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物理通报
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Physics Bulletin
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本刊是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
出版周期：
月刊
邮编：
071002
地址：
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151. 近代物理实验课程授课模式改革研究刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 近代物理实验对培养物理系学生的物理思想和进入物理领域的科学研究有着至关重要的作用.针对天津大学近代物理实验课程的现状,重新构建成体系化的课程目录及内容,改革教学方法,重新制定课程评价体系.改...
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152. 液体压强创新实验刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 利用输液装置和一次性注射器体验液体压强的存在,并探究液体压强的影响因素.这套实验装置简单、易操作、器材成本低且易得,拉近了物理与生活的距离.实验现象明显,有利于学生进一步理解液体压强知识点.
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 实验作为物理教学的重要手段和内容之一历来受到教师重视.深入挖掘中考实验试题内涵,用以指导教师的日常教学实践活动.以2020年浙江省中考物理试题为例,从培养质疑精神、注重证据收集、体验探究未知...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 充分利用DIS数字化实验测量仪器,以教材中研究橡皮筋拉动小车运动过程中功与速度变化之间的关系的实验为例进行实验研究.针对完成本实验给出的3种可行的改进方案,详细阐述了各自的实验设计过程,并分...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 针对目前中学物理设计型实验面临的问题,依据理性思维和感性思维相结合、跨学科研究方法相结合的原则,对中学物理设计型实验进行教学改进.通过增加历史上重要物理实验的设计过程、实验的可行性分析、实验...
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156. 浅析探究物质比热容实验中水浴法失败的原因刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 指出在改进探究物质的比热容实验过程中一个常见的错误,该实验采用水浴法加热存在缺陷,使用DISLab传感器对该实验水浴法加热过程进行实验验证,发现其实验结果并不理想,对比红外辐射加热,对水浴法...
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157. 用光电门测物体加速度的两类偏差分析刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 光电门是高中物理实验中常用来测量物体瞬时速度的一种仪器,其原理是用一段位移内的平均速度来近似代替物体的瞬时速度,进而可以测物体运动的加速度.这种代替有时过于粗糙,将造成加速度测量的偏差甚至错...
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158. 分子间存在引力实验的改进刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： “分子引力”实验是初中物理“分子运动论”教学中的一个重要的验证性演示实验.传统的演示实验存在着实验现象不明显,成功率不高,不便于学生观察等缺陷.利用甘油能增加液体膜韧性的特点,利用液体膜拉动...
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159. Maple在中学物理教学中的应用刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 针对数学软件M aple的四大功能分别将之用于中学物理教学过程中.在符号演算方面完成了对一道复杂的力学题的求解.同时通过该软件自带的程序编写功能制作了能反映出熵变的扩散现象的科技动画.此外,...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 从教具制作、定量实验探究和教学启示等三方面来探究匀速圆周运动的向心加速度公式,即利用自制教具探究向心加速度αc与圆周运动半径r和角速度ω之间的定量关系.实验发现,结果非常好地符合理论预期.最...
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161. 用GeoGebra描述运动刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 物理教学中经常会分析物体的运动,有些运动比较复杂,可以用GeoGebra模拟物体运动.
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162. 手机“慢动作”功能在物理教学中的运用刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着科技的发展,手机的功能越来越强大.现在的手机绝大部分都拥有“慢动作”功能,可以将录取视频放慢,将不便于直接观察的实验现象以慢速、清晰的方式再现在学生眼前,使学生更加清晰地看清物理现象,促...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 2017年新课程标准修订以后,高考理综全国卷Ⅱ的试题内容及分布开始逐渐发生变化.文章通过比较近几年高考理综全国卷Ⅱ试题,在考查内容、考查形式等方面挖掘今年的命题新变化,并对其变化原因做相应的...
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164. “牛顿第一定律”内容表述的比较分析及启示刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： “牛顿第一定律”是牛顿力学的重要组成部分,从它的内容表述出发,追寻该定律的形成,同时对比分析我国不同时期代表性高中物理教科书中的内容表述,进而指出国内教科书在某些关键词的表述上所存在的问题并...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 针对两个叠在一起的纸杯,当人对杯口上方吹气时,上纸杯是否能弹起的问题进行了详细的分析.使用风速计及鼓风机进行实验探究的同时,运用Fluent数值模拟软件从理论上模拟了气流经过两个纸杯的过程....
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 单匝线圈在辐向磁场中的受力情况,很多教师都用纯数学方法(微元法)推导出其有效长度为线圈周长.文章用音频电流通过方形线圈,依次增加磁铁的个数让学生感觉音量的变化,并进一步合理外推出同样的结论....
