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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2017年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
数理化学习(教育理论)
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投稿
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
浅谈数形结合法在函数教学中的应用
作者:
郑桂芬
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
8-9
摘要:
函数的学习作为高中数学的重难点一直是学生学习的薄弱环节和老师教学工作的重点,在新课程背景下,数学思维方法的教学越来越受到学生和老师的重视,数形结合法因其简明性与实用性而成为函数学习的突破口....
2.
数学建模思想在中学数学教学中的融入
作者:
李袁奕
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
16-18
摘要:
数学教学的目的既需要让学生准确解答数学题,也需要培养学生的创新和实践能力,让学生在解答过程中主动分析和解决问题,进一步提高学生的综合能力.想要实现这一目标,就需要在数学教学过程中融入建模思想...
3.
浅论高中物理教学中学生探究能力的培养
作者:
姜伟
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
19-20
摘要:
在高中物理教学课堂中,通过对其教学模式的优化,可以实现师生课堂学习的良好互动,从而辅助学生进行创造性思维的培养,满足当代的高中物理素质教学的需要.物理是研究事物的规律自然学科.在物理教学中,...
4.
中学生物理学习力薄弱的成因与对策
作者:
王鹏
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
21-22
摘要:
本文通过对学习力的介绍,从学习动力、学习能力和学习毅力三个方面,详细阐述了学习力的重要性,中学生物理学习力薄弱的原因和培养策略.
5.
高中物理情感教学实践探讨
作者:
尹冬华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
22-23
摘要:
随着新课改的不断深入,高中教育的重要程度也不断的提升,物理课程在高中的学科中占据着重要的地位,这门课程的教育目标需要具备基础、科学、全面、综合、发展等的特性,对于学生来说培养的更多的是逻辑方...
6.
计算机辅助中学数学例题教学的认识与思考
作者:
母玉平
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
24-25
摘要:
当前,有关实验结果表明,计算机辅助教学有助于提高学生听课的注意力,也有利于提高教师的教学效率.但结合我国计算机辅助教学实际状况来讲,我国计算机辅助教学中有很多问题.基于此,本文分析了计算机辅...
7.
探讨高中数学教学中如何渗透数形结合思想
作者:
欧阳重娇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
26-27
摘要:
高中数学教学是高中阶段教学的重点与难点,数学知识本身的逻辑性较强,其学科知识的体系性与连续性极为明显,这一状况更是使得部分高中学生在学习数学时显得尤为吃力.高中数学教学实际上也会面临诸多困难...
8.
刍议新课改下高中数学中的教学反思
作者:
王勇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
28,52
摘要:
随着新课改的不断深入,在高中数学教学中发生了很大的变革,素质教育的背景下教师的教学应该着重培养学生学习与应用能力,最终让学生运用在课堂上学到的数学知识去发现问题,解决问题.这就需要教师教学中...
9.
教材在初中学生数学素养培养中的功能
作者:
史志亚
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
29-30
摘要:
教材对于数学教学而言至关重要,其决定了教学内容,影响了学生素养的培养,因而,在初中数学教学中,教师应注重利用教材,研究教材,从而提升学生学习素养,有针对性的开展教学,提高教学质量.
10.
导学案与微课融合下的高中物理教学模式研究
作者:
黄龙
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
31-32
摘要:
随着网络信息技术的不断发展,高中学校不再将课程内容局限于教材,而是越来越多地使用导学案等教学方法.我国目前已经进入了微时代,教育领域也受到了微时代的影响,出现了微课的教学方法.将导学案和微课...
11.
浅谈初中化学用语的教学方法
作者:
侯泉琴
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
33-34
摘要:
化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号.它贯穿整个初中化学教材的始终,与基本概念、基本理论、元素化合物知识、化学实验、化学计算有着密切的联系,是初中化学的基础知识和重...
12.
高中化学新课程“情感态度与价值观”目标的呈现及教学
作者:
盛美娟
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
35-36
摘要:
现阶段高中化学教育开始大范围推行“情感态度与价值观”目标的呈现式教学,在教学中教师大部分通过情境教学模式分模块对学生进行教学.化学这门学科与生活极其接近,以“情感态度与价值观”目标呈现为基础...
13.
中学数学课堂探究式教学策略研究
作者:
叶凤珠
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
37-38
摘要:
随着我国教育体制改革的不断深化,探究式教学模式逐渐成为了当前应用广泛的一种教学模式.在中学数学中开展探究式教育,需要结合相关特征来构建起高效的课堂教学模式,让其成为提升中学数学课堂效果的有效...
14.
浅论“生本理念”在高中数学课堂渗透及运用的认识和思考
作者:
黄建华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
39-40
摘要:
学生是整个课堂教学的核心,教师的一切教学活动以及教学举措,都始终围绕和紧扣学生这一核心开展和实施.新课程标准倡导凸显学生主体这一根本,彰显学生素养这一要义.本文作者在论述“生本理念”在高中数...
15.
