特教天地期刊
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特教天地

Te Jiao Tian Di

主办单位:
湖北省教育学会特殊教育专业委员会 襄樊职业技术学院
ISSN:
CN:
N准/鄂内资2003XF
出版周期:
季刊
邮编:
441050
地址:
湖北省襄樊市隆中路18号
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  • 作者: 刘传德 郭俊意
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  50
    摘要: 在第二十一个教师节到来之即,2006年9月4日上午县长冯安龙,常务副县长童胜录、副县长张慧莉和县委办、政府办、财政局、教育局的领导一行带着2000元现金冒雨来到郧西县特殊教育学校进行看望慰问...
  • 作者: 夏俭菊
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  1-2
    摘要: 近年来,我国广大农村的义务教育工作在各级政府的大力推动下,各项惠及教育的政策和措施不断得到落实,教育工作取得了十分可喜的成绩,也为经济社会的快速发展提供了强大的智力支撑.
  • 作者: 陈莉
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  3-4
    摘要: 聋生的人生是坎坷的,他们从小就缺乏有声语言的刺激,生活在一个无声的世界里.聋生所有的信息都来自于直观感觉,从而易形成多疑、孤僻、固执、自卑等性格特点,因此,作为聋教育工作者,我们有责任与家长...
  • 作者: 郝良霞
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  5-6
    摘要: 回顾17年的特殊执教生涯,仔细点数迎来送往的一批批学生,最让我牵挂的是黄芯,因为他,让我自以为无愧无悔的教育生活充满了深深的遗憾.
  • 作者: 吕伏帅 陈中建
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  7-8
    摘要: 校园文化建设就是优化育人环境建设,是一所学校在社会公众心目中塑造良好形象的主要内涵之一.校园文化建设得好,就能显现出这所学校的品位和品牌.作为一所学校的校长就应该从以下三个层面对校园文化加强...
  • 作者: 陈金平
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  8
    摘要: 阳春三月,鸟语花香.湖北省宜昌市夷陵区特殊教育学校又迎来了一年一届的大型风筝比赛活动和野外郊游活动!
  • 作者: 周凤生
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  9-10
    摘要: 近几年来,我校以贯彻"十六大"精神为动力,认真践行"三个代表"重要思想.以人为本,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色.强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、拼搏意识,以教育科研为先...
  • 作者: 孟军
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  11-12
    摘要: 刚踏上工作岗位的聋校教师接受到教学任务后,在组织教学过程中常常会遇到心理调整问题.有针对性地排除这些新教师的心理问题,才能使他们尽快进入角色,收到预期的教学效果.
  • 作者: 陈金平
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  12
    摘要: 2007年4月11日,是宜昌市夷陵区特殊教育学校全校师生盼望的日子!--因为今天,据说因能用肢体的148个活动关节写字,能用烙铁在真丝上烙画,而且能在蛋壳上雕琢书画而享有"汉汪奇才"声誉的退...
  • 作者: 邵莉 鞠春喜
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  13-14
    摘要: 聋人是多么想倾听大千世界的声音:亲人的呼唤、小鸟的鸣叫、美妙的音乐……然而,这是他们无法实现的.聋人只能通过视觉去认识世界,因而,聋人对世界的认识和理解必然存在很大的片面性和局限性.聋人的心...
  • 作者: 谭承荷
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  15
    摘要: 校本课程是相对国家课程、地方课程提出来的.它是课程管理行政主体变化的一种表现,是课程管理权力的一次再分配.它的具体含义是:学校的领导、教师、学生及课程专家、家长等在对学生需求进行科学评估的基...
  • 作者: 庞俊青 神芳永
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  16-18
    摘要: 目前,聋校语文教学从目标到内容到形式都存在着封闭、狭窄、单一的弊端,再加上个别老师忽视了聋孩子的潜能,过多地考虑了他们的缺陷,过度地降低要求,学生的语文教学难以拓宽,人文素养的形成缺少有力的...
  • 作者: 余金凤
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  18-19
    摘要: "学生是学习和发展的主体"新课程标准这一观念的提出,为聋校的语文课堂教学注入了新的血液,从传统的以传授知识为主转变为培养学生的能力为主,启发学生动口、动眼、动脑、动手,发挥聋生各种器官的补偿...
  • 作者:
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  19
