文科爱好者(教育教学版)期刊
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文科爱好者(教育教学版)

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双月刊
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  • 作者: 梅小健 范小慧
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  1,27
    摘要: 隐喻是一种常见的语言现象.它既是一种修辞手段,也是一种认知模式.隐喻有三个必不可少的条件:主体、喻体和喻叉.隐喻常见的翻泽方法,有直译法、意译法、归化翻译法、异化翻译法.
  • 作者: 唐运前
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  4,36
    摘要: 高校共青团是在党的领导和上级团组织的领导下,按照章程自主开展活动的青年组织,是高校对大学生进行教育、管理、服务的重要阵地.它在高校思想政治教育中发挥了实践育人、服务育人、文化育人、组织育人的...
  • 作者: 张慧婷
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  9-10
    摘要: 在商标英语的翻译中既要遵循翻译的一般原则,又要深入了解两种语言的文化内涵,提高商标翻译的艺术性,才能保证译文的效果.从而促进产品的销售.
  • 作者: 刘永强
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  14,100
    摘要: 服务经济社会发展是高等教育三大职能的重要组成部分.是现代大学的基本功能与使命,也是高等学校生存与发展的基本条件.而高校要切实发挥这一职能和作用,必须树立先进的教育理念,包括科学的高等教育发展...
  • 作者: 苏禹冰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  17,24
    摘要: 英语已经成为世界通用语言,英语的学习至关重要,正确的英语口语学习训练方法会对英语学习有很大帮助.因此,中国学生应了解自己在英语口语学习方面存在的问题,从如何学习英语口语、如何加强口语的流利性...
  • 作者: 林育芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  25-25
    摘要: 在职业中学任教的语文老师,要结合职中学生语文素养不太高,学习兴趣不太浓的实际情况,采取恰当的教学方法,如引导学生积极阅读、改革作文命题的方法、在写作之前多指导、作评改时给予成功体验等.来培养...
  • 作者: 吴全生
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  33,122
    摘要: 高职高专学生通过省大学英语三级考试是衡量其具有英语真实水平的标志之一.平时备考是基础,应试技巧是关键,考试中时间的灵活机变运用至关重要.考生特别应该明白考试各环节时间的巧妙安排,这样当其正式...
  • 作者: 姚晓宇
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  35-36
    摘要: 随着素质教育在高校教育中的推进与深化,高校音乐教师传播美、教授美的神圣使命就变得尤为重要,而实施审美教育的基本保障是音乐教师应具有实现其教学目标所必备的专业技能和音乐实践活动能力.
  • 作者: 姚亚光
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  37-37
    摘要: 新课标指导下的语文教学应该注重语文教学的整体性,特别是语文教学的审美教育作用.这样才能在教育中,增强学生的美感,陶冶学生的情操.激发学生的兴趣,使学生感受语言,喜欢语文,爱好文学.
  • 作者: 陈福祥
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  45-45
    摘要: 语文课堂合作学习应把握合作形式的科学性、合作目的和责任的明确性、合作内容和时机的恰当性、合作环境的创建性等.这样才能提高合作学习的效率.才能培养学生的合作意识与竞争精神.才能使每一位学生得到...
  • 作者: 陈劲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  46-46
    摘要: 加强高职教育师资队伍的建设,提高高职教师综合素质就必须努力提高高职教师的人格魅力及高职教师专业素质,使之符合现代高职教育的要求.
  • 作者: 黄李
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  56-56
    摘要: 在高中历史教学中,教师要融入生动的史实,激发学生的兴趣,注重培养学生质疑的意识、方法和人文精神,融入新历史观.坚持科学发展观,引导学生认识历史学科的重要性.从而提高学习效率.
  • 作者: 黄世猷
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  57,119
    摘要: 教师的人格魅力在平时的课堂教学以及与学生的业余接触中,时时都在得以充分的展现.时时都对学生产生着最直接的示范性教育作用.作为教师应该努力发展自己,提高自己,在教育教学过程中,逐步塑造出自身独...
  • 作者: 黄淑华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  59-59
    摘要: 组合型政治选择题是政治试题中最难.也是最容易拉开考分距离的题型.如果能掌握相应的解题技巧.如直接选择法、排除法、存同辨异法、存同辨异法,解答组合型选择题就容易得多.
  • 作者: 李代琼
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  62-62
    摘要: 新课程首次将学习策略列为英语课程目标之一.说明学习策略在英语教学中有着举足轻重的地位.在教学中引导和帮助学生掌握词汇学习策略,使用有效的英语学习策略,可以改进英语学习方式,减轻学生的学习负担...
