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新课程·中旬2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49930
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目录
331.
课堂观察前的“热身运动”
作者:
肖修锋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
10-10
摘要:
课堂观察前的准备工作如同体育课前的热身运动一样,是课堂观察活动的重要组成部分。从提高认识、充实理论、制作量表、课前会议四个方面阐述了课堂观察前的准备工作,为课堂观察活动取得实效性成果提供了重...
332.
大学英语教材的特点对比分析--以《新编大学英语》为例
作者:
黄银亚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
17-17
摘要:
教学改革对教材的编写提出了新的要求,《新编大学英语》教材正是顺应了这一变革趋势。《新编大学英语》第三版教材的主要特点在于教材以主题型教学模式编排,并且以学生为中心,培养学生的语言综合运用能力...
333.
高中历史校本课程资源开发与利用的探讨
作者:
许明芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
18-18
摘要:
高中历史校本课程资源的开发与利用,是决定历史课堂教学有效性的重中之重。随着新课程改革程度的不断加深,大力提升高中历史校本课程资源的开发与利用效度成为发展学生历史思维能力的客观要求。
334.
《三相异步电动机正反转控制线路》教学设计
作者:
史玉霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
22-22,24
摘要:
335.
自尊与美丽相约--《简·爱》读书交流课
作者:
张彦菊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
30-31
摘要:
336.
例谈高考中有关阿伏加德罗常数的试题
作者:
袁红娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
35-35
摘要:
阿伏加德罗常数的定义值是指0.012千克12C所含的原子数,即6.02×1023。这个数值是阿伏加德罗常数的近似值,阿伏加德罗常数的符号为NA,其单位为mol。阿伏加德罗常数是一个物理量,它...
337.
春风化雨,润物无声--谈谈语文教学中的情商培养
作者:
郑秀兰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
55-55
摘要:
随着社会的进步,生活节奏的加快,当今社会对情商愈发重视,这就需要现今的语文教师在课堂教学中学会运用语文所特有的美质和感染力对学生的情商进行培养和引导,让学生真正拥有自主自发、待人友善、坚强、...
338.
初中科学家庭小实验的指导策略
作者:
邓双丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
57-57,59
摘要:
科学实验是学习初中科学的重要组成部分,家庭小实验可以有效补充科学课堂实验教学,促进学生的知识水平和实验能力。初中科学家庭小实验的指导策略有:主题选择可以多元化、组织形式可以多样化、实验器材要...
339.
向自主高效课堂更深处漫溯--浅谈初中历史复习课“三部曲”教学模式
作者:
孙杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
66-66,68
摘要:
历史复习课是初中学业考试备考中必不可少的组成部分,复习课效果好、效率高,可以较快地提高学生应用知识的能力,提升学生学业成绩。如何优质、高效、自主、科学地安排好历史学科的复习,这是摆在每一位历...
340.
初中思想品德“共鸣、自助、合作、展示、激励”五步教学探索
作者:
王云中
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
70-72,73
摘要:
通过多年的实践,探索一种能够让全体学生全面动起来的教学方法,即初中思想品德“共鸣、自助、合作、展示、激励”五步教学法。教师选择容易引发学生共鸣的教学点,让学生在自学基础上对教学内容进行自助选...
341.
初中科学课堂开放教学的实施
作者:
沈玲玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
71-71
摘要:
开放教学即教师是自由的,学生是自主的,通过创造自主的教学环境,提供给学生充分发展的空间,从而使学生各方面素质得到全面发展。从必要性、原则、实施体系的构建等方面对初中科学开放式课堂教学模式进行...
342.
初中物理有效课堂教学策略
作者:
张春秋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
79-79
摘要:
课堂是物理教学的主阵地,结合多年的初中物理教学实践经验,提出通过激发学生学习兴趣,运用探索式教学模式,注重学习方法传授来建立初中物理有效课堂。
343.
化学课堂教学的有效性
作者:
柴蔚华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
98-98,99
摘要:
344.
浅谈合唱中“合”的艺术
作者:
季苏菲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
111-111
摘要:
合唱是音乐艺术重要的组成部分,它以特有的协调、和谐和统一产生极美的艺术效果和表现力。为了达到完美的和声效果,从三个方面阐述如何建立合唱队员们的“合意识”“合技巧”“合精神”体系,让合唱队员们...
345.
欣赏教学在高中音乐中的实践
作者:
陈香玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
114-114
摘要:
音乐需要学生通过欣赏来感受、鉴赏、创造,音乐不是简单地将音符拼凑起来,而是作者内心真实感情的寄托。学生不仅要在教师的引导下学会欣赏音乐,还需要自我体会音乐的情感。高中音乐教师在教学过程中要激...
346.
