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数理化学习(教育理论)2017年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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451. 高中物理课堂提问探究与课后作业设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在高中物理课堂教学中,课堂提问是一种极其有效的高中物理课堂教学策略和方式,它是引领学生进行物理知识探究的重要手段,可以启发学生的思路,在科学的思维方式引领下,掌握物理知识和技能.还可以通过有...
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452. 初中物理电学部分知识探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 电学部分内容是初中物理的重要组成部分,也是中考物理中的热门考点之一.文中首先对初中物理电学部分的知识通过电路初探、欧姆定律、电功和电热、电磁转换四个模块进行了梳理分析.之后,结合苏州市中考物...
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453. 高中化学教学中培养学生自主学习能力初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文重点论述了高中化学教学中培养学生自主学习能力的重要性,主要叙述了教师在教学的时候应该做好教学的设计工作,帮助学生养成一个良好的学习习惯,选择恰当的教学模式,提升学生的自主学习能力.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在初中数学教学模式中实现以学为中心,其最基本的特征有两点:一是教师在整个教学过程中,是学生学习的引路者;二是学生注重加强学与思,不要过度依赖教师,要独立学习、合作学习.在以学为中心的课堂模式...
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455. 高中数学课堂中实施情感教学的探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着高中数学教学改革的不断推进,教师在进行数学教学的过程中,需要在原有的向学生灌输相关数学知识的基础上进行创新,在数学课堂上关注学生的情感,为学生创设轻松的课堂氛围,消除学生在课堂上的紧张感...
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456. 浅谈新课程背景下的高中数学教学方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,高中数学的教学内容、方式、目标等都有了很大的改善,这不仅是对教师的一个挑战,也是学生面临的选择.笔者根据一些高中的教学经验,分析在新课程背景下数学教学的问题以及方法...
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457. 初中数学课堂互动参与型教学模式思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 互动式教学模式作为目前较为先进的教学方式之一,旨在改变传统教学模式,增加教师与学生之间的交流,提高学生在课堂教学当中的参与程度,进而能够让学生的思维处于活跃的状态,使其能够紧跟教师的教学思路...
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458. 高中物理教学中如何进行探究式学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为培养国家高素质人才,陈旧的教学方式已经退出历史的舞台,取而代之的是新型的素质教育.改革之后的教学模式具备先进的教学理念,重在培养学生的创新能力和大无畏的探究精神.教育模式也由灌输知识变为引...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 物理是初中教学阶段的重要课程之一,学生可通过物理学习了解一定的物理知识,培养自己的物理学习兴趣.初中也是激发学生物理自主学习意识和学习能力的关键时期,这个阶段学生的物理学习能力会对其学习信心...
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460. 构建高中物理生态课堂途径的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 根据当前的教学要求,在高中物理课堂方面构建生态课堂是很有必要的,但是受传统教学形式影响,部分教师对相关理念及其作用都不是十分的了解.高中物理生态课堂在提高课堂质量、加强教学效率方面都有非常重...
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461. 多元化教学在初中物理课堂中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 物理是初中课程体系的重要组成部分,在今后进行更深层次的物理学习中占据着非常重要的地位.为了能够让学生在物理学习中真正有所收获,需要推进多元化教学在初中物理课堂教学中的应用.当然在这个过程中还...
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462. 在高中化学教学中培养学生的家国情怀刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 科学技术的进步,将促进社会各项生产事业的发展,使人民生活更加丰富便捷.由此也会带来各种破坏自然环境的隐患.只有当人们树立起环境意识之时,才能形成社会力量,共同保护人类自身的生活环境,保护我们...
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463. 物理课堂需要构建和谐的师生情感之旅刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 培育青少年践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任.社会主义核心价值观中提出“文明、和谐”.在大力构建和谐社会的今天,从事物理新课程教学的教师都在思考:我们如何构建和谐的物理课堂？如何构建和...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在当前高中化学教学中,课件利用程度不高、匮乏相关的化学实验、没有合理使用当前丰富的网络教学资源.在本文中,首先简要分析高中化学教学现状,而后针对高中化学科学方法教育进行探讨,旨在提升高中化学...
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465. 问题情境活跃高中数学课堂的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 新课改对于高中阶段的数学教学提出了新的要求,广大数学教师面临着新的挑战,如何让课堂变得有活力、有生机是广大高中数学教师们共同面对的问题,因为数学学科相比其他学科来说更具有抽象性,需要更强的逻...