    摘要:
  • 作者: 姚里英
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  20-21
    摘要: 虽然聋校的课程改革之风始终没有刮来,但也一直追随着普小改革的足迹,努力地探索着,实践着.就这么跟着潮流走,于是每当一个新的理念提出来,我们便兢兢业业地去钻研这些新概念,去体现这些新精神.尽管...
  • 作者: 宋其河
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  22-23
    摘要: 学生的创造力开发教育已成为当今世界各种教育发展的趋势,为了培养和造就适应未来社会需要的创造型人才,我们必须在教育教学中有意识地渗透和开展创新教育,注重开发学生的创造性思维,激发想象力.根据构...
  • 作者: 刘传德 郭俊意
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  23
    摘要: 随着打工经济的快速发展,很多学生家长夫妇双双出门打工,有的把孩子带到打工地就读,有的放在亲戚家寄读,有的由爷奶、外公、外婆送读,有的由叔婶带读,有的则干脆把学生放在学校走了,这些孩子的吃、喝...
  • 作者: 陈秀
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  24-25
    摘要: 《全日制聋校课程计划》指出:"聋校的教学语言应以口语为主,凭借课文,使用手指语、手势语、板书等多种语言形式,使学生在学习知识、形成能力的同时,发展语言能力."数学是聋校一门主要学科,聋生因听...
  • 作者: 许小燕
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  26-28
    摘要: 课文简析:《只有一个地球》是全日制聋校实验教材第十五册中的一篇说明文.课文通过介绍地球在宇宙中的渺小,人类在地球上的活动范围小,地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏,没有第...
  • 作者: 葛玉飞
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  28
    摘要:
  • 作者: 张忠海
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  29-31
    摘要: 据美国保尔·兰金教授统计,"听"占人们日常语言活动的45%,"说"占30%,"读"占16%,"写"占9%.由此可见,在中学生听、说、读、写4个方面的英语综合能力中,听力理解能力占有首要地位....
  • 作者: 葛玉飞
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 葛玉飞
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 陈晓玲
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  32
    摘要: 北宋大教育家程颐曾说"教人未见意趣,必不乐学".高尔基也曾说过:"兴趣是最好的老师".在这几年的英语教学中,我越来越深刻的体会到只有激发了学生的兴趣和爱好,才能挑动学生心中想学的心,使其自然...
  • 作者: 石邦义
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  33-34
    摘要: 活动课程是以活动的形式,侧重聋生直接经验的获得而组织起来的一种课程,它是聋生学习的主要途径之一.要上好活动课程,我们以为必须从以下几方面努力:
  • 作者: 王增和
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  35-36
    摘要: 伴随着新一轮课程改革的不断深入与发展,教育教学方式与学生评价内容等方面较之以前都有了很大程度的改变,这就要求教师在施教过程中不仅仅要使学生在学习能力与社会适应能力上取得相应发展,同时学生个人...
  • 作者: 陈莉
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  37-39
    摘要: 俗话说:浇花贵浇根,育人贵育心.近年来,越来越多的教育工作者开始关注学生心理教育,对心理教育的认识和思考日趋成熟.特殊教育是教育事业的重要组成部分,因此,关注特殊教育中残疾学生的心理教育是特...
  • 作者: 刘传德 郭俊意
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  39
    摘要: 今年开学以来,郧西县特殊教育学校在认真总结过去抓聋哑学生教育、管理、培养的经验基础上,采取了新措施,提出了新要求,在学生中开展"五比五看",即:比思想,看谁好人好事做的多;比学习,看谁成绩好...
  • 作者: 夏伶俐
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  40-41
    摘要: 经调查,我校聋生入学前,在家庭教育中60%的家长很少指导孩子与人交往,40%的聋生与自己的父母交流有困难.因此,聋校教师应注意引导聋生学会与人交往,使他们克服残障,融入主流社会.学校是社会的...
  • 作者: 谭承荷
    刊名: 特教天地
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  42
    摘要: 弱智儿童智力低下,且往往口齿不清,在交往中易被人冷落甚至遭受歧视.学会与人交流,是他们适应社会所必需的.因此,在教学中,我们特别注重对他们进行口头表达能力的培养.

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