试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 尚永军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-12
    摘要: 面对学生习作中众口一辞、风格一致、千人一面、“一”统天下的语言窘境,便情不自禁地涌起这段话:“鲁迅的人文像是猫头鹰,苏东坡的人文像是水,郑板桥的人文像是瘦石”。缘何大师们的语言个性闪耀、熠熠...
  • 作者: 何承彬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  15-15
    摘要: 社会在前进,时代在发展,世界呈多元性和开放化势态。未来社会对人的创造能力的要求无论在内涵深度上,还是在外延的宽度上比任何时候都高。时代呼唤语文老师必须培养学生的思维能力,在迅速发展变化的当今...
  • 作者: 王小利
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  23-23
    摘要: 课堂教学中,教师与学生中间存在着一种“教学场”。此场如电场、磁场一样,能使师生双方相互产生一种渴望交流、相互依赖的“场”。人在这个“场境”中具有的吸引力,要比磁场、电场强的多。那么,教师该如...
  • 作者: 张永池
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-26
    摘要: 随着新课改的全面展开,英语教学也正赶上改革的时代,课堂教学强调对交际运用英语的能力的培养,强调让学生在情景中积极操练。教师应该像乐队的指挥,让学生自己充当乐师在交际演奏中获得能力。因此,有人...
  • 作者: 刘赞军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27-27
    摘要: 当前,数学素质教育的核心是各种数学能力的培养,数学能力的核心又是思维能力,而思维能力的最高层次就是创新思维能力。因此,数学教学的目标就是要充分挖掘和培养每个学生的创新思维能力,培养学生分析问...
  • 作者: 李连珍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-29
    摘要: 在新课程标准下,新课改的核心是素质教育,实施素质教育的中心环节是课程。新课标下的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续、和谐的发展,一切从人性的本质出发,培养学生的数学运算能力、思维能力和...
  • 作者: 蓝宁
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34-34
    摘要: 一、导入启趣——精彩导入,开启求知大门 初中生正处在身心初发育、学习模式初养成的阶段,课堂伊始,注意力往往还不够集中,需要教师采取有效的方法将他们的注意力迅速引导到所学内容上来,精心设计导...
  • 作者: 仲跻银
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-35
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。教研是一个古...
  • 作者: 杨书智
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  36-36
    摘要: 高考议论文选材主要指选论据,要做到非新鲜不选用。因为时代在飞速发展,作文中所举的例子也应该与时俱进。下面结合近几年的高考满分作文列举几种途径,仅供读者参考。
  • 作者: 裴杨杨
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  42-42
    摘要: 国家将促进青少年健康成长的举措定格为在广大学校开展亿万学生阳光体育活动,学校作为此项举措的直接执行者,只要是关注国家发展,致力于广大青少年学生的健康发展的,必将充分认识到其重要性,不遗余力地...
  • 作者: 自卫彬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-43
    摘要: 近几年来,素质教育问题一直是教育界的热点问题。在众多学者关于素质教育的论述中,大多数都集中于学校教育应如何实施素质教育,对于家庭及社会在素质教育中的功能与作用却论之甚少。众所周知,虽然当前各...
  • 作者: 陈刚
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-48
    摘要: 素质教育的重心在于人的教育,人的发展。因此,学科教学的任务不仅要使学生获取知识,而且要使学生学会做人。 学习要具有品质,做人要拥有某种精神、态度、追求。
  • 作者: 韩跃伟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  49-49
    摘要: 语文教学就是要通过对语言文字的训练,对文章内容的理解,对艺术形象的感染,培养学生听说读写的能力,发展学生的创新思维,从而培养学生的创新能力。在全国教育教学工作会议上,国家教育部门要求每一个学...
  • 作者: 程海庭
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-50
    摘要: 中学物理知识内容是物理学的初级层次。严格地讲,它的科学性、系统性都受到了一定的限制。它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识,并不是十分严谨的物理理论。其主要内容是经典物理学的基础知识,而以...
