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数理化学习(教育理论)2014年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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481. 试议物理学科学生分组实验中应当注意的问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在物理教学活动中,实验教学是其中不可或缺的重要组成部分.在高中阶段的物理实验中,实验大致分为演示实验、分组实验和课后家庭实验三种形式.在本文中,笔者主要阐述的是以学生为主体的分组实验教学中经...
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482. 加强物理实验教学,培养学生物理素养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科,在教学中应重视实验教学,这样可以使学生在学习中能做到口、眼、手、心及脑并用,提升学生学习的效率,培养学生的物理素养.物理教师在教学中应尽量应用好实验教学,让学生...
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483. 对新课标下高考化学实验的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课标在全国的广泛推行,对学生的实验提出了更高的要求,注重考察学生的探究能力和创新精神.化学教师要认真研究新课标高考大纲和高考实验题型,重视化学实验教学,尊重学生的主体性,发挥教师的主导...
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484. 培养中学生化学实验能力初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 化学实验是中学生学习化学的重要途径、也是培养他们学习化学兴趣的有效手段和途径,针对目前中学阶段化学实验教学设备不足或化学实验药品、试剂过期等诸多因素,笔者创造性的挖掘、整合利用现实生活中的资...
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485. 如何创新设计初中化学探究性实验刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文主要从设计初中化学探究性实验的基本要求,设计化学探究性实验的途径,及时做好教学的反思等方面来阐释如何创新的设计初中化学探究性实验的.
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486. 鼓励性课堂评价在中专数学教学中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着经济的不断发展和我国综合国力的不断提升,社会各界对高素质人才的需要越来越迫切并提出了越来越高的要求.在现代中专数学教学中,传统的教学方式已远不能满足国家培养高素质人才的需要.因此,为了适...
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487. 试论高中数学教学方式中的模型思想刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学的模型对数学理论的掌握理解,及数学应用都有很大的联系,对高中学生通过实际问题模型来理解数学思想、数学方法及数学知识有较大的帮助.在教学方式中贯彻模型的思想能提高高中学生的创造力、理解力....
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488. 中职"电子线路"课堂教学创新案例刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《电子线路》这门课程具有很强的理论性和实践性,在教学中如何培养学生的创新能力,本文通过自己的教学案例,阐述了在课堂教学中培养学生创新能力的教学新方法.
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489. 高中化学几则实验的改进刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在高中化学新授课的教学过程中,教师演示实验和学生分组实验的效果,将直接关系到课堂教学的有效性,对教师的教和学生的学会产生很大的影响.笔者及所在学校的教师通过近几年的观察和反思,对几则实验进行...
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490. 新课程,让课堂焕发生命的活力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 实施新课程以来,小学数学课堂教学发生了巨大的变化,针对传统教学中的种种弊端,结合新课程改革的需要,笔者拟从放宽时间、放松限制、放大空间这几个方面做出尝试.
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491. 浅谈小学数学算法多样化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 算法多样性是指计算方法的多样性,即对于同一问题运用不同的方法来解决.但应注意:一、引导学生比较各种算法的特点,选择适合自己的方法.二、算法不是越多越好,应体现"不同的人在数学上得到不同的发展...
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492. 激发一年级学生数学学习兴趣的有效策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一年级的学生,入学时间不长,爱说爱动,在学习上还没有形成良好的习惯,在课堂上注意力不够集中,笔者认为要创造性的通过情境创设,教师语言,教学资源,动手操作和各种活动激发学生学习数学的兴趣,启迪...
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493. 试议培养小学数学阅读能力的有效途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学数学阅读能力的培养是直接关系到教学改革能力顺利实现的大事,每一位一线教师必须引起高度重视,并在实践中勇于创新,促使小学高效课堂模式日趋完善,本文作者坚持"愤悱启发,相机诱导"的教学原则,...
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494. 小学数学教学电教应用效果及方法探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在小学数学教学中应用多媒体,则可以激发学生兴趣,调动学生的参与积极性,多媒体融声音、图象、文字于一身,可以调动学生的多种感官同时参与学习活动,使数学学习变得轻松活泼,可以有效提高教学效率[1...