  • 作者: 李光英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  63-64
    摘要: 对武侠小说,不能一味批判,而应看到武侠小说对激发学生阅读写作兴趣、开阔学生阅读视野、激发国人的爱国情感等方面的积极作用.
  • 作者: 梁军
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  65-66
    摘要: 缄默知识在教学中的重要性已经受到越来越多的关注.在语文课堂中教师通过教学设计并使用"核心问题"的教学方法,使处于缄默状态的知识显性化.能有效提高教学效益.
  • 作者: 骆咏梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  70-70
    摘要: 有效推行语文课程改革工作,对提高全民素质,提高学生适应社会需要、提高综合能力至关重要.因此.课堂教学必须以实现学生的发展为目标,处理好"教"与"学"的关系,着重培养学生的学习兴趣、参与意识、...
  • 作者: 唐帆
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  74,76
    摘要: 情感态度是新一轮课程改革为语文教学提出的新目标要求,积极的情感态度在语文学习中起着积极的作用,能有效促进学生的语文学习与实践运用.因此,在语文学习中教师要努力培养学生积极的情感态度.
  • 作者: 王志军
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  80-80
    摘要: 语文教师必须提高文化素养,具有扎实的文史功底,较强的文本解读能力、合作意识和进取心.教师要不断学习,活到老.学到老,脚踏实地永不止步,才能胜任未来世界的教育.
  • 作者: 吴惠萍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  81,110
    摘要: 如何完善激励机制,挖掘教师工作的内在潜力,是一个急待解决的问题.建立一个有利于调动教师工作积极性的激励机制,会使"教师"这个有形资源变成无穷动力.去面向注重教育、注重人才培养的二十一世纪.
  • 作者: 崔维珍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  88-88
    摘要: 初中荚术课堂中情感教育具有重要作用,教师应在美术教学过程中创设轻松愉悦的教学环境;建构积极乐观的心理状态:改进传统教学方法;运用多媒体教学手段培养学生的情感.
  • 作者: 龙春燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96-96
    摘要: 语文教学中新课的导入很重要,好的导入可以引导学生把接下来的新内容学习好,反之,就会影响到对新课的学习情绪.甚至影响到整个语文教学目标的完成.激发学生的学习兴趣应从新课的导入开始.而借助多媒体...
  • 作者: 宋贤华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97-98
    摘要: 阅读理解在历年来的NMET考试中占有较大的比重.该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力(即一定的快速阅读能力),必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力.因此,教师要在了解学...
  • 作者: 季伟
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  99-100
    摘要: 以大欺小.恃强凌弱的现象在社会生活的诸多领域均有发生.中学校园中学生之间的欺负现象也是普遍存在的,严重影响班级与校园环境的和谐.我们为人师者不能无视在青少年身上发生的一系列社会犯罪问题,更不...
  • 作者: 于保生 王西美
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  103-103
    摘要: 教师感到快乐时,在教学中也能感染学生.因此,教师要提高修养,寻找幸福感,做快乐教师,育健康心灵.
  • 作者: 付大勋
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  108-108
    摘要: 儿童视野下的语文课堂应该基于儿童,让课堂流动着"孩子气",注重为孩子的情感释放、想象放飞创造空间.儿童视野下的语文教学应与儿童文学相结合,唤起儿童语言表达的激情和潜能,引导学生的语言生长,让...
  • 作者: 钱亚露
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  111-111
    摘要: 小学启蒙教育的对象是集好奇、好动、争强、好胜于一身的儿童.要完成新课程标准的识字任务,就要依照识字教学的客观规律.结合儿童的年龄特点、心理特点,选择灵活新颖的教学形式,寓教于乐,激发学生识字...
  • 作者: 曲延霞 李广思
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  112-112
    摘要: 因家庭作业过多、体育活动场地及条件的限制等原因,导致农村小学生课外体育活动不足,体育活动量明显偏少.活动内客不太丰富,活动质量不尽人意.广大教师及教育主管部门应积极提建议、想对策,促进学生身...
  • 作者: 张兰 王莎莎
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  114-114
    摘要: 由于社会、学校及家庭等外部因素的影响和学生自我认识的偏差,不少学生存在自信心不足的状况.教师要利用各种机会,使用各种办法培养学生的自信心.如:利用集体的力量培养学生的自信心;利用实践活动培养...

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