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外语界2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
外语界
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投稿
Foreign Language World
CSSCI
CSTPCD
影响因子
5.8689
外语教学专业学术类期刊。探讨外语教学理论,反映各级各类外语教学改革和科研成果,交流教学经验。
主办单位:
上海外国语大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
出版周期:
双月刊
邮编:
200083
地址:
上海市大连西路558号
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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目录
1.
以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展——第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会工作思路
作者:
孙有中 钟美荪
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
2-8
摘要:
本文在审视当前我国高等教育与外语专业基本现状的基础上,聚焦我国高等教育改革的政策导向,着重阐释了第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会的工作思路与最新进展.
2.
论国家外语能力提升中的项目资助因素——基于中美国家级有关外语资助项目的比较分析
作者:
范琼 蔡璨 龚献静
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
9-18
摘要:
本研究运用关键词词频和分类统计的方法,比较分析了自2000年以来中美两国国家级有关外语资助项目对提升国家外语能力的影响.中国项目来自国家社科基金、教育部人文社科基金和国家留学基金项目,美国项...
3.
亚洲英语教育范式的转变:从EFL/ESL到EAL
作者:
张海波 朱建新
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
19-26,87
摘要:
随着亚洲崛起,世界权力中心正逐渐向亚太地区转移.这一世界格局变化导致了亚洲英语语境的变化,进而推动了亚洲英语教育范式的转变.本文剖析了亚洲传统英语教育范式在新时期面临的挑战和难以克服的困境,...
4.
非英语国家学者国际发表问题研究述评
作者:
徐昉
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
27-33
摘要:
作为参与国际学术对话的重要渠道,国际发表正逐渐成为中国学者学术生涯发展的必然要求.本文梳理了学术写作研究领域三本国际核心期刊1995年后刊登的国际发表相关论文,发现非英语国家EAL学者既面临...
5.
信息动态
作者:
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
34
摘要:
6.
英语教师的语言基本功:一个亟待引起重视的问题——英语教学谈之四
作者:
黄源深
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
35-39
摘要:
英语教师的语言基本功对搞好教学十分重要,但在当下却被忽视了,教师基本功呈现下滑态势.本文探讨了出现这种状况的原因以及可能的补救方法.文章还强调了中文基本功对学好英语的重要性,呼吁注重学生和教...
7.
教师情感研究综述:概念、理论视角与研究主题
作者:
王蔷 胡亚琳
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
40-48
摘要:
教学是承载着情感的实践,研究教师情感对理解教师专业发展具有重要意义.本文界定了教师情感研究的核心概念,并通过回顾该领域近30年的发展脉络,探讨了教师情感研究从心理学到社会建构主义、从单一到多...
8.
教育叙事视域下的外语教师研究:回顾与反思
作者:
钱晓霞 陈明瑶
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
49-56
摘要:
近十余年来,教育叙事在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注,逐渐成为一种重要的研究范式.然而,叙事研究在高校外语教师研究领域却显得声微言轻.本文依据近十余年来发表的相关文献,循迹外语教育叙...
9.
国外英语教师能力标准对我国英语教师发展的启示
作者:
孙倚娜 李翠英
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
57-63
摘要:
本研究概述、评价和比较了美国、澳大利亚、以色列、日本四个国家的英语作为二语教师的能力标准,探讨了我国英语教师发展在能力标准制定、评估等方面存在的不足,指出为实现英语教育改革目标亟须制定统一、...
10.
职前外语教师整合ICT的学科教学能力研究
作者:
蒋宇红 陈燕
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
64-70
摘要:
信息交流技术(ICT)在教育领域的广泛应用要求教师具备整合ICT的学科教学能力,职前外语教师(师范生)整合ICT的学科教学能力相应地亟待发展.为有效开展整合ICT的外语教学,外语教师必须具备...
11.
高校英语教师学术阅读的质性调查研究:阅读观念、策略与困难
作者:
胡萍萍 陈坚林
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
71-78
摘要:
学术阅读是高校教师开展科研的必经之路.本研究通过开放式问卷调查和半结构访谈的方法对高校英语教师的学术阅读观念、策略与困难进行了探索性调查.研究结果显示:(1)英语教师普遍认为有必要进行学术阅...
12.
基于行动研究的高校外语教学团队建设:元认知策略视角
作者:
王晓军 陆建茹
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
79-87
摘要:
教学团队建设的策略研究一般多关注认知策略,很少探讨元认知策略.本文将外语教学团队建设置于行动研究视角之下,重点探讨其元认知策略,以确保团队建设的科学性、持续性和有效性.文章提出,教学团队建设...
13.
基于教学情境的外语教师非正式学习与专业发展研究
作者:
郭遂红
刊名:
外语界
发表期刊:
2014年1期
页码: 
88-96
摘要:
本研究运用质性研究方法探讨了基于教学情境的非正式学习对外语教师专业发展的促进作用.质性分析的材料包括教师的学习报告、教师访谈和课堂观察数据等.研究结果表明,外语教师非正式学习具有情境性、广泛...
外语界基本信息
刊名
外语界
主编
吴友富
曾用名
主办单位
上海外国语大学
主管单位
国家教育部
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
1004-5112
CN
31-1040/H
邮编
200083
电子邮箱
电话
网址
地址
上海市大连西路558号
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