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生物学通报
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Bulletin of Biology
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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位：
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
期刊荣誉：
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
1992年获北京科技期刊奖
ISSN：
0006-3193
CN：
11-2042/Q
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： H5N1高致病性禽流感病毒传染性强、致死率高,已在世界范围内广泛流传,严重威胁人类的健康与生命.接种流感疫苗是最有效且经济的方法,然而H5N1毒株难以培养收集、疫苗不适用于老人与儿童,且接种...
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62. 小肠的天然性免疫系统刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小肠是人体内营养物质的消化吸收器官,同时又是共生菌、寄生虫和致病菌的宿主场所.小肠的黏膜层构成小肠的天然性防御屏障,它通过分泌、产生各种天然性免疫分子限制共生菌、清除致病菌和其他病原性微生物...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： DNA计算可以大规模并行处理和组合运算,解决某些难解问题,如有向Hamilton路径问题.以质粒DNA为框架,将节点用双链DNA编码,筛选最短Hamilton路径的方法,对有效解进行最大程度...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教材是核心教学材料,也是教学研究的重要对象.教材难度是影响教材质量的重要因素,也是教材研究中的一个方向.基于北京师范大学生物学教育团队开发出的分析工具,以中国、德国和英国高中生物学教材为研究...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 蛋白质是生命活动的执行者,除了催化数千种化学反应,蛋白质还在生物的身体结构、信息传递、生物防卫等方面起不可或缺的作用.不同的生理功能不仅需要不同的蛋白质,还需要蛋白质分子形成各自的结构和形状...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 让学生以发现者的角色,以1℃标记的CO2发生的物质转换为切入点,以构建概念模型-校验概念模型-形成概念模型-应用概念模型为线索,进行能量转化的分析,形成能量流动的概念模型,体验概念模型构建的...
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67. “探究吸烟危害性”活动设计方案刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述了开展“探究吸烟危害性”活动的背景及活动过程,通过探究活动,学生“身临其境”地感受吸烟对健康的危害,从而远离香烟,选择健康的生活方式;在“做中学”“学中做”的过程中,发展理性思维和创新能...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在“种群的特征(一)”一节的教学设计中,通过模拟调查农田中多个种群的种群密度,让学生在体验和思考中体会不同种群的种群密度的调查方法.
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69. 构建完整概念 判断遗传方式刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 要培养学生的创新能力,首先要培养学生的求异思维能力,但能力不能一蹴而就,它必须建立在一定的知识基础之上.以“遗传方式的判断”专题教学为例,通过设置问题情境,从概念、判断和推理入手激发学生的发...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以浙科版高中生物学必修1为研究材料,通过学生自选材料模型制作,问卷调查反馈学生和教师的意见及评价,介绍和比较了几种制作物理模型材料,讨论相关材料的特点,并对日后物理模型构建的教学给予建议.
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71. 指向提升生物学实验教学品质的评价刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 提升对实验教学品质的评价,是追求实验教学质量与教学效果的重要方法及手段.提升生物学实验教学品质的评价主要指向:①发展学科核心素养即发展学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情境...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述在固定分组的条件下进行任务专门化的方法,先由教师对各学习小组进行任务专门化,再由各小组自己在小组内部进一步进行任务专门化.2次任务专门化方法的教学操作流程为:全班学习-分配主题-小组报告...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “生态系统能量流动”一节内容丰富、难度较大,学生理解困难.采用问题引导式的教学策略,可通过设计系列问题激发学生兴趣,引导学生主动探究、自主学习.梳理本节常见的疑难问题,并探讨问题引导式教学策...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 目前全国高考Ⅰ卷遗传类试题对学生能力要求较高,教师要在高三复习中注重学生四大能力培养提升.通过具体实例阐述如何利用遗传类原创试题考查和提升学生高考所要求的四大能力,以期对高三教学有所启示.
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75. 多刺绿绒蒿种子休眠及破除方法刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过对多刺绿绒蒿种子透水性和浸提物活性的测定及流水、600 mg/L GA、100 mg/LIAA、150 mg/L PEG、800 g/mL GA和0.5 mmol/L SA浸泡后进行发芽...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 应用基因工程技术,在获得表达脱落酸受体蛋白PYL10的重组大肠杆菌菌株后,研究了表达时长、表达温度和诱导剂浓度对蛋白PYL10表达的影响.在22℃时加入200 μmol/L IPTG时,设置...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 昼夜节律是生物界普遍存在的一种生命现象,它由生物自身因素控制,并可对环境变化作出应对.综述哺乳动物昼夜节律调控的分子机制及全身组织器官生物钟同步化控制机制.
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80. 蓝灰蝶刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 回顾艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,它在DNA转移和可操作性方面为基因工程留下众多启示,并为其奠定方法学基础、勾画技术蓝图.从2017年全国卷的最后一道高考题着手,对艾弗里的实验及其启示进行...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 蛋白质是生命活动的执行者,除了催化数千种化学反应,蛋白质还在生物的身体结构、信息传递、生物防卫等方面起不可或缺的作用.不同的生理功能不仅需要不同的蛋白质,还需要蛋白质分子形成各自的结构和形状...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教材是核心教学材料,也是教学研究的重要对象.教材难度是影响教材质量的重要因素,也是教材研究中的一个方向.基于北京师范大学生物学教育团队开发出的分析工具,以中国、德国和英国高中生物学教材为研究...
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84. 高中学生生物学概念表征的调查研究刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对高中学生生物学概念表征进行问卷调查,结果显示:概念的呈现方式影响学生对概念的理解,学生未能有效运用认知结构抽象概念的本质,不会使用概念模型表征概念.针对这些问题提出相应的教学建议,为教师进...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在“物质跨膜运输的方式”一节的教学中,通过分析人工脂双层膜对不同分子通透性的实验,对H2O、O2、葡萄糖、离子等物质的跨膜运输方式提出假说.补充水通道蛋白的发现、人胱氨酸尿症病理分析等证据,...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以“种群的特征”为例,从以情境化策略激发学生的学习热情、以活动化策略引导学生掌握样方法的操作、以生成化策略驱动学生明晰标志重捕法的原理、以结构化策略启发学生分析影响种群密度的各因素、以课堂升...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “生长素的两重性”是必修3中“植物生命活动的调节”的重点内容,其两重性具体表现在既能促进生长,又能抑制生长.学生在学习这部分内容时,初次理解并不觉得很困难,但缺乏对这部分知识的深入理解和把握...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以“鸡卵”系列教学为例,阐述在初中生物学教学中从观察与提出问题、方案设计与实施、结果分析与表达等关键能力入手,培养学生的科学探究素养.
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89. 应用“列表法”解决遗传题刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “基因的分离定律和自由组合定律”是高考的热点和难点,尤其是对于概率的计算是高中生的一大障碍.从教材中孟德尔所采用的“棋盘法”出发,进行总结、归纳和提升,并加以延伸,结合3种常见类型的遗传题即...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以新授课及复习课中运用框架式教学法的实施案例,阐述在生物学教学中如何应用框架式教学法构建学科体系框架、模块框架及单元教学框架,帮助学生建立良好的格局观,培养学生的综合思维能力和对所学知识的应...
生物学通报基本信息
| 刊名 | 生物学通报 | 主编 | 郑光美 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0006-3193 | CN | 11-2042/Q |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | swxtb@163.com |
| 电话 | 010-58807645 | 网址 | swxtb.bnu.edu.cn |
| 地址 | 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内 |
生物学通报评价信息
期刊荣誉
| 1. | 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖 |
| 2. | 1992年获北京科技期刊奖 |
生物学通报统计分析
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