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文科爱好者(教育教学版)2009年第4期出版文献
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文科爱好者(教育教学版)
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双月刊
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31. 从早期中美交流看中国的近代化进程刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 早期中美交流是中国认识世界的一部分,中美之间的交往使得中国开眼看世界,在一批先进中国人的带领下逐渐走进近代.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 莫言曾说:"张悦然小说的价值在于记录了敏感而忧伤的少年们的心理成长轨迹,透射出与这个年龄的心理极为相称的真实".在其作品<黑猫不睡>中,那只黑猫既起到主要线索的作用,又是小说的核心.小说抓住...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 要把赣南采茶戏这笔珍贵的遗产传承下去,就要通过教育部门的配合,利用学校教育这块广阔的天地来宣传,让赣南采茶戏渗透到课堂教学中.各地还应根据教学大纲的要求、结合本地实际编写"校本教材"来补充统...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新生在入学后普遍存在不同程度的心理问题.心理健康教育面临着越来越严峻的挑战,辅导员要从预防、服务、应急三个方面来做好新生入校后的心理适应的引导工作.
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35. 浅议广告英语的文体特点刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 广告语言是人类文化的积淀和浓缩,精彩的广告,往往匠心别具,字字珠玑.从英语广告中学习英语语言,是窥见英语语言精妙的一大捷径.通过学习、欣赏精彩的英文广告,了解其特点,不仅可以开阔视野,而且在...
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36. 高职专业教学团队建设探讨刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 现代高职教育,良好的高职教育专业教学团队的建设,必须具备有合理的"双师素质"教师队伍及专兼结合的制度保障,科学合理的人才培养模式.较强的社会服务能力等方面的特征.
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37. 网上旅游经营模式浅析刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 网络旅游是开展得非常活跃和广泛的一种网络经营模式,它首先构建的是一个与现实的旅行社经营方法相类似,但能更好地利用网络资源和网络协同、符合人们在点击网络时所营造的一种旅游需求相结合的网络经营模...
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38. 音乐艺术教学中的情感教育刍议刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 音乐是情感的艺术,教师通过音乐教学活动,引导学生对音乐美的情感体验,从而引起情感的感染与共鸣,并在愉悦的身心体验中受到潜移默化的教育.因此,教师要积极探索音乐艺术教学中情感教育的有效途径和策...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 缺乏人文性的音乐教育是"忘记了教育的方向,丢掉了另一半的教育".音乐欣赏课的"人文式"教学应该是音乐与历史、地理的综合、音乐与文学的综合、音乐与美术的综合.
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40. 职业教育项目课程教学的探索与实践刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在项目课程教学改革中要进一步更新教育教学理念.构建和设计针对胜任实际工作任务需要,以职业活动为主线.以培养职业能力为本位的教学内容,更好地进行项目教学改革的探索与实践.
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41. 语文读写的特色教学刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 语文教学的目的是要进一步提高学生语文的阅读能力和写作能力.为了达到这样的目的,要以朗读为主,激发学生阅读和写作的兴趣.完善阅读方法.提高阅读能力,并使阅读和写作齐头并进,进行特色教学.
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42. 初中语文教学中的提问策略刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 课堂提问是初中语文教学过程的重要环节,也是师生信息交流的最重要活动之一.提问时教师要把握策略,坚持少而精、循循善诱等原则,提高教师课堂提问的有效性,进而提高课堂教学的效率.
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43. 浅谈高中历史课堂的提问方法刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 提问是发挥学生主体作用的有效途径.教师的提问,要想方设法让不同学习层次的学生都有回答问题的机会.让学生真正成为课堂的主人.新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发,运...
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44. 如何做好英语学困生的转化刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 要强化英语学困生的学习,首先要查明原因,然后制定方案,时症下药.用调整学困生对英语的主现感觉的"软方法"促进他们的心理的转变;用教学的优化和较大强度的实际操练的"硬方法"来培养实际能力.
