未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 营永久
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  18
    摘要: 在新课程改革日益深化的今天,课堂教学仍然是素质教育的主阵地.如何进行有效的数学课堂教学,努力在课堂45分钟取得最大的教学效益,是非常值得我们关注与思考的问题.
  • 作者: 张晓峰 杨海珍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  29
    摘要: 随着社会经济的发展和科技水平的提高,作为一门数学科学的高等数学,其应用已经渗透到社会的各个领域,不仅在传统的理工类方面发挥着重要作用,在文史类方面也起着开拓思维空间,打破常规,催生创新的作用...
  • 作者: 张邦明
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  36
    摘要: 目前小学数学课堂教学中存在着一些“低效”,甚至是“无效”的教学,那么如何提高数学课堂教学的有效性,提高教学效果,让数学课堂焕发出生命的活力呢,笔者认为要从课前充分准备、课堂学生广泛参与、课后...
  • 作者: 唐伦
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  47
    摘要: 初中生物课堂演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要用演示的方法进行的实验教学,是一种直观教学手段.通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识.演示实验是学生进行观察...
  • 作者: 陈小娇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  56
    摘要: 在高中英语教学实践中,阅读是高考对学生阅读理解能力考查的重点.在阅读教学中,要充分发挥好教师的主导作用,引导学生主动参与到材料阅读过程,在合作中探究,在合作中构建,并结合阅读材料而展开丰富多...
  • 作者: 孙倩
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  62
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学重要内容,是全面提高小学语文教学质量的关键,要搞好小学语文教学必须在作文教学中培养学生的创造性思维.本文从在观察、选材、谋篇、训练等六个方面进行了全方位的论述.
  • 作者: 钟敏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  68
    摘要: 语音、词汇、语法是英语学习中的三要素,词汇则是英语学习中的重要组成部分,是一切英语活动的基础,词汇的重要性决定了词汇教学是英语教学的重要环节.因此,词汇是语言的建筑材料,掌握并积累词汇是小学...
  • 作者: 孙腾腾
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  71-72
    摘要: 将儿童喜闻乐见的游戏用于小学英语新课程教学,要根据教学内容设计常规游戏,运用教育机制设计随机游戏,激发主动性让学生自己设计游戏.要合理应用记忆游戏、表演游戏、竞赛游戏、辨误游戏,注意语言教学...
  • 作者: 张丹
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  89
    摘要: 对比学校教育中各个学科的特点,不难发现语文知识具有极大的“情感性”,语文是最具课堂魅力的学科.学生在学习语文时,往往会随着教师的引领,积极的将自身情感投入到学习中.带有趣味的初中语文课堂,对...
  • 作者: 郝庆丰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  91
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具,是思维最有效的工具.在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧,最直接、最现实的表现.谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不...
  • 作者: 李改弟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  96
    摘要: 随着小学语文新课程改革的不断深入,语文教育教学取得巨大成就.可是与此同时我们语文课堂上承载的非语文的东西太多太多了,于是它就失去了原来的“语文味”,如何使我们语文教学重拾“语文味”成为摆在我...
  • 作者: 李桂芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  102-103
    摘要: 近年来,随着我国教育事业的不断发展,我国小学数学教学的策略研究也必须跟上步伐.尤其是在新课改之后,教学更注重了效率.所以小学数学教学无论是在内容上、模式上、还是教学方式上,都应该要有一定的改...
  • 作者: 杨勇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  109-110
    摘要: 小组合作学习是一种内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式.同时小组合作学习是当今新课标倡导的重要理念,也是提高学生相互学习、共同解决问题的有效途径.因此,如何精心组织小学数学小组...
  • 作者: 任朝莲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  141
    摘要: 体育作为教育的重要组成部分,是素质教育的重要内容,对于培养学生的身心全面发展起到举足轻重的作用,随着信息化网络的广泛使用,改变了传统的体育教学模式,信息化资源大量运用到体育教学中,在良好的体...
  • 作者: 王倩
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  158
    摘要: 电声乐队在实际应用中非常广泛,而其课堂教学对于学生将来走向工作岗位能否拥有轻松驾驭小型乐队的技能有着深远意义,其往往是结合配器实践教学进行的.文章对于电声乐队课堂训练与实践的思考可以为音乐工...
  • 作者: 梁锋
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  183
    摘要:
  • 作者: 张洪伟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  204
    摘要:
  • 作者: 张信丽
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  205-206
    摘要: 小组合作学习是当前我国新课改所提倡的重要的学习方法之一.然而目前的小组合作学习实施过程中成效并不理想.本文结合自己的教学经验,对高中历史教学中小组合作低效原因及对策作个简要分析,这对提高历史...
  • 作者: 刘江
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  215
    摘要: 在英语学习中,分为听、说、读、写几部分,可能某些学生擅长听力和口语,另外有学生擅长背单词,但是在学习英语时,这几种能力都是不可或缺的,所以,要让擅长口语的学生带领其他人一起张开嘴大声说英语,...
  • 作者: 刘颖
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  216
    摘要: 本文主要就新课程理念下小学语文阅读教学问题,以及策略实施进行详细探究,希望通过此次理论研究有助于实际教学发展.
  • 作者: 巴图布仁 特日格勒
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  224
    摘要: 高中时段的数学授课,应当凸显出生活化这一倾向.平日以内的授课中,不仅要传递本源层级内的数学知识,还要添加科目课堂之内的乐趣,调动起同学的认知热情.动手去做数学,是经由实践的路径,让同学体悟出...
  • 作者: 热艳古丽·亚森
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  227
    摘要: 法律意识是指人们关于法律现象的思想、观点和心理的总和.内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法的愿望和态度,对法律的评价和解释,以及对人们行为的法律意义评价.大学生是社会的栋梁、祖国的希望,...
  • 作者: 卢向梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  250
    摘要:
  • 作者: 姜立平
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  252
    摘要: 数学教学中,帮助学生树立自信,在获得数学知识和人文素养的同时,进而形成健全的人格.现实的教育过程中,我们接触到的学生是形形色色的,有的聪颖好学,活泼可爱;有的呆头呆脑,孤独自闭;有的大方,有...
  • 作者: 蔡燕娥
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  256
    摘要: 农村中学的学生普遍数学基础较差,提出问题的意识不浓.数学课堂教学应该重视引导学生提出问题,学会“疑”,敢于“疑”,在不断引导中培养学生的质疑能力.本文就初中数学教学中如何激发学生提问的兴趣、...
  • 作者: 陈大为
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  257
    摘要: 对初中学生来讲,思维的积极性在很大程度上受课堂教学气氛的影响,活泼有趣的课堂气氛可以使学生对教学内容产生极大的兴趣,刺激学生积极思维,调动他们的学习主动性.
  • 作者: 李文娟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  269
    摘要: 音乐课是一门艺术性很强的课程,学生审美能力的提高,很大程度上得益于音乐课严格的学习常规,教学中,我尝试按照“认知指导”、“榜样示范”、“行为演练”、“情感体验”的方法对低段学生进行课堂学习常...
  • 作者: 樊茹
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  276
    摘要: 幼儿阶段是语言实现进步的重要阶段,通过早期阅读,能够推动他们在语言能力上的进步.识字并非终极目标,老师要千方百计利用识字课堂教学,激发幼儿在阅读方面的热情,让幼儿可以实现早期阅读.在幼儿教育...
  • 作者:
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  前插2
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    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年10期
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