物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 李克鲁
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  60-61
    摘要: 在物理教学中.常遇到有关牵引力问题,如何正确理解汽车牵引力问题.一直困扰着广大师生.各种刊物时有文章阐述"汽车牵引力问题":有对汽车牵引力概念作研究的.有关于牵引力做功与否争论的.笔者读了有...
  • 作者: 汪志杰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  61-63
    摘要: 物理学是一门自然科学,军事与物理学存在着密切的联系.近年来,高考试题中也出现了一些以军事武器为背景的综合应用型习题,解决这类习题的方法是:对试题所展示的实际情景进行分析、判断,弄清楚物理情景...
  • 作者: 粱红
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  61
    摘要: 大家在观看跳水比赛的自选动作时,一定注意到了每个运动员的难度系数不同,那么难度系数与哪些因素有关呢?除了与翻转的圈数有关,最重要的涉及到物理学一个概念:刚体的转动惯量.
  • 作者: 陈新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  63-64
    摘要: 阅读了贵刊2005年第6期刊载的《海啸的破坏力为什么会如此巨大?》一文,笔者认为有不恰当的地方,讨论如下:波的传播速度与水流速是两个不同的概念文中推导了流体能推动物体的重力G与流速u的关系,...
  • 作者: 黎玉发
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  64
    摘要: 中学教学用铅蓄电池(以下简称电瓶)多为模型和直流电源兼用.充了电的电瓶不管是否作电源用,都要按规定及时充电,否则容易损坏.大部分中学由于经费有限,没配备给电瓶充电的充电机,这就给电瓶的充电带...
  • 作者: 郑明龙
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  64-64,F0003
    摘要: "摩擦为什么能使物体带电呢?这是因为两种不同物质组成的物体相互摩擦时,由于摩擦做功,一个物体中某些原子的电子获得能量,挣脱原子核的束缚,转移到另一个物体上.根据电荷守恒定律,从整体上看,一个...
  • 作者: 冯端
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  2-8
    摘要: 物理学一直是一门十分开放的学科,它和现代技术有密切关系.一般而论,物理学与技术的关系存在两种基本模式:其一是由于生产实践的需要而创建了技术(例如蒸汽机等热机技术),然后提高到理论上来(建立了...
  • 188. 告读者
    作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 王乃彦
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  9-10
    摘要: 我于1952年考取北京大学物理系,1956年毕业于北京大学技术物理系,大学毕业后分配到中国科学院原子能研究所从事中子物理研究.1959年至1965年在苏联杜布纳联合核子研究所中子研究室快中子...
  • 作者: 徐在新 钱振华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  11-13
    摘要: 人们首先从经典物理学认识到场(如光或电磁场)和实物之间的差异性:场只有波动性,而通常见到的实物只具有粒子性.因此人们通常认为,场和实物是客观物质的两种完全不同的存在形式.但是光电效应和电子束...
  • 作者: 王树民
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  14-16
    摘要:
  • 作者: 黄则建
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  16-17
    摘要: 该文以α粒子散射实验教学为例,探讨信息技术与学科教学的整合,旨在利用信息技术构建学生自主学习、发现性学习、创造性学习、探究学习和研究性学习,从而可以提高教学质量,培养学生能力.
  • 作者: 王建忠
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  18-19
    摘要: 当前中学物理教学,定性分析没有得到理应有的重视.定性分析是一种重要的分析方法,常用的有对称性分析,极限分析,图形表示.
  • 作者: 孟秀兰 李改娣 鲁增贤
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  20-22,10
    摘要: 了解学生对各种科学概念的直觉、想法即前概念是进行科学教育的基础的前提,他们的前概念可能是误概念,这将构成物理教学中的严重障碍.该文对中美学生在电路部分的误概念作了比较研究.
  • 作者: 邓华 陈娴
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  23-25
    摘要: 揭示实验数据差异中隐蔽的深层次的原因,讨论数据分析在教学中的地位和当前实验教学中存在的问题.
