在不断的深入,对于初中化学的改革也势在必行,在现代教育的技术视角下的初中化学改革应该注意哪些方面,这已经成为了一个重要的课题.
  • 作者: 丁道煜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30-31
    摘要: 创新教育是教育发展的必然要求,创造充满创新活力的课堂教学,对学生思维发展能受益终身.同时,让教师的劳动闪现创造的光辉和人性的魅力,这是我们要在教学过程中不断探索与实践的.
  • 作者: 孙中伟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  31-32
    摘要: 化学创新式教育顺应了素质教育理念的潮流,它的重点和目标是培养学生的创新能力,思考能力,实践能力.文章论述了高中化学创新教育的具体实施方案和创新教育的好处.
  • 作者: 陈文君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  32-33
    摘要: 一堂完整的课必不可少的环节就是导入环节.通过导入环节,可以集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,为新课的讲授打好基础.因此,导入技能高低与否,也反应了一个教师教学水平的高低.在本文中,笔者结...
  • 作者: 戴群
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  37-38
    摘要: 成功的课堂导入设计有利于刺激学生的学习欲望及潜在的学习动力,从而为一节高效率的课堂教学奠定基础.本文旨在通过对课堂导入环节有效策略的探讨,结合一些切实有效的初中数学课堂导入案例,为初中数学教...
  • 作者: 张启文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  41-42
    摘要: 传统的教育教学模式以教师灌输式为主.过分强调了知识的重要性、理论性,却对学生的实际学习兴趣有所忽视,学生的学习思维和创新思维难以体现.在新课程改革的背景下,新的教学方法不但强调知识的重要性,...
  • 作者: 丁红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-43
    摘要: 提问是课堂教学中不可或缺的环节,通过课堂提问,可以加强教师和学生之间的交流,可以引起学生的思考和探究,进而达到掌握知识,培养能力的目的.对于教师而言,课堂教学中提问也反映了教师的教育教学水平...
  • 作者: 树如同
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 吕理慧
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-52
    摘要: 魔术以其变化莫测,不可思议的表演效果深受人们的喜爱.在物理课堂教学中合理运用魔术,激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与到物理探究过程中,从而提高课堂教学的效果.本文介绍了魔术在物理课堂...
  • 作者: 刘建国
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-60
    摘要: 初中物理教学注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程.学生通过从自然、生活到物理的认识过程,就能揭示其中的物理规律,并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐...
  • 作者: 雷爱东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-61
    摘要: 物理课是初中二年级新增的一门学科,物理知识和生活结合紧密,而且很多实验对自然和生活中的现象能作出解释,这让刚接触这门课程的学生觉得很新鲜,很多学生对物理学科的学习都表现出极大的兴趣.但如果兴...
  • 作者: 吴龙生
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-68
    摘要: 在初中化学教学中,教师如果从启蒙阶段就注意激发学生的学习兴趣,并因势利导,将学习兴趣转化为求知欲,将有效调动学生学习的积极性,提高化学教学的实效性.在化学教学中可以借助趣味记忆、利用与开发图...
  • 作者: 谷雪平
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-76
    摘要: 为更好地适应新时期素质教育的要求,教师必须在原有教学基础上进行深入的反思,认真做好反思教学,从侧面总结教学过程中的得失,找出差距,不断完善化学教学.本文分析了反思教学对学生和教师的要求,提出...
  • 作者: 王仕财
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-78
    摘要:
  • 作者: 马晓静
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 高敏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  82-83
    摘要: 对教育真谛的深度追寻,教学价值观念的嬗变,迫使人们重新审视既有的教学模式,重构具有新课程理念的课堂教学模式.生态教育观念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生态课堂环境中的统一体.其...
  • 作者: 邓美兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  85-86
    摘要: 演示实验是物理实验的重要组成内容,是教师进行物理教学活动的重要手段,因此,它的质量高低与否关系到整个物理教学水平的高低.笔者结合着高中物理演示实验教学中经常出现的一些问题,就如何有效开展演示...
  • 作者: 孙南南
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 许敏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  94-95
    摘要: 本文主要是通过分析化工技校学生和化学分析的特点,进而研究探讨如何激发学生学习化学分析的兴趣,引导学生将理论学习与实践操作相结合,培养学生的动手操作能力,为专业知识和专业技能的学习打下坚实的基...
  • 作者: 徐慧
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-96
    摘要:
  • 作者: 陈章军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-97
    摘要:

数理化学习(教育理论)基本信息

刊名 数理化学习(教育理论) 主编
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