农村初中数学课堂有效分层导学模式的构建研究
作者:
徐振华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
41-42
摘要:
针对农村初中数学教学现状及《数学课程标准》要求,依据因材施教原则,把学生隐性分成三个层次,从而构建了农村初中数学课堂有效分层导学模式:导学驱动、探究交流、释疑内化、巩固迁移.
16.
例谈数学课堂教学的情境设计
作者:
胡章平
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
43-44
摘要:
本文主要阐述通过设计合理、有趣的课堂教学情境来达到激发学生兴趣的效果,从而达到促进学生积极学习,生成高效课堂的目的.
17.
高中数学趣味课堂构建研究
作者:
郑梦叶
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
45-46
摘要:
近年来,新课改不断深入,在高中数学课堂上,实施兴趣教学,建设趣味课堂,已然成为广大教师的共识.如何更好的针对高中数学的特点来构建趣味性数学课堂,值得教师深思.建设数学趣味课堂的关键在于教师要...
18.
从高效课堂观察的视角看高中物理课堂的提问
作者:
顾桂深
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
47-48
摘要:
效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,鼓励学生自主思考与合作探究,培养学生的物理科学素养和思维,锻炼学生的实验能力和创新思维.
19.
用巧妙的导入在物理课堂上“先声夺人”
作者:
董佩贤
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
49-50
摘要:
在实施课堂教学活动时,导入通常是第一个活动部分,导入环节能否打响,能否“先声夺人”,对于接下来的几个活动环节影响深远.本文先简单总结了导入设计需遵循的几个原则,再以举例方式具体阐述了几种常见...
20.
如何构建高效化学课堂
作者:
张林华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
53-54
摘要:
在素质教育目标的促进下,构建高效的化学课堂成为了这门学科眼下最重要的研究课题.本文就结合了课堂教学的一些实践体会,简单总结了一些构建高效化学课堂的策略和方法.
21.
问题激发直观想象思维训练
作者:
陶钟铭
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
65-66
摘要:
数学的特点决定在数学教学中,不仅要注重知识的传授,同时必须发展学生学习数学的核心素养.思维能力在基本的数学能力中居首要地位,利用情境创设可提高问题的趣味性从而调动学生的学习思维的积极性.
22.
媒介素养在高中物理教学中的应用
作者:
冯兰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
72-73
摘要:
通过对高中阶段物理教学相关问题的分析,并且从媒介素养的角度,对高中物理教学工作开展的一些所需要改进的思路方法进行探究,明确了媒介素养的基本应用需求,以期更好地提升高中阶段物理课堂的教学成果....
23.
初中物理力学教学方法释析
作者:
金学为
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
76-77
摘要:
对于初中物理学科来说,力学在其中的基础性地位不容撼动,它里面的重点、难点内容非常值得所有教师和学生注意.在新课程改革开始以后,初中物理力学知识的教学得到了更加系统的关注,其要求也较此前更严格...
24.
分层教学法在初中物理教学中的运用分析
作者:
徐永平
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
78-79
摘要:
在社会经济的不断发展下,人们对于教育的重视程度正在逐渐加强,而在初中物理教学中,往往存在着学生学习能力与水平各不相同的问题,这就需要教师在具体的教学时采用分层的教学方法,不但可以提高教学质量...
25.
浅论中学化学实施探究式教学的意义
作者:
任雪松
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
84,92
摘要:
随着国家在教育方面要求的增高,传统的“填鸭式”教育已不能满足学生的需求.在新课改的要求下,越来越多的教师在偿试新的教学模式.其中在化学方面有一种教学模式很受欢迎,就是探究性教学.这是一种旨在...
26.
电学实验课堂上学生学习行为差异的分类互动教学策略探究
作者:
张勇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
87-88
摘要:
电学实验是每年高考的重头戏.特别是伏安法测电阻的实验,不但老师教起来难,学生也往往在课堂上束手无策,再加上学生的能力不同,表现出来的课堂学习行为差异也很明显,本人通过教学实践探索,研究学生课...
27.
微型实验在初中化学教学中的有效应用
作者:
尹一灵
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
89-90
摘要:
微型实验凭借着它操作简便、试剂用量少等优点,能有效促进化学实验向自主动手的方向进行,从而提升学生的动手能力,增强学生在化学方面的综合能力,从而更高效地学习化学的相关知识.所以,教师在进行化学...
28.
画图法在小学生理解应用题过程中的作用
作者:
李莉
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
93-94,13
摘要:
画图法就是根据题意画出图形并分析问题与解决问题的方法,即学生根据所揭示的数学问题内涵把抽象问题具体化、直观化,从而解决问题的方法.画图法常常能启发思路、引导探索、帮助思考、引起联想进而使学生...
29.
小学数学课堂趣味化教学研究
作者:
朱兆华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
95-96
摘要:
小学生的自控力差,逻辑思维不强,对小学数学的学习往往感到吃力、乏味,传统的教学模式单一,不能激发学生的学习兴趣.为此,教师在教授小学数学时要打破传统,积极营造趣味性的课堂,激发学生的学习兴趣...
30.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
封3
摘要:
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