物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者:
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  2-3
    摘要: 1《物理通报》重新出版得到多方面支持 《物理通报》文革前由中国物理学会主办,是物理学界、教育界影响很大的刊物.1966年,因“文化大革命”停刊.1978年,中央召开了“全国科学大会”,迎来...
  • 作者: 张钟华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-5
    摘要: 《物理通报》已到而立之年了,可喜可贺. 文革以前,中国科学院物理研究所也有一份称为《物理通报》的刊物.文革中停刊了.现在的《物理通报》沿用了这一名称,但办刊方向更加适应中国的现实需要了.每...
  • 作者:
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-5
    摘要: 《物理通报》经过十六年停刊之后,今天又跟读者见面了,这是值得我们从事物理研究和教学工作的同志们高兴的事.我在此表示热烈的祝贺,并希望广大物理工作者大力支持,办好这个刊物.
  • 作者: 杨雄珍
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-9
    摘要: 在介绍物理学方法论的基础上,分析了研究物理学方法论教育课堂教学模式的价值,提出了进行物理学方法论教学模式构建的基本程序及宏观模式与微观模式.
  • 作者: 戴金平
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14-16
    摘要: 以真实课堂教学为例,审视当前中学物理科学方法教学的过程,揭示了物理科学方法教学中热闹背后的一些假象:“科学分类”走过场,“控制变量”虚控制等.针对当前科学方法教学存在的问题,提出了自己的相关...
  • 作者: 李国良
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-20
    摘要: 为了提高几何光学中解题的准确度,通过对几何光学中基本公式的归纳和常见的错误进行分析,得到了产生错误的原因.
  • 作者: 任海林 徐浦 谭伟石
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-26
    摘要: 利用热力学第一定律对理想气体P—V图上的四种直线过程进行了分析,讨论了直线过程中温度与能量的变化情况.
  • 作者: 钟礼珊
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29-31
    摘要: 由偶然产生的一个矿泉水瓶实验引出,从剖析教学重、难点角度,浅谈了如何改进教学方法、抓住课堂教学有效性的关键细节,从而帮助学生更容易对教学重点内容实现意义建构,提升教学有效性.
  • 作者: 郑金
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  52-53
    摘要: 文献[1]对例题2的解答是利用了像电荷等效法,使问题得以简化,但对微分方程的积分过程较难,其结果出现了偏差,因此有必要寻求简单解法.
  • 作者: 王鹤新
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  54-56
    摘要: 1问题的由来 文献[1]中有一篇题为《用中学物理方法巧解一道大学物理习题》的文章,以下简称原文,引发了笔者的一些思考.
  • 作者: 韩玉超
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  61-64
    摘要: 最近几年有关带电粒子在交变电场和磁场运动的试题在各地模拟考试题中时有出现;而测验的结果往往是学生的得分率很低,成为教学中的一个新的难点.原因是多方面的的,一是学生遇到这部分题目少,见到这种题...
  • 作者: 刘飞
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  72-74
    摘要: 通过具体的教学案例,就如何开展自助实验的教学,以及开展自助实验教学的前提条件进行了阐述,以期能对实验教学的改革起到抛砖引玉的作用.
  • 作者: 杨旭峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  81-82
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的自然科学,加强实验教学是提高物理教学质量的根本途径.物理实验教学对学生形成物理概念,掌握物理规律,培养学生观察能力、动手能力和创新能力都起着重要的作用.新课标要求在...
  • 作者: 于斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  83-84
    摘要: 就一个日常教学案例——平抛运动,结合电子白板的使用进行阐述,对于有效建构数字化课堂,增强运用信息技术分析解决问题的能力有着重要的现实意义与战略意义.
  • 作者: 沈荣灿 王国军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  85-88
    摘要: 带电粒子在磁场中的运动是历年高考考查的重点,各地高考往往将它作为压卷题,具有较高的区分度.由于在平时学习中学生没有及时、有效地归纳,临场找不到恰当的解题方法而心生畏惧,加之在两个半小时内要完...
  • 作者: 田成良
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  89-91
    摘要: 近年来一些新型电阻广泛应用在智能电路中,一些以新型电阻为情境的试题随之出现.此类试题不仅体现了“从物理走向生活,从生活走向社会”的课改新理念,而且还能引导学生关注科技前沿和新材料的发展情况,...
  • 作者: 许文
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  92-93
    摘要: 高考物理科的《考试说明》中明确指出,考生应具有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学工具处理物理问题的能力与实验能力.其中对实验能力的要求是:能独立的完成所列的实验,能明确实验目的,能理...
  • 作者: 瞿永明 黄尚鹏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  94-95
    摘要: 为了有助于了解磁悬浮列车的牵引力的来由,给出了两种方法计算安培力的大小.
  • 作者: 曾湘咏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  96-99,128
    摘要: 对2011年福建高考理综卷第22题从多方面进行了评析与拓展,强调重视物理思维,同时,重申数学作为物理工具的重要性,避免“重数学技巧,轻物理思维”的倾向.
  • 作者: 杨端清
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  102-103
    摘要: 解释了热力学第二定律教学中遇到的相关疑难问题.
  • 作者: 闫峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  104-106
    摘要: 针对“宇宙航行”教学中学生普遍提出的疑问,利用数学推导给出了解释,并对教材的编写提出了自己的建议.
  • 作者: 张新英
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  107-108
    摘要: 在中学物理不少试题中,有关物体的稳度均认为其大小与物体重心的高低和支面的大小有关系,物体的重心越低,稳度越大;支面越大,稳度越大。实际上,稳度的大小并非简单地取决于重心的高低和支面的大小,它...
  • 作者: 冯家明
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  111-115
    摘要: 借用著名教育家杜威的著名论断:从高中物理其中最难的一个概念——加速度入手,考查并分析了一个物理概念建立、生长、最终成为一棵概念树的过程.
  • 作者: 钱时惕
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  116-119
    摘要: 论述了突破原子基石论,人类认识深入到微观世界的曲折过程及思想观念的艰难转变,包括突破原子基石论的三个实验,黑体辐射之谜及能量子假说的提出,量子概念的艰难确立,原子结构的发现,原子结构模型与经...
  • 作者: 苏静 阮长久 阮馨仪
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  122-122
    摘要: 普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—1》,第一章第八节电容器的电容中电容器的充放电是难点.电容器的充电、放电过程是短暂的,不容易捕捉和观察.但是充放电过程本身又包含了电容器的工作原理,...
  • 作者: 张利军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  123-124
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的科学,实验能力是高考要求考查的五种能力之一.高中物理实验包括学生分组实验和教师演示实验.高考实验考查内容要求是来源于学生实验而又高于学生实验,要能充分体现平时认真做...
  • 作者: 李金玉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  127-127
    摘要: 在初中物理教学中,“探究滑动摩擦力大小”的实验是利用控制变量法,提高学生科学素养的典型实验.然而在现行的课堂教学中,不少教师对本实验的设置却有不妥之处.

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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