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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2013年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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4920
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目录
451.
园本专题教研活动现状分析
作者:
叶波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
55-56,6
摘要:
园本教研为幼儿园教师转变教育观念、把握角色定位提供了一个将理论转化为实践的互动平台,成为促进幼儿教师专业化成长的主要方式。而园本专题教研活动作为园本教研大背景之下源于教师需求、有着鲜明主题、...
452.
加强文明礼仪教育提升德育工作内涵
作者:
郭田
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
57-57
摘要:
453.
利用中华经典文化进行传统美德教育
作者:
白淑红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-58
摘要:
454.
加强中小学校长政治意识的培训
作者:
赵丽秋
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
59-60,54
摘要:
本文站在“校长是一个学校的灵魂”的高度,通过以下三个方面阐释了当代加强中小学校长政治意识培训的主要性及意义:进一步增强对深化改革开放与基础教育重要关系的认识;自觉提高政治素质和增强政治敏锐性...
455.
教育单位会计电算化应用的现状及对策
作者:
滕玉娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-62
摘要:
456.
中小学教师专业化发展的若干思考
作者:
常清
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-65
摘要:
中小学教师是基础教育健康发展的基石。中小学教师专业化发展影响着中小学教育教学效率与质量。文章通过查阅文献、观察与归纳分析,从新课标对中小学教师专业化发展的新要求出发,从教师专业知识结构、科层...
457.
教师集体成长的理论基础与一般路径研究
作者:
汪超群
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
66-67,124
摘要:
教师是教育教学活动的主导,教师的成长关系教育质量的提高、教学改革的推进。本文从教师集体成长的视角出发,以社会心理学和组织行为学等为理论依托,主要探讨了教师集体成长的理论基础、一般路径两方面的...
458.
浅议贵州省民办教师团队建设
作者:
何芙蓉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
68-69
摘要:
民办学校要呈现勃勃生机,必须具备一支具有良好素质,热爱民办教育事业的教师团队。作为管理者须依法保障教师权益,努力营造学校文化,构建教师培训平台,凝聚教师队伍,增强教师的进取心和竞争力,打造一...
459.
我国教师教学设计能力研究综述
作者:
姚娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
70-71
摘要:
我国的教师教学设计能力研究始于20世纪90年代末,近三十年来,我国学者不仅关注教师教学设计能力的结构,而且深入研究和探讨教师教学设计能力的影响因素以及培养策略。教师教学设计能力研究尽管取得了...
460.
影响中学地理教师专业发展的相关因素研究
作者:
蔡晓婷
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
72-73
摘要:
本文通过运用文献资料法,对影响中学地理教师专业化发展的相关因素分析,为探求中学地理教师专业化发展提供依据和策略。
461.
有效教师培训课程设置与实施中应重视的几个问题
作者:
唐雪梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
74-76
摘要:
徐州幼儿师范高等专科学校在所承担的“国培计划---示范性集中培训项目”幼儿园骨干教师研修班培训实践中,从培训课程的设置到实施,有效把握了几个问题:重视前期的充分调研、重视课程之间的内在逻辑关...
462.
从主体需求出发,提高教师培训实效
作者:
辛枫
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
77-78
摘要:
463.
从教师专业素养的视角探讨科学教师的专业发展
作者:
任雅楠 龚大洁
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
79-80,73
摘要:
教师的专业素养是教师综合素质的集中表现。作为一种专门职业内在的规范和要求,教师的发展不仅仅包括教学技能的提高和专业知识的拓展与完善。本文从教师专业素养的视角对科学教师的专业发展问题进行了初步...
464.
中小学教师工作压力和心理健康状况调查分析
作者:
张霞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
81-81
摘要:
465.
园本教研促进教师专业成长
作者:
张丽萍 赵丽杰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
82-83
摘要:
以园为本的园本教研活动是全面提高幼儿园教育教学质量的重要组织形式。因此,“同伴互助、分层管理、分享经验”的园本教研形式正日渐被广大的教师所认可,从而进一步探索出经验内省的园本教研之精华,深入...
466.
园本研修立教树人
作者:
李战捷
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
84-85
摘要:
园本研修,立教立人,促进教师专业发展,本文本着“立教立人,研以致用”的原则,追求有质量的教研和培训活动。让专业成长变成教师自觉行动,在先进的教育思想引领下,不断地开展立教立人的园本研修,努力...
467.
教师成长,离不开“听说读写”
作者:
刘芳赟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
86-87
摘要:
一个学校教育质量的高低,起决定性作用的是教师队伍。提高教师队伍素质,促进教师专业化发展,是当前学校的重要工作。为更好地提升教师素质,学校通过组织教师“听、说、读、写”活动,即听专家解读,说创...
468.
找到教师学习的第一推力
作者:
汪翼
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
88-90
摘要:
教师学习动力问题已经成为教师专业发展一个较为突出的现实难题。对此,多数学校都试图从建设学习型学校的路径加以根本解决,但效果甚微。本文通过对国外相关成果的文献研究,重新审视建设学习型学校的问题...
469.
小学课堂差异教学的探究
作者:
李英杰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
91-91
摘要:
470.
创建满足学生需求的自主教育课堂
作者:
韩晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
92-92,98
摘要:
471.
“兵教兵”让教学更高效
作者:
魏桂芬
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
93-94
摘要:
472.
论班主任班级工作中的常规管理
作者:
祁忠芹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
95-95,94
摘要:
473.
守望幸福--班主任工作的“苦”与“乐”
作者:
陈国
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
96-96,114
摘要:
474.
一句话背后的故事与思考--德育工作随笔
作者:
王艳娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
97-98
摘要:
475.
班级管理的策略思考
作者:
于洪丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
99-99
摘要:
476.
做一个行走课堂的智者
作者:
杨国民
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
100-100,140
摘要:
477.
用爱心对待每一个孩子
作者:
金海兰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
101-101
摘要:
478.
用最简单的语言给学生无比的快乐
作者:
李娜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
102-102
摘要:
479.
如何对学生进行感恩教育
作者:
王淑英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
103-103
摘要:
480.
让学生在传统文化中浸润,成长
作者:
姜春霞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
104-104
摘要:
共
539
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
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出版周期
双月刊
语种
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