  • 作者: 李庆申
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  25-26
    摘要: 多用电表是高中物理实验教学中的重要仪器,可用来测量电压、电流、电阻,又称万用表.多用电表电阻档,原理与欧姆表相同.欧姆表测量电阻时,虽较粗略,但方便、快捷.在教学、生产、家电维修中有着重要的...
  • 作者: 郑荣强
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  26-27
    摘要: 两个物体相碰,碰后系统的总机械能不应大于碰前的总机械能.可按照全日制高级中学教科书物理第二册中的学生实验《验证动量守恒定律》的装置得到的数据,发现碰后的总动量和机械能较碰前要大.该文将剖析机...
  • 作者: 赵希凤
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  28-30
    摘要: 提高物理教学质量的途径很多,从以学生为本的角度来看,怎样激发学生对物理学科的兴趣最为重要.从教学设计等四个方面具体地阐述情感能点燃学生学习物理的火花及其在物理教学中如何实施情感教育.
  • 作者: 吴利文
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  31-33
    摘要: 科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.设计有效探究活动,引领学生进行探究式学习,是科学新课程对教师提出的必然要求.该文从一些教学实例入手,剖析存在的问题,设计教学探究活动,以便...
  • 作者: 袁振珩
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  34-34,33
    摘要: "凸透镜成像规律"是初中物理教材中的一个传统的经典实验,在传统的教材中它是以一个验证性实验的形式出现,只要求学生在三个区域、两个位置即:U〉2F、f〈U〈2f、U〈f、U=2f、U=f,去找...
  • 作者: 李荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  35
    摘要: 托里拆利实验是测定大气压数值的著名实验.但由于水银是有毒的液体,此实验不宜让学生操作,因而带来的局限性是:学生感性认识较少,不易理解实验.下面就本实验的十个问题进行探讨.
  • 作者: 姚平 王庆松
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  36-36,13
    摘要: 《物理教学》2006年第11期刊登了"镇流器作用的演示"一文,文中提出白炽灯不能代替镇流器使日光灯正常启动的观点.
  • 作者: 侯中柱
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  36
    摘要: 在做凸透镜成像规律实验时,我们往往会遇到完好的凸透镜破损或被切除了一小部分,部分同学会凭自己的主观判断:所成的像也会缺少一部分,或其它不正确的答案,给光学的学习蒙上了阴影,增加了学习的难度....
  • 作者: 马淑英
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  37-38
    摘要: 综观近几年来各地高考题,考查学生运用所学知识设计试验的题目越来越多.尤其是利用浮力知识测密度的综合性题目难度较大,学生失分率很高.为此,提供以下内容供大家参考.
  • 作者: 刘子军
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  38
    摘要: 滑轮组是常用的简单机械之一,其优点是既能改变力的方向,又能省力.使用滑轮组提升重物时,有几段绳子吊着动滑轮,就能省力到物重的几分之一(不计动滑轮重).那么,在滑轮个数给定的情况下,使用滑轮组...
  • 作者: 张方彦
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  39-40
    摘要: 在习题课教学中,鼓励学生从不同的角度进行分析,启发学生采用不同的思维途径探索多种解法,这样既能巩固和加深学生对基础知识的理解,培养学生灵活运用知识的应变能力,又能提高学习效率.下面对汞柱移动...
  • 作者: 冯春梅
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  40
    摘要: 例 如图1所示 一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2的作用,处于静止状态,其中F1=8N,F2=2N,若撤去F1,则木块在水平方向受到的合外力为( )
  • 作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  41-45
    摘要:
  • 作者: 倪国富 骆兴高
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  46-47
    摘要: 问题提出:如图1所示两个相同的质点从静止同时沿无摩擦的表面下滑,一个质点沿倾角较小斜面LW,另一个沿弧AW,它们的出发点L和A在同一高度,水平线相切于弧的末端W.试比较沿着不同的轨迹下滑到端...
  • 作者: 陈林桥
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  47-50
    摘要: 该文认为错题、错解的作用是我们教师、教研部门命题的可贵的资源,只要我们对这些错题与错解巧妙地加以利用与改造,就可以设计出一些高质量的试题.

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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