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生物学通报
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Bulletin of Biology
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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位：
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
期刊荣誉：
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
1992年获北京科技期刊奖
ISSN：
0006-3193
CN：
11-2042/Q
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
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121. 细胞的信号接收和信号传输(3)刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 生物在不断变化的环境中保持内部状况的稳定,需要细胞具有感知这些变化且做出反应的能力.细胞接收和传输外部信号是由蛋白质分子执行的.通过特异结合另一个分子,或自身被修饰导致局部电荷改变,蛋白质分...
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122. 高中生物学课堂导入环节现状调研刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 从导入用时、形式、内容安排和提问设计这4个维度对20堂高中生物学课堂的导入环节进行分析,发现当前生物学课堂总体质量较高,但仍存在一些问题,具体表现为导入形式单一、导入内容指向性不明、导入环节...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在高中生物学教学中开展生物膜类比实验,将气泡膜与生物膜进行类比,从化学成分、形态、结构、流动性、过膜过程5个方面探索了两者类比的科学性和教学中的实用性,以利于学生认同生命的物质性,认同结构与...
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124. “神经冲动的产生及传导”教学分析与建议刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 分析了“神经冲动的产生及传导”过程中适合学生探究的素材,论证了这些素材在课堂教学中对学生智力发展即推理思维能力训练的可行性,并将相关科学史素材进行了重新组合整理,在教学实践的基础上提出了可行...
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125. “细胞基本结构”的概念教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在“细胞基本结构”一节的教学中,教师以概念教学理论为指导,在学生实验观察获取形象素材的基础上,设计语言描述细胞结构、绘图呈现细胞结构、深入完善细胞结构、制作细胞模型等环节,帮助学生从形象到抽...
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126. 探究性教学之“总结提高”环节中方法的探讨刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 就探究性教学模式的“总结提高”这一环节,结合教学实践,进行提问题、竞猜、演话剧、写短文、学生探究实验、学以致用等方法的探索,并通过这些方法对学习成果进行分析归纳,对当前知识点进行深化、迁移与...
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127. 信息动态刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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128. 对“细胞呼吸”复习课若干问题的思考与对策刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 针对学生复习细胞呼吸知识存在的认知误区和问题,教师通过构建单元知识结构框架、问题聚焦重要概念、精编精选例题训练能力、联系实际拓展应用等策略,吸引学生主动参与单元复习过程,体会学知识、用知识的...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 生物学教学正在从记忆事实向理解概念转变,前科学概念对于科学概念的形成至关重要.但在生物学教学实践中,发现学生的前概念具有差异性、隐蔽性、模糊性等特点,影响科学概念的形成.阐述在教学中如何使用...
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130. 2种草履虫培养法的比较刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 草履虫是单细胞动物实验教学的模型动物,常因虫体密度、活力、繁殖状态等因素影响实验效果.选取酵母培养法和稻草培养法,通过绘制草履虫的密度增长曲线,评估这2种方法的培养效果.结果发现,酵母培养的...
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131. 自制教具“抗体模型”简介刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 介绍一种重要的免疫分子——抗体的木质模型,可直观展示抗体的基本结构、功能区和水解片段.将复杂的问题简单化、抽象的知识具体化,有利于学生更好地了解抗体的结构特点和免疫学功能,激发学生的学习兴趣...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 花粉是高等开花植物的重要雄性生殖结构,花粉活力的高低对植物的繁衍具有重要意义.环境因子与花粉的正常发育密切相关.为探究大气污染是否会通过降水对植物花粉的活性产生影响,收集了上海大学及其周边的...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 蟾蜍心脏起搏点观察和心电图引导是生理学经典实验.传统的蟾蜍心脏起搏点观察实验利用斯氏结扎法配合计数,观察蟾蜍心脏各部分的自律性和等级性;心电图引导是模拟标准肢体Ⅱ导联,引导出蟾蜍心电图,观察...
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134. “胡萝卜的组织培养”消毒方法的优化刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 为了尽可能在高中开展胡萝卜的组织培养实验,选取胡萝卜根为外植体,从改进外植体消毒方法、缩短消毒时间2个方面进行优化.实验结果表明:胡萝卜根经多次消毒组合:70％酒精浸泡30 s+20％次氯酸...
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135. “探究pH对酶活性的影响”的创新设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在进行“探究pH对酶活性的影响”的实验教学中不断质疑,从实验材料、实验装置、实验步骤等方面进行改进,使实验效果更为直观、更有趣,不断促使学生发现问题,也有助于提高学生的实验能力、探究能力及创...
