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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2019年出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
481.
问题导学法在初中数学教学中的应用
作者:
时蓉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
14,12
摘要:
数学是初中阶段的一门基础课程,具有十分重要的地位,对学生逻辑思维能力的培养意义重大.问题导学法在提升课堂教学效率、提高学生学习效果方面发挥着十分重要的作用.初中数学教师在教学过程中应当充分发...
482.
"以问导学"与高效数学课堂的构建研究
作者:
陈夕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
15-16
摘要:
数学教学的核心在于培养学生逻辑思维能力,促进学生思维创新习惯的养成.但是由于数学知识的抽象性与符号化,采用一般教学方式会导致学生感到枯燥,缺乏乐趣,难以激起学生参与学习的兴趣与主动性.这就需...
483.
对高中数学单元教学方法的探究
作者:
国鲁玉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16,14
摘要:
高中数学知识量比较多、难度比较大,同时数学知识之间有着密切的联系,学生如果一个学习环节出现了问题,很容易影响之后的数学学习,所以在高中数学课堂教学中,教师需要帮助学生构建完整的数学知识体系,...
484.
如何在高中数学教学中更好地融入建模思想
作者:
张志华
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
17
摘要:
数学这门学科不是简单的教与学,更加不是简单的理论知识讲解,应当重视吸收知识的方式,对于数学思想进行渗透,让学生学会学习.数学中的建模思想就是用数学知识刻画现实,对实际性的问题进行简化以及抽象...
485.
小学数学思考题教学中的趣味性探究
作者:
张静
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
18
摘要:
为了体现出思考题的趣味性,教师可以多创设一些开放多元的问题类型,还可以设计一些贴近学生生活,让学生可以有效融入题设条件中的问题.这类问题在分析解答时会让学生更愿意参与其中,能够化解学生对于思...
486.
小学数学构建高效课堂模式的研究
作者:
李春养
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
19
摘要:
构建高效数学课堂是每一个教师的愿望,也有很多教师在此条道路上展开了持续性的研究,取得的实际效果却差强人意.究其缘由,主要是未能满足小学生的学习需求.小学生以形象思维为基准,对有趣的事物感兴趣...
487.
小学数学教学要培养学生自主探究精神
作者:
丁祥林
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
20
摘要:
488.
基于儿童立场的小学数学思考题教学探究
作者:
曹莹
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
21
摘要:
基于儿童立场展开的小学数学思考题的教学,需要教师充分结合学生的思维模式和认知特点,并且基于学生已有的知识水平和问题剖析能力,展开有针对性的思考题的解题训练.教师要善于培养学生的观察能力,基于...
489.
小学六年级数学的有效教学策略探究
作者:
庞淑娉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
22
摘要:
新课程的改革为小学数学教师呈现出了新的教学观,不再将知识的传授作为教学的唯一重点,而是更加注重培养小学生的综合素质.这是传统的教学方法无法实现的,因而小学数学教师必须走上不断创新的教学之路,...
490.
提高小学数学课堂评价效果的对策研究
作者:
付双红
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
23
摘要:
课堂评价是小学数学教学的重要组成部分,有利于教师及时掌握教学进度和学生的学习情况,从而做出进一步的调整和革新,在提高教学质量方面有着不可估量的作用.小学时期,学生的兴趣培养是教师需要把握的重...
491.
基于数形结合思想下的小学数学教学探究
作者:
袁小红
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
24
摘要:
众所周知,数学是一门抽象性较强的学科,其中的一些知识很难被人们直接理解和掌握.小学生的认知能力和认知水平,和成年人相比来说,相对较低,并且小学时期是同学打好数学基础的关键阶段.因而,如果数形...
492.
探究小学数学课堂小结设计的优化策略
作者:
陈鹏凯
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
25
摘要:
根据艾宾浩斯遗忘曲线的理论,教师不难发现,人类在每学习一个新的知识之后都必须要进行总结和回顾,否则大脑就会对没有进行回顾的知识做出清理,即学生很快遗忘本节课所学到的知识点.因此,教师应当针对...
493.
中年级"图形的认识"教学中学生空间观念培养的教学策略
作者:
范笑玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
26
摘要:
素质教育下对学生强调素质培养,尤其是"数学课程标准"中强调了学生对于空间观念要提高想象力,可以通过观看实物形状想象出几何图形,观看几何图形想象出实物形状,能够进行几何体与三视图之间相互转化....
494.
小学数学思想在练习中的渗透
作者:
苏振菊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
27
摘要:
讲到数学思想的渗透,总是会认为只有在新授课中才能实施,其实不然,在学生进行数学练习的过程中,同样能够把数学思想渗透其中,在培养学生思维能力的同时,提高学生解决问题的能力.本文简要分析了当前小...
495.
让智慧在课堂中散发 ——在小学数学课堂教学中如何培养学生提问能力探究
作者:
柳爱民
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
28,27
摘要:
自主提问的能力和自主学习的意识需要教师在小学数学课堂教学过程中不断对学生进行培养,不仅提升学生在学习过程中发现和认识问题的能力,也增强学生的思维能力和自主解决各种数学问题的能力.在新时代的全...