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45. 高中生语文课堂提问动机探究刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学生的提问是由好奇心、成就需要、认知冲突等动机激起和推动的,要培养学生的提问能力,应该激发学生提问的动机,并辅之以教学情境的创设和具体方法的指导.
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46. 谈初中历史新课程课堂教学刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在历史课堂教学中,应该注意发挥学生学习的主体性作用,依据学科教学的特点,深入地挖掘教材文本的内涵,培养学生的自主学习和主动探究的良好学习习惯,培养学生正确的历史学习思维,提高学生的历史探究能...
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47. 如何培养初中生的历史学习兴趣刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在初中历史教育教学过程中要建立新型的师生关系,运用多媒体、讲历史小故事、演历史剧、摘社会调查等形式营造和谐的学习氛围,激发学生的学习历史的兴趣,培养历史学习的能力.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新课标指导下的语文教学,应该对学生进行创新思维的训练,培养学习兴趣,激励学生不断创新.课改后的语文课堂应该是师生互动.教师和学生是共同探究的合作者.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在中学体育教学中普遍存在着一种现象,大部分女学生运动成绩不佳,提高她们的心理素质,克服心理障碍是改变这一局面的重要手段.在体育教学中,坚持教给学生技能,增强其体质的同时,注意探索女生心理健康...
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50. 谈语文备课的有效性刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 实施有效的语文教学.需要教师掌握教学备课策略.备课有效性是实践有效教学的重要前提.有效备课就要求教师设置有效的教学目标.整合有效的教学内容,选择有效的教学方法.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分,英语教学既担负着传授知识、培养能力、开发潜力的智育任务,也肩负着塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育任务.英语教师在教学中应对学生进行讲文明、...
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52. 立足实际开展初中英语研究性学习刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 英语研究型课程是以培养学生创新精神、研究能力、实践能力以及综合运用英语进行研究为目的的全新课程模式.它强调让学生通过运用英语对所研究的课题进行探索、分析、研究,让学生通过多渠道获取语言知识,...
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53. 浅论集体备课刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 研讨出真知,研讨出效率.集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具?哌 有不可或缺的作用.集体备课既能提高工作效率,又能促进教师群体发展,因此,...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 课堂教学创新是素质教育的重要组成部分,也是教学改革的热点.我们可以运用现代教学媒体,依据现代教学理论,改革课堂教学.实施课堂教与学的创新.实践证明,合理地运用电教媒体对于培养学生的学习能力,...
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在小学英语教学中,教师必须掌握一些外语教学心理学,走进学生的心理世界,随时发现学生不良的学习心理,及时消除学生学习心理隐患.只有这样才能激发学生的学习动机和求知欲,引起学生对学习英语的兴趣,...
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56. 关于创建学校特色的思考刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 推进学校特色建设,创建特色学校,是学校新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化课程改革的一项重要工作.也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措.创建学校特色,校长必须具...
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57. 小学生英语教学的资源策略刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 网络在小学生英语学习中发挥着重要的作用,它不但成为现代教育中最有活力、最有前景的一种教学形态.而且从方法、内容和形式上改变着传统教学.合理有效地利用网络资源已成为小学生英语教学的重点.
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58. 浅谈学生品德教育刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 小学生的思想品德教育是不客忽视的,作为成年人要把自己的知识作为礼物馈赠给我们的孩子,而不是任务和压力.让德育在潜移默化中时时刻刻的影响着每位学生,直到这种教育成为他们自身的一部分.
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59. 简述刘三姐与歌圩习俗的关系刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 刘三姐是民间传说中的"歌仙"、"歌圣",是广西壮族、汉族、瑶族、毛难族人民有口皆碑的智慧女神,而至今仍在广西大部分地区盛行的壮族歌圩.与刘三姐传说有千丝万缕的联系.
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刊名： 文科爱好者(教育教学版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
文科爱好者(教育教学版)基本信息
| 刊名 | 文科爱好者(教育教学版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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