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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 社会文化理论强调人类认知的社会文化属性和语言在认知发展活动中的中介作用.基于这一观点,本文概括报告北京外国语大学英语学院一项实施4年的英语专业写作课程改革实践案例.课程改革的重点是回归写作作...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 近年来,英语教育领域逐渐对加强学生思辨能力培养达成了共识,关于如何在英语技能课中培养学生思辨能力的研究有所增长,但是关于如何在英语专业知识课中培养学生思辨能力的研究仍相对较少.本文报告了在北...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 英语专业教学有效整合恩辨能力培养是一个亟须研究的重要课题.本研究在回顾国内外批判性思维能力培养与语言教学整合研究的基础上,针对当前语言技能与思辨能力培养相互割裂的现状,运用批判性思维模型理论...
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4. 二语习得研究方法综述刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文针对二语习得研究的跨学科特点,从语言学、心理语言学、社会文化、认知等视角对二语习得研究方法进行系统梳理,把学习者语言准确性、复杂性、流利性测量方法和语料库分析方法作为补充研究视角,阐述了...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 二语研究领域关于二语听力和阅读两种接收性言语技能的比较分析还相对缺乏,并且对这两种技能影响因素的考察方式较为单一.本研究以英语专业学生为受试,将短时记忆、工作记忆、词汇知识三个因素结合起来,...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文以102名修读大学英语课程的中国大学生为对象,研究了英语电视新闻报道中的叙事表意画面对目标词词义习得的影响.研究发现:(1)叙事表意画面能够促进学生正确猜测目标词词义;(2)词义猜测的正...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为进一步了解意识强化对不同二语语言形式习得的作用以及学习者水平在其中的调节作用,本研究分别采用显性和隐性强化方式让中国初级英语学习者学习英语词汇与定语从句知识.研究结果显示:(1)隐性强化能...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 大学英语教学正处于改革攻坚期,改革是发展的动力,动力是提高大学英语教学效率和质量的源泉.本文分析了过去15年(1999-2013)动力研究的相关成果,尝试构建大学英语教学的动力结构机制和实践...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 中国外语教育在过去100多年中取得了辉煌成就,但还存在一些值得反思的问题.本文主张在外语教育中实施全人教育理念,指出外语教育必须正确处理专业教育、通识教育与全人教育之间的关系,关注学生的个性...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文在厘定国际化人才和教学质量监控概念的基础上,参照英国QAA和澳大利亚TEQSA等质量保障体系,探索我国外语教学的质量监控.文章提出实施内部常态评估、参与第三方评估、开展联合督导评估、建构...
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11. 全球化时代的L2测评:挑战与思考刊名： 外语界发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文首先探讨了全球化时代引发L2测评改革的主要动因:英语所有权之争、“本族语者”身份之谜与复合语言能力之说都促使L2教师和测评专家重新审视英语本族语者及其语言规范在L2教学和评估中的地位与价...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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