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136. 一种酶标板转子低速离心细胞制片方法刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 常规培养悬浮细胞Jurkat,离心收集细胞后,通过载玻片直接涂片、细胞涂片离心机和酶标板转子低速离心机3种方法制备细胞涂片,经瑞氏-姬姆萨染色后,显微镜下观察拍照.发现直接涂片中细胞图像难以...
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137. 几种直翅目昆虫的形态结构对比刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过解剖实验,对比螽斯科与蟋蟀科在附肢、翅和口器与部分内部系统在构造上的差别,分析螽斯与蟋蟀不同的进化方向.通过对比可知,螽斯科后足不仅较蟋蟀科强壮,并且在前跗节上有着特殊的爪垫,其翅部、口...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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139. 中华鲟行为学研究进展刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 为保护中华鲟繁衍生息,研究人员在中华鲟繁殖、洄游等行为学方面进行了大量研究,为中华鲟的人工增殖放流提供了科学依据.2013年和2014年,连续2年未监测到中华鲟野生群体的自然繁殖行为,中华鲟...
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140. 一些动物中文名称的意义刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 每种动物都有一个学名、英文名和中文名.简述中文名包含了动物本身的某些信息,例如动物的分布区或发现地、体型大小、颜色、叫声、生活习性、食性、寄主或寄生部位等.
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141. 藏南绿绒蒿刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要：
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142. 细胞的信号接收和信号传输(4)刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 生物在不断变化的环境中保持内部状况的稳定,需要细胞具有感知这些变化且做出反应的能力.细胞接收和传输外部信号是由蛋白质分子执行的.通过特异结合另一个分子,或自身被修饰导致局部电荷改变,蛋白质分...
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143. 回归概念教学的基本问题刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 论述高中生物学概念教学回归课堂,必须解决4个基本问题:课堂准备必须围绕重要概念设计教学;课堂展开必须针对重要概念的理解,教学设计要让学生经历知识的产生和证明过程,通过概念教学,发展学生能力;...
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144. “探究酵母菌呼吸方式”实验的改进刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 以注射器代替锥形瓶作为反应容器,在课堂上完成有氧和无氧条件下CO2的检测,教师演示有氧、无氧条件下不同培养时间溶液中酒精的产生情况及8h内CO2的产生速率差异,分析实验现象,引导学生做出解释...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在“研究影响光合作用的环境因素”一课中,对实验装置进行了改进设计,组织学生同时探究二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响,完成实验数据的定量分析,有效提高课堂教学效率,培养学生的科学探究能力...
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146. “细胞核——系统的控制中心”的教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 以教材为载体、课程标准为指导,采用建构主义教学策略,通过问题引领,引导学生自主构建新的知识,提高了学生分析资料、合作交流、观察、语言表述等方面的能力,最终提升学生的自我认同感,树立正确的情感...
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147. “渗透作用”的实验探究教学设计与实施刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 以生活化的实验为背景而展开一系列探究式教学活动为课堂教学主线,探索渗透作用的条件、萝卜条实验、不同材料的质壁分离及复原实验,通过层层推进的互动教学,使学生在习得相关知识的同时领悟科学探究的一...
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148. 变革实验报告写作 提升实验教学效果刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 简介实验工作单,分析了实验工作单的价值,以“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验为例,介绍了使用实验工作单的一般程序,并提出了工作单使用中应注意的问题.
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149. 关于“细胞膜”的教学探索刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 论述生物学课堂教学中如何运用信息加工的原理进行文本探究,在追本溯源、寻求科学知识本质的过程中,培养学生的思维方式和思维能力.以“细胞膜”为例,探索学生的思维过程,通过创造性地加工教材,提供丰...
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150. 中学生物学翻转课堂的探索、反思和批判刊名： 生物学通报发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 对中学生物学翻转课堂的起源和发展进行了初步探索,比较了翻转课堂与传统课堂的区别,并通过实例对中学生物学翻转课堂的应用予以解说,客观地分析了在教学中的优势和价值,同时也反思了在应用的过程中暴露...
生物学通报基本信息
| 刊名 | 生物学通报 | 主编 | 郑光美 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0006-3193 | CN | 11-2042/Q |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | swxtb@163.com |
| 电话 | 010-58807645 | 网址 | swxtb.bnu.edu.cn |
| 地址 | 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内 |
生物学通报评价信息
期刊荣誉
| 1. | 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖 |
| 2. | 1992年获北京科技期刊奖 |
生物学通报统计分析
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