文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)

Wenli Daohang

《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
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  • 作者: 刘艺波
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  1-1
    摘要: 化学教学中渗透美育知识,把整个教学过程变成为科学与艺术相结合的审美创造活动,以实现学生知识能力结构和谐发展,实现自身人格和形象的美化,无疑具有深远的意义。
  • 作者: 胡富国
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  8-8
    摘要:
  • 作者: 林宜正
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  12-12
    摘要: 在大多数人看来,“以学定教”,是先学后教,以学生的学习为主,在此基础上根据学生的特点及学习情况制定不同的教学策略的模式。其实不然,“以学定教”的教育理念是教师要多多地关注学情,千方百计为学生...
  • 作者: 王荣
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  18-18
    摘要: 通过多年的教学实践,分析得出高中数学学困生成绩差的主观和客观原因,并针对学生实际提出了转化学困生的几个策略。
  • 作者: 肖红军
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  22-22
    摘要: 数学来源于生活,也必将服务于生活,数学是一门具抽象性的学科,枯燥的学习和单纯的讲授必将抹杀学生学习数学的兴趣,影响学生学习数学的效果。在数学课堂教学中,教师要只有把数学教学内容与学生的实际生...
  • 作者: 顾群
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  25-25
    摘要: 随着教育改革力度的增强,高中数学反思解题教学也得到了迅速发展。反思解题教学主要是指教师在开展教学活动的过程中,在解题教学方面对自身的教学行为和过程进行全面公正的反思和认知,确保数学教学实践活...
  • 作者: 徐健
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  27-27
    摘要: 当前微信已经是很普遍的一种交流工具,它对社会产生了重大的影响,很多领域都应用了微信。在初中数学的翻转课堂中也引入了微信这种交流工具。本文就针对目前微信以及翻转课堂互相结合的特点出发,探讨它们...
  • 作者: 郑文雄
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  30-31
    摘要: 教育,已经在我国流传了近千年,也一直都是人们关注和议论的焦点,也随着时代的发展而不断创新和改变,特别是对于我国高等教育而言,而高中时期就是高等教育开始时期,对于教育不但要把握教育的效率,同时...
  • 作者: 陈志昂
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  33-33
    摘要: 思维导图属于视觉沟通的一种工具,主要借助视觉符号对思想以及概念进行表述,对事实之间的因果关系或者条件进行描述,为数学教学提供直观、可视的教具,对学生的学和教师的教起到积极的促进作用。
  • 作者: 陈红芳
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  39-39
    摘要: 在物理课堂教学中,教师应该采用多种手段和方法激发学生学习物理的兴趣。
  • 作者: 王爱梅
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 潘永华
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  43-44
    摘要: 课堂有效提问对物理课堂教学的成败至关重要,有效的课堂提问能激发学生的好奇心和求知欲,从而能提高课堂教学效率。本文笔者尝试从明确目的,引出新课、注重启发,培养思维、遵循逻辑,循序渐进、重视差异...
  • 作者: 江慧
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  45-47
    摘要: 近年来,中考化学压轴题通常是以实验探究的题型出现的,且在实验探究中设有评价或反思的填空,而这样的题学生往往不知如何作答,或因回答不全面而不能得全分。笔者通过搜集、研究这类考题,将它们分类改编...
  • 作者: 彭建光
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  51-51
    摘要: 化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体,其内容有以下几方面来选择:1.探索性化学实验;2.选择具有开放性的化学问题;3.选择跨学科的综合性问题;4.选择能体现研究过程的问题;5.选择...
  • 作者: 朱建华
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  53-53
    摘要: 本文对高三化学复习课的教学特征进行简要分析,接着以教学实践说明为主要方式阐述了合作学习教学策略的应用过程,并总结了此教学方法在高三化学复习课中的积极作用。本文认为,合作学习教学法能够使高三化...
  • 作者: 刘永梅
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 周俊艳
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  57-57
    摘要: 科学的迅猛发展,带来各行各业的发展,教育也不例其外。课堂教学的有效乃至高效的需求总在敦促人们做出一定的思考,形成课堂教学的理想乃至创新策略总是我们大家都在积极思考和探究的话题。
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  58-58
    摘要: 全新教学理念在初中课程教学中的融入使得教师更为关注学生主动探究意识和自主学习能力的发展,以初中生物课程教学为例,从学生生物学科素养的提高出发,新课程标准理念的融入更加突出了生物教学对学生自主...
  • 作者: 俞雪峰
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  59-59
    摘要: 高中生物课堂教学要以学生的发展为出发点,关注每一个学生,提倡探究,注重应用,让学生从“被动接受”转变为“主动构建”,在探究活动中掌握知识,培养其技能。
  • 作者: 朱伏虎
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  60-60
    摘要: 高中生在生物课程的学习过程中,循环复习作为生物课程学习的最关键部分,也对提升学生的成绩有着重要的作用。然而,由于复习的重复性,致使学生对于反复看同一知识点没有较高兴趣,这一特点也给教授高中生...
  • 作者: 胡爱莲
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  61-61,62
    摘要: 生物学与生产生活联系最为紧密,教师应充分利用生物学科这一优势,将生物课堂教学“生活化”,全面提高课堂教学有效性。高中生物教学,将生物学知识与生活实践有机结合起来,构建生活化课堂,可使学生在体...
  • 作者: 阙丽平
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  62-63
    摘要: 随着经济在快速发展,财务管理教学也在提高教学标准,为了顺应时代发展要求,在科学技术应用下,应用ERP模拟沙盘开展教学,强调学生能力的锻炼和提高。因此将ERP沙盘模拟教学方式作为培养学生运用财...
  • 作者: 戴利军
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  65-65
    摘要: 结合教学内容,创设情境教学能够有效地促使学生充分的融入到信息技术的教学中来,而且还能够有效地集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣,在情境教学环境氛围的影响下,还能让师生一起进入到共同的学习环...
  • 作者: 孔建敏
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  69-69
    摘要: 作为高中教学的技术类课程之一,高中通用技术以实际操作和设计为主体内容,目的在于提高学生的动手实践能力和技术素养。从当前的通用技术教学来看,大部分课堂教学偏向采用任务驱动教学方法和项目教学方法...
  • 作者: 汤子尧
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  79-80,81
    摘要: 本文通过对某中学新校区设计方案的设计过程介绍,探讨了中学生心目中对理想校园的设计想法。因为是从学生使用者的角度思考校园规划设计问题,其思考角度更从学习与生活的功能规划、建筑设计、校内交通与景...
  • 作者: 郭传棁
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 裘娅
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  93-93
    摘要: 以办园理念为基点,形成全体教职员工一致的教育行为准则,始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位。实施养成教育,促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园应有之义务。制订和运用《幼儿园养成考核细则》构建...
  • 作者: 杨晓枫
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  94-94
    摘要: 近几年来,环境污染问题层出不穷,环保问题瞬间成为全社会重点关注的热点话题。但是,环境保护仅依靠环保部门是远远不够的,更需要全社会人的共同维护。而幼儿是未来环境的主人,他们的环保意识和行为将决...
  • 作者: 孙璐
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  99-99
    摘要: 在基础教育改革的大背景下,如何评价学生才能符合教育及学生自身的发展需要,才能促进其健康成长?对学生的学习实施多元化评价,则更能突出学生个性和主体性的需要,尊重和认可学生智能发展的差异性,利用...

文理导航(中旬)基本信息

刊名 文理导航(中旬) 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
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地址 内蒙古自治区呼和浩特市

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