496.
初中数学教学中几何画板的应用策略
作者:
吴海霞
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
29
摘要:
新课改下明确提出,初中数学教学应当重视提高教学质量与效率,可实际教学过程中发现,教师教学几何知识是需要耗费大量时间或是精力去准备图形课件或是画图形,这显然会浪费时间,且又未能充分调动学生积极...
497.
启发式教学在小学数学教学中的应用
作者:
栾新蕾
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
30,28
摘要:
知识面比较狭窄、思考能力较低是大部分小学生存在的普遍问题,在数学知识学习过程中,由于对学生的逻辑思维能力有较高要求,大部分学生往往会受到自身学习能力的局限,产生各种学习问题.采取启发式的教学...
498.
如何组织学生在数学教学中进行"探究"
作者:
仓利之
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
31
摘要:
随着课程改革理念的贯彻落实,以往数学教学中存在的问题暴露得越来越多,比如:学生缺少自主学习的意识、学生不具备自主探究学习的能力、教师过于注重对知识的灌输等,这些问题的存在直接影响着数学课程价...
499.
培养学生发现"错误"的能力
作者:
徐晓东
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
32
摘要:
由于中国长期实施应试教育和填鸭式教学,造成大量的学生对学习产生了误解,对知识的渴求度极低,更多是依赖教师把知识强行灌输给自己,尤其对于数学这门难度较高的学科更是充满了畏惧.在这样大的环境下,...
500.
数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径
作者:
季庆庆
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
33,30
摘要:
如今,我国对人才的要求越来越高,国家一直在深化教育改革,在教育发展的整个进程里面,教师是至关重要的因素,初中数学教师采用的教学方式都会影响学生对数学的学习效果和兴趣.而数学游戏作为传播数学知...
501.
基于现状,焕发课堂新活力——教师教学方式改变的实践与思考
作者:
杨晔
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
34-35
摘要:
当下教学中,因为"互联网+"时代的到来,课堂在发生翻天覆地的变化,信息化悄然来到我们的身边,为我们的教学指明了新的改革之路.但由于学校所处地域和装备配置环境的约束,我们无法感受巨大的云端效果...
502.
随风潜入夜,"顿悟"巧发生
作者:
姜海平
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
35,33
摘要:
503.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
作者:
文爱英
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
36
摘要:
初中数学的教学过程中注重培养和引导学生主动提问,主动发现问题和解决问题的能力,有助于激发学生对数学知识探索的兴趣,也有助于学生数学知识水平的提升.本文对于影响学生在课堂上主动提问的因素进行分...
504.
农村小学留守儿童数学学习习惯的培养
作者:
陶伟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
37
摘要:
在改革开放后,农村小学留守儿童也越来越多,这是由于不少农村父母,为提高家里生活水平而选择进城务工,如此就导致农村留守儿童越发增多,在此情况下也会引发一系列问题,如留守儿童自主学习习惯普遍较差...
505.
借力"数形结合"提升数学教学效果
作者:
潘飞
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
38
摘要:
低段儿童的思维偏重于形象思维,直观、生动的东西,引发他们的兴趣,提高理解力.数学教学中,运用数形结合思想,可以帮助儿童理解数学知识,提高数学学习能力,提升教学质量.文章主要对数形结合思想在低...
506.
游戏教学在小学数学教学中的应用
作者:
沈秀芳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
39,37
摘要:
提升学生的数学学习兴趣是小学阶段教学过程中教师需要重点解决的问题,小学生没有认识到学习的重要性,在掌握部分基础知识的过程中,如果遇到理解难度较大的问题,很容易出现学习质量低下的情况.教师应该...
507.
根据微积分理论来认识康托集合论的错误
作者:
张喜安
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
40
摘要:
认识康托集合论的错误有很多方法,2007年,我发表《超实集合论》,2009年,我发表《康托集合论存在的矛盾》,都是根据超实函数的理论来认识康托集合论的错误的.但是超实函数的理论是一个新的理论...
508.
小学数学教学中如何有效开展计算教学
作者:
夏琴
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
41,39
摘要:
计算是小学数学中的重要课程,新课改背景下,提升小学生数学计算能力,帮助学生自信面对计算题目,树立科学的计算思维成为当前小学数学教师的主要教学目标.教师必须合理规划当前的教学过程,采取科学的教...
509.
数学化及其在数学教学中的实施
作者:
卞红琴 赵轲菊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
42-43
摘要:
高中数学是一门主要研究数量结构和空间变化关系的学科,是能够为经济、社会、人文等科学带来帮助的科目.数学化又可称作数字化或者字符化,是伴随时代发展和科技进步衍生出来的概念,能够体现出数学抽象性...
510.
加强思维训练,提高学生口算能力
作者:
王晶
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
42,41
摘要:
口算运算,不是简单的回答结果,是一个思维过程,也是能力培养过程,本文从口算训练要求、方法及技巧等方面予以讨论,意在提高学生口算能力.
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