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167. 物理概念图式进阶的理论探讨刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 把物理图式和学习进阶理论结合起来,从图式本体、学习进阶的本质、物理图式的形成过程和结构等方面讨论了它们之间的联系,认为学习者头脑中的物理概念和规律的学习进阶实质上是物理图式的进阶过程.在此基...
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168. 物理线上教学与线下教学的比较研究刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 重点分析了物理线上教学与线下教学两种教学方式的利弊及比较,探讨了在新课程改革的不断推进下,物理混合式教学的实施与策略.
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169. 物理师范生科学思维习惯的现状调查刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在物理学科核心素养的科学思维背景下,师范生作为未来教育事业的主力军,对其思维习惯的现状调查具有重要意义,通过调查掌握了学生对物理思维习惯的认知程度、物理学习过程中的学习习惯、解决物理问题时存...
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170. 傅里叶思想的精髓及其伟大之处刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 介绍了傅里叶级数和傅里叶变换的基本思想,从哲学、物理学和数学的角度阐述了其深刻涵义和伟大之处.指出了傅里叶的思想和牛顿-莱布尼茨的思想的不同之处.导出了四维协变的傅里叶变换公式.简要介绍了傅...
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171. 基于物理学史进行创新性思维培养的教学探索刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在充分开发物理学史教学资源的基础上,综合运用思维导图等思维训练工具,构建了“用有趣的科学探索导入课程,用缜密的逻辑思维贯穿课程,用巧妙的研究方法主导课程,用清晰的思维导图巩固课程”的教学模式...
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172. 渗透物理学史的“光的色散”教学设计刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 以中国古人及国外科学家研究色散现象事件发展为脉络,在学生学习光的色散时渗透物理学史,让学生深入了解色散的成因,以此培养学生的能力,提升学生的物理素养.
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173. HTML 5动画在新形态教材建设中的实践刊名： 物理通报发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 经典大学物理及实验类普通教材正在转型升级为新形态教材.文章以模拟李萨如图形的HTML 5动画为例,介绍它作为一种新的数字资源在新形态教材中的应用.
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174. 试论物理学科本质及独特的育人功能刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 物理课程标准提出,注重体现物理学科本质,但是,学科本质是什么?课标中没有正面回答.学科本质、核心素养、学业质量标准是一个有机整体.学科本质具有基础性地位.认识和理解物理学科本质,便于理解学科...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 国内的国际高中在开展"以校为本"的学生学业评价方面已经积累了比较成熟的经验,其中一些做法,例如"以校为本的学生评估理念、内部评估与外部考核相结合的评价机制、校本评估的质量保障体系等",对于破...
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176. 通过原始物理问题提升核心素养的教学策略刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 普通高中物理课程标准给出了通过实际问题的解决促进物理核心素养达成的实施建议.实际问题多为原始物理问题,对提升学生的物理核心素养具有重要价值.通过3个原始物理问题的解决,从"科学思维"和"科学...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 学习不纯粹是靠理解和记忆进行的理性活动,也是通过体验才能完成的具身性、情感性、领悟性活动.知识的产生源于体验、思维的进阶源于体验、意义的获得源于体验,以高中物理新教材必修2"生活中圆周运动"...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： PCRR教学模式旨在通过科学论证活动促进学生科学交流,发展学生对于核心概念与规律的深度理解,培养学生科学论证能力.以"自由落体运动"为教学案例,探索运用PCRR模式设计科学论证教学的可行路径...
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179. 面向一流课程建设的教育教学策略研究与实践刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 应用分形观,积极探索教学内容结构的融合创新,挖掘学科文化,拓展课程内涵,实现教育教学实践创新,创新学生学习效果评价体系,建立起体现学生志趣的学习效果评价办法,以提高后疫情时期的教育教学效能.
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刊名： 物理通报发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 就"以学生为中心"的线上教学进行了探索研究.实践表明,一切从学生的需求和能力出发,以学生的学习效果为评价展开线上教学;采用课程直播"精讲"知识点+"互动"直播习题课部分或完全翻转课堂(SPO...
物理通报基本信息
| 刊名 | 物理通报 | 主编 | 傅广生 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会 | 主管单位 | 河北省科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0509-4038 | CN | 13-1084/O4 |
| 邮编 | 071002 | 电子邮箱 | Wltb@263.net.cn |
| 电话 | 0312-5992557 | 网址 | www.cpenet.org.cn |
| 地址 | 河北省保定市五四东路180号河北大学北院 |
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