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211. 印度教师教育国家课程框架述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 以印度当前中小学教师培养与培训中存在的问题、中小学实施国家课程框架的现实为重要背景,印度国家教师教育委员会以培养专业化与人性化的中小学教师为主要目标,从愿景与目标、课程领域、课程转化与教师专...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 道德、道德教育与文化之间具有必然、内在的逻辑关联.作为一种外域文化参照,相对主义道德教育思潮坚持多元化的道德取向,注重培养道德判断和选择能力,反对灌输和教师权威.这尽管回应了异质、多元的道德...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 移民国家的历史使澳大利亚成为当今世界以多元文化著称的国家,而以此为基础实行多元文化主义政策的目的在于确保社会所有成员充分地参与社会经济与政治.多元文化主义政策的有效实施需要公民教育在促进文化...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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