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466. 生本教育理念下的高中物理课堂教学实践探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 生本教育体现了教育的基本规律和形式.在新课程标准改革的推行下,各界越来越注重教育的高效性.而在生本教育理念下的高中物理教学有效策略就是了解教学的步骤,充分吸引学生的兴趣,调动学生的主动性,优...
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467. 高中物理高效课堂的实现途径及对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 新课改强调学生的主体地位,要求教师以学生为核心展开教学活动,实现高效课堂.高中物理是一门理论性、科学性、实验性很强的学科,需要教师立足教学现状,根据不同的教学内容采取不同的教学方法.本文紧扣...
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468. 如何让化学课“活”起来刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 新课程理念提倡:学生应充分参与学习的全过程.这是课堂教学重要宗旨.因此,只有学生充分动起来,才能使其在课堂中得到最大收获.本文主要探究在化学教学中创设“乐”“问”“猜”“争”“动”等教学环节...
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469. 高中化学高效课堂构建策略初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 当前有些高中化学课堂存在效率低下问题,学生不能够通过有限的学习时间学习较多有用的信息,长此以往,学生的化学教学效率不能够得到提升,化学学习兴趣也会受到遏制.这对于学生的化学学习是极为不利的....
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470. 微课在初中数学教学中的应用探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着现代信息技术的迅速发展,在教学过程中也随之出现了一种新的课程教学方式,即基于Web2.0时代的微课.在教学过程中,微课与传统的教学课堂相比,具有十分灵活的时间,教学内容则更满足于学生的个...
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471. 高中数学教学中融合微课的效果分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在高中数学教学过程中,融合微课,使数学教学更加新颖有效,这是当前教学的一大改革.本文就高中数学教学中融合微课的应用效果进行分析,以期为今后的数学教学提供参考.
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472. 高中物理教学中必须重视学生的个体差异刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 物理是学生在高中阶段学习的一门重要学科,但是传统的物理教学大都采用“一刀切”式的教学方法,重视学生共性统一,但是却忽视了学生的个性创造,致使教学出现严重的两极化现象,不利于学生学习与发展.为...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文以“导体棒在磁场中的运动”专题教学为例,从扮演多角色、创设多情境两个方面入手,介绍了用导体棒教学载体培养学生高中物理学习思维的具体方法,通过实例告诉大家:面对高中物理教学所处的困境,教师...
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474. 高中物理课堂教学方式多样化初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新课改的不断推进,教育理念和制度也有很大改变.高中阶段一直是我国教育中最重要的阶段,但是一直以来的应试教育制度,让高中学生对于高中的学习具有惧怕心理,面对繁重的课业和升学的压力,一些学生...
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475. 如何有效开展高中物理探究式教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在新课程改革的不断发展下,探究式教学模式逐步的被运用到了课堂教学中.探究式教学有效的培养了学生的探索精神和创新能力,并且对于学生养成良好的学习习惯有着积极作用.教师在教授高中物理课程时,将探...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文主要从以下几个方面入手,探究了提升学生综合能力的有效途径.第一,充分利用网络资源,拓展学生的视野;第二,充分利用生活体验,让学生体验知识的习得过程;第三,以小制作、小发明等活动为载体,让...
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477. 先行组织者策略在高中化学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 先行组织者策略,是基于新旧知识之间的类属、总括、并列等关系,设计相应的引导性学习材料,以帮助学习者建立新旧知识之间的有效连结,使其在原有的认知结构的基础上同化或顺应新知识,对新旧知识加以分析...
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478. 高中化学教学驱动性问题创设的实践研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着各种创新教学方法的涌现,问题驱动式教学方法在实际教学中也开始广泛的应用且进展顺利.教师在高中化学教学中创设驱动性问题,将多又零散的知识点进行有序、系统的整理,帮助学生梳理解题思路.本文先...
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479. 高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在高中化学教学中创设问题情境能够有效加强课堂教学效率.因此,创设相应的问题情境是非常重要的.当前教学化学教学大纲要求,培养学生主动解决问题的能力和主动思考问题的能力.通过多年的教学实践,笔者...
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480. 浅谈矿泉水瓶在初中物理教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 将现实生活的实物运用到初中物理教学中,对于辅助学生学习大有裨益,这样不仅让学生理解知识更为直接,同时也能有效激发他们的学习热情,更好的达到素质教育的目标.矿泉水瓶是生活中随处可见的,在物理教...
数理化学习(教育理论)基本信息
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