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495. 浅议小学数学新课导入技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课程改革步伐的稳步挺进,小学数学新课导入模式得到了广大教师的青睐,为提高课堂教学效率奠定了基础,本文作者坚持因材施教原则,理论联系实际,阐述了小学数学新课有效导入之技巧.
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496. 小学数学作业生活化设计的分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学数学教学是数学教学的基础阶段,新课改下,如何优化数学教育是教育者共同面临的一个问题.教学实践证明小学数学作业的设计和优化能够更好地巩固和促进学生的学习[1].数学作业是教师课堂教学后的延...
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497. 数学复习课的功能与教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学复习课是数学课堂教学中常见的一种课型,它既不能像新授课原封不动地讲一遍,也不能像练习课把主要时间花在做练习题上.而必须根据课程标准、教学单元的性质,学生和教师本身的经验、能力来设计教学....
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498. 小学数学课堂中培养学生倾听能力的策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 倾听能力的培养,在小学数学课堂教学上极其重要[1].本文就如何在数学课堂上,培养学生的倾听能力及其关键,来进行阐述.
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499. "读、问、说、论"让数学课堂有声有色刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,教师的教学方式和学生的学习方式也在不断地发生变化,如何最大限度地调动学生的积极性,实现有效教学,成为我们每一个教师追求的目标.数学课堂追求有效,有效地课堂需要"有声"...
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500. 运用合和理念 打造高效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 合和理念是发展进步的理念,是小组学习中张扬学生个性,构建生命化、生态化的课堂,打造和谐高效课堂的理念.
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501. 探究陶行知教育理论在教学中的实施刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 根据《小学数学新课程标准》,全面贯彻与落实"以学定教"的教学理念,引入陶行知教育理论,强调生活即教育、社会即学校、教学做合一的生活教育理论三大原理,逐渐地转变教师自身的职能,让学生能够更加自...
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502. 让数学课堂"实而不华"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何提高数学课堂效率,是许多教育工作者所关注的问题.素质教育需要我们培养和造就无数有灵气、会学习、能创新的人才.长期以来我们只习惯于例题的分析,却没有教会学生学会科学的思维方法和学习方法.挤...
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503. 浅析二次曲线在平面散乱数据点拟合中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 二次曲线是学生对散乱数据处理时常用的方法.本文中通过对平面数据点二次曲线拟合的介绍,提出了基于代数距离的求解方法.通过代数距离来定义目标函数,并在多种约束条件的情况下得到基本的二次曲线,最终...
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504. 中小学数学符号语言的教学探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在数学课堂上,数学语言是教师和学生进行交流学习的主要媒介,数学语言中承载着丰富的知识与数学思想.数学语言当中,数学符号语言是其重要的组成成分之一.它将繁杂的文字描述通过系统的数学符号表达出来...
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505. "隐含条件"与"易错题"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 使学生做题既对又快是每位数学教师的一个追求,然而事与愿违,对某些题目看似简单却做错了.究其原因,关键在于他们没有注意题目中的"隐含条件".造成了学习中的一些"易错题",做题不在于多,掌握一种...
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506. 敲开高中数学学习的动力之门刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学这一门学科,对于高中学生来说是一门基础性学科,同时也是一门非常重要的而且比较难啃的"硬骨头".本文提出紧紧把握课程教学标准,开拓数学学习动力;紧密贴近生活化教学情境,激发数学学习动力;通...
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507. 科学调用适切于初中物理的学习方式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 怎样并重地达成课程学习的三维目标,笔者以学习初中物理"重力概念"(苏科版)为例,综合介绍科学调用适切学习方式的基本做法和基本理念.
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508. 在高中数学教学中培养学生的数学素质刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中数学课程是培养学生数学素质的基础学科.在平时的教学中,要努力激发学生的学习兴趣,重视数学意识和数学思想方法的教学,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力.
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509. 刍议初中数学教学中阅读能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学阅读能力是数学综合能力的重要组成部分,是提高学生解题能力,提升数学综合素养的基础能力.在本文中,结合初中数学教学实际,简单谈了一些数学教学中培养学生阅读能力的途径和方法.
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510. 数学思维能力培养的方法与途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断感受数学的思维过程,学到其思维方法,从而学会独立探索,有所发...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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