试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 葛宁
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要: 先从一节语文观摩课说起: 课文题目:马致远的《秋思》 教学目标:1.能背诵诗文。2.体会诗人的意境,培养学生的想象能力。3.体会作者的思想感情。
  • 作者: 周占红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要: 在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,引发学生的兴趣和求知欲;在各教学环节中增加趣味性;注重情感的教学,建立新型的师生关系;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动...
  • 作者: 王智慧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  96-96
    摘要: 前不久,我有幸参加了河南省第十届英语优质课比赛,在专家指导和同行帮助下,通过努力获得省一等奖并被评为“十佳选手”;10月26日-28日,我又在开封一师礼堂为来自全省的专家和教师作现场观摩课。...
  • 作者: 汪祖刚
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  1-1
    摘要: “语文的外延与生活的外延相等。”从系统论的观点来认识,我们可以把整个语文教育作为一个系统,它是由学校语文教育、家庭语文教育和社会语文教育三个子系统构成的。树立生活语文观,就要求语文教学要以课...
  • 作者: 苏赛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  2-2
    摘要: 高中地理新课程强调通过活动让学生自主探究知识、掌握知识,倡导自主学习、合作学习和探究式学习。“问题教学法”正是以问题为主线,通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题、解决问题等一...
  • 作者: 李锦林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  3-3
    摘要: 体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。现今素质教育时代,课堂改革和快乐体育的提出,更给了体育游戏一个广阔的前景。但在教学中应用体育游戏是否合...
  • 作者: 苑辉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  4-4
    摘要: 历史是一门古老而义常青的学科。历史是时间的旁观者,历史又是智慧之源,真理之光。因而,历史能增加人生命的厚度,提高人生命的质量。通过多年来的历史学科的教学,笔者对高中历史课堂教学进行了科学的探...
  • 作者: 左洁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  5-5
    摘要: 在物理课堂教学中利用学生生活中大量与其密切相关的事物和社会实际作为教学素材,让学生积极地参与物理现象的探究,可以增加学生对物理课的亲切感,激发学生的学习兴趣,增强学生的好奇心和求知欲。切实联...
  • 作者: 张云
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  6-6
    摘要: 英语课堂教学中,教师要积极引导学生学会学习,注重提高学生的课堂有效参与,提高参与的质与量,关注参与的点和面,从而提高课堂的效率。有效参与是引导学生学会学习的切入点,是提高课堂效率的有效途径,...
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  7-7
    摘要: 素质教育是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的基本素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。其主要内容包括品德、智力、能力、身体和专业美感等方面素质的培养。其中能力素质的培养又是...
  • 作者: 刘德俊
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  8-8
    摘要: 一、初中英语词汇教学中存在的问题 1.教师忽视对学生思维能力的培养 修订后的教学大纲中教学目的之一是:开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。但是,在课堂教学中,本应该由学生自己...
  • 作者: 籍树柯
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  9-9
    摘要: 由于政治试题既体现时代性、开放性、生活性等特点,又能有效发挥考试的选拔功能和正确的导向作用,有利于推进初中思想政治课的教育教学,促进学生全面发展,因此,在不少省市的各类考试中开卷考试已成为一...
  • 作者: 郑玉英
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  10-10
    摘要: 英语写作是高考英语试题的重要组成部分,也是学生英语学习中的难点之一。但是写作能力的提高非一日可成,因此必须把写作训练贯彻在整个教学过程中,内容要切合学生实际,让学生有话可写。材料应由易到难,...
  • 作者: 郭玉峰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  11-11
    摘要: 随着语文新课程的实施,以及新课程标准对学生语文学习的基本素养有了很大的提高,这需要学生和老师加倍努力,以适应发展。我们对于学生的语文教学要围绕学生展开,使其适应新的学习任务。语文教学中我们遇...
  • 作者: 郝才生
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  12-12
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”新课标主张将写作与生活紧紧联系起来,让学生走进生活和自然,去触摸一...
  • 作者: 靳亚利
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  13-13
    摘要: 赏识教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以信任、理解、激励、宽容、尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的...
  • 作者: 蒋丰丰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  14-14
    摘要: 课堂教学中实施小组合作学习,不仅可以培养学生的合作精神、集体主义精神,还可以营造和谐的学习氛围。合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体...
  • 作者: 罗春平
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  15-15
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中指出:“当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。解决我国经济社会发展中的突出问题,根本要靠...
  • 作者: 吴爱红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  16-16
    摘要: 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素...
  • 作者: 胡细珍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  17-17
    摘要: 在乡村任语文教师已近十载,我一直在语文教学中摸索如何去灵活应变不同的课程改革、应变不同的班情和生情。希望自己的语文课堂永远能让学生徜徉在语文知识的海洋中,从而达到师生同乐。
  • 作者: 汤建
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  18-18
    摘要: 在新课标教学中,应注重学生的创新能力的培养,如何在课堂教学中增强意识与能力的培养,就是教师探索与实践的课题,本文想通过一节课,谈谈自己在创新能力培养方面的点滴探索。通过创设问题的情景,给学生...
  • 作者: 刘铭
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  19-20
    摘要: 随着研究性学习在高中课堂的逐步展开,语文教学改革显得越来越重要和迫在眉睫,在以前的教学研究中,我们虽然在提醒要注重把语文和生活结合起来,可在实际教学中,往往只是教师艺人唱独角戏,学生迫于生活...
  • 作者: 姬秀莲
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  20-20
    摘要: 在我校实施有效作业课改后,我认真的对照自己的平时教学进行了改革,并取得一点成就。现将自己在一元二次方程的解法《配方法》一节的具体做法做下总结:
  • 作者: 王华林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  21-21
    摘要: 语言学习是个日渐积累的过程,它课堂学习、生活交流和平时的阅读。阅读能力是目前语文教学的一项重要内容,提高学生的阅读能力是一项紧迫的任务。我们应当从落后的误区中走出来,重视学生的主体地位,运用...
  • 作者: 郭天增
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  22-22
    摘要: 现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证。交往的本质属性是主体性,交往论承认教师与学生都是教学过...
  • 作者: 刘文利
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  22-23
    摘要: 兴趣是学生学习的重要动力源,有了它,学生才能认真学习;有了它,教学才能取得良好的效果。如果学生在学习中兴趣不浓,势必会导致相当部分学生为了完成学习任务而学习的现象,其结果必然是,教师的教学事...
  • 作者: 杨晓静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要: 相遇 和她相遇是在一个星期天的中午,那天我在爸爸的店里帮忙。她刚从这买了两袋盐,可不一会儿,她又回来了,还大声嚷嚷着:“找错了,找错了!”我心想,找错了活该,谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着...
  • 作者: 刘建明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  24-24
    摘要: 问题探究式教学是新课程改革倡导的一种新的教与学的方式,是指把让学生主动参与的探究式教学法和解决实际问题的问题教学法引入到历史教学之中,培养学生发现问题以及运用历史知识解决问题的能力,形成一种...
  • 作者: 刘新文
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  25-25
    摘要: 历史知识涉及古今中外,零零碎碎,浩如烟海,要在有限的时间记下那些时间、人名、地名、事件,实在是不容易的事。然而,在学习中,我们可以巧用一些方法,达到事半功倍的效果。本文中笔者谈谈历史记忆的一...
  • 作者: 谷晓沛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  26-26
    摘要: 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我找到一些方法,...

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