课堂演示三圈环流
作者:
王延军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
116-116
摘要:
347.
探究历史课堂优化学习效率
作者:
陈金花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
127-127
摘要:
随着初中历史课程改革的推进与发展,教师应该在有限单位时间内最大限度地整合教材,因材施教,促进学生全面、和谐地发展。结合新课改教学理念,就初中历史课堂教学效率浅谈几点思考。
348.
对高中数学教学的一点建议
作者:
张广焱
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
128-128
摘要:
高中数学一直是学生和家长以及老师都觉得困难的学科,对高中数学教学给了几个建议:多媒体教学对高中数学教学的影响;如何克服初高中衔接的困难;高中生的学习方法如何改进。
349.
初中物理课堂生成性教学策略探究
作者:
陈维军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
137-137
摘要:
从教育学视角浅谈了生成性教学的研究背景及其价值,即充满生命活力的课堂对教师来讲,才是具有无限可能性的。针对初中物理课堂的生成性教学,简单地提出了三点策略:学案设计策略、学科沟通策略、思想放飞...
350.
统计分析法评价在科学课本实验中的应用
作者:
虞优优
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
138-138,140
摘要:
在教学中,课堂评价是一个重要的环节。质性评价更符合教学场景,符合学生的积极心理的发展,但缺乏规范性。统计分析法是量化评价中的一种,以统计分析法为主,将质性评价法的优点融合。通过介绍统计分析法...
351.
“少教多学”理念下的备课与教案书写
作者:
麻惠民
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
151-151
摘要:
“少教多学”的备课和教案要努力培养学生学习语文的兴趣和积极性,要注意加强课前预习、课堂精心设问、课后巧设作业,要多教给学生学习的方法。
352.
如何在乡镇中学实施全英语教学
作者:
李秀忠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
160-160
摘要:
新课标的理念体现了以学生的终身发展为本,以学生全面发展为目标,关注学生的学习结果与过程,把学生的情感态度与价值观连同学生的知识与技能、过程与方法一并纳入课标体系,这就表明新课程标准的价值取向...
353.
新课程理念下初中语文课堂教学浅谈
作者:
把玉庆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
163-163
摘要:
课堂教学是学校教育的最主要途径。学生知识的领悟、学习技能的掌握、学习习惯的养成、思维的培养等都是在课堂教学中进行的。因此,从这个角度看,提高课堂教学效率,是提升教学效果的非常重要的途径。就新...
354.
高中英语学困生写作能力提升策略
作者:
戴峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
169-169
摘要:
高中英语是一门对学生综合能力要求非常高的学科,高中英语写作教学是令很多英语学困生头疼的一个教学环节,很多学困生在考试的时候,往往会将写作这一环节忽视,这样对学生能力和成绩的提升都带来了很大的...
355.
浅谈初中思想品德反思教学的几点体会
作者:
许兵
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
171-171
摘要:
在初中思想品德教学过程中,教师对于课堂教学的效果及时进行反思对不断提高思想品德教学质量有着非常积极的意义。初中思想品德教学对学生的人生观、价值观、世界观的形成有至关重要的作用。因此,必须对思...
356.
转变教师教学方式实现学生全面发展
作者:
李铭凤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
171-171
摘要:
随着新的教育改革的不断深入,对学生的要求也越来越严格,学生不仅要学好文化知识,还要培养综合素质,学生的全面发展也逐渐提到新课改的要求中来。而化学的教学对于学生的学习能力、创新能力、应用能力的...
357.
江西省中小学微课建设的现状分析与建议--对江西教师网微课作品分析
作者:
田佳欣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
184-185,186
摘要:
随着微时代的到来,微课作为一种教育资源也开始受到教育研究者和教师的关注。通过对江西教师网所展示的微课进行抽样,并分析江西省中小学微课建设的现状。发现微课在教学设计、视频设计、视频制作方面依然...
358.
对数学教师教学的几点建议
作者:
冉金龙 石秋霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
207-207
摘要:
让数学教师从繁重的教学任务中自己解放出来,充分发挥学生的主观能动性,让学生在学习的过程中充分挖掘自己的潜能。
359.
音乐学科学业水平测评初探
作者:
杨庆科
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
216-216
摘要:
音乐课是基础教育阶段的必修课,新的全国高考制度改革方案提出要对其进行学业水平测试,计入学生综合素质测评。就音乐学科的特点及音乐教育的现状,对音乐学科学业水平测评谈看法,并提出解决方案。
360.
如何做学生喜欢的老师--走进学生心里
作者:
李矿珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
224-224
摘要:
做学生喜欢的老师,为学生而“打扮”,加强自己的师德修养,完善和提高自己的业务技能,做学生喜欢的“现代”教师。
共
407
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