  • 作者: 刘燕明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要: 中学美术欣赏课是一种以认识美和评价美为主要特征的教育方式,是一种对学生进行审美教育的重要手段。美术欣赏教育的目的是让学生理解美术所负载的丰富人文内涵和艺术欣赏价值、使他们能更好地欣赏美术作品...
  • 作者: 李杰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  54-54
    摘要: 作文是语文教学中最富有创新性的实践活动,初中生的文章应该是个性飞扬,内容异彩纷呈的,可事实上并非如此。在作文过程中,观察是积累素材关键的第一步,鲁迅先生也曾说过:“学生作文,第一是观察。”那...
  • 作者: 康锋
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  64-64
    摘要: 美国气象学家爱德华·罗伦兹(EdwardN.Lorentz)在1963年提出了蝴蝶效应。“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷...
  • 作者: 莫焯洪
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  67-67
    摘要: 一、解题过程要多引导学生进行反思 让学生解决题目是学好数学永恒的主题,怎样把学会解题传授给学生是我们老师永远追求的目标,所以,平时我们应该多引导学生进行自觉反思,使理解进入深层结构,最后升...
  • 作者: 崔腾飞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  68-68
    摘要: 在近代历史研究中,人物研究中对重要人物和次重要人物的解剖是非常有价值的课题。近十年来,对一些与重大历史事件有关的关键人物如袁世凯、汪精卫、张学良、蒋介石等人的研究取得了一些显著成果。需要注意...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69-69
    摘要: 小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。在教学中利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习的效率,优势互补,调动学生的积极性,不仅利于培...
  • 作者: 李现华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-73
    摘要: 物理学家爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”我国著名教育家陶行知也曾说:“发明千千万,起点是一问。”可见提问是课堂教学中不可缺少的一个重要环节。在实际的课堂教学中,有效的...
  • 作者: 康海军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  75-75
    摘要: 高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。语文教学任重道远,构建高效课堂需要我们语文教师的不断努力、...
  • 作者: 韩少卿
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  77-77
    摘要: “三民主义”是孙中山所倡导的民主革命纲领,由“民族主义”、“民权主义”和“民生主义”构成,简称“三民主义”,是中国国民党信奉的基本纲领。三民主义的发展过程分为两个阶段,即“旧三民主义”和“新...
  • 作者: 李强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  79-79
    摘要: 新的课程标准强调在地理教学中要不断培养学生的探究能力,因此探究性学习就显得非常重要。所谓探究性学习,就是师生共同探索知识的学习过程。在地理教学中,实施探究性学习的目的在于改变老师的教学方法和...
  • 作者: 韩慧利
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  80-80
    摘要: 课堂教学是教学活动的主要阵地,提高课堂教学效果是教学活动的首要任务。如何提高课堂效果,是我们每个教师经常思索的一个问题。新课改要求:“以学生为主体,教师为主导,在教师的引导下,让学生快乐地学...
  • 作者: 郭巧红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  86-86
    摘要: 阅读是语文学习的关键,阅读能力的强弱直接影响着一个人的语文能力。因此,阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师凭借着一篇篇课文,以理解内容为起点,向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、...
  • 作者: 刘军民
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  92-92
    摘要: 《语文课程标准》指出:用普通话正确、流利、有感情地朗读。语文阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中有所感悟。因此,开创有效性的语文朗读,建设开放而有活力...
  • 作者: 阳光
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  95-95
    摘要: 长期以来,中国教育一直受凯洛夫的“讲解一接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中,我国学生的...
  • 作者: 代艳红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  96-96
    摘要: 体育与健康教学必须树立“健康第一”的指导思想,所谓健康不仅是没有疾病和不虚弱,还要在身体,心理和社会各方面都保持完美的状态。即健康是三维的,包括身体健康,心理健康和社会适应。这就给我们体育教...
  • 作者: 朱凌
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 快乐一词,对于大多数人来说都不陌生。我们的生活可以拥有很多的快乐,比方说升职加薪,喜得贵子,还有一些意外之财,都可以让我们在一定的时间内很快乐,让我们认为生活是那样美好。

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