新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 岳翠萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  4-4
    摘要: 初中地理是一门实用型学科,能帮助中学生对地质、地貌、国家分布等知识进行全面的了解和认识。目前,多元化智能理论被运用于初中各个学科的教学中,并起到了很好的指导作用。对初中地理教学中多元化智能理...
  • 作者: 孟兆华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  8-8
    摘要:
  • 作者: 梁玉娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  14-14
    摘要: 在初中英语教学中,情感教育在一定程度上影响着学生的课堂学习效率,对课堂教学带来一些不必要的负面影响,那么如何在初中英语教学中渗透情感教育已经成为众多英语教师所关注的问题。
  • 作者: 凌希平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  23-23
    摘要:
  • 作者: 郭志强
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  34-34
    摘要:
  • 作者: 刘莺
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  36-36
    摘要: 主要研究了随笔训练对于初中语文作文功能的关系问题,旨在找出提升学生语文写作能力的方法。对语文教学现状进行了深入的分析,找出问题所在,并根据不足提出策略。
  • 作者: 金勇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  42-42
    摘要: 新课程理念下初中英语课堂教学积极开展小组合作学习,不仅突出英语学科的语言交际功能,也是适应课程改革需要、实现高效课堂教学的必由之路。从组织实施、角色变换、教师角色的转变三个方面作出阐述。
  • 作者: 阮建容
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  62-62
    摘要: 生物科学是一门探究生命现象及规律的学科,它需经过许多的实验来对理论知识进行解读及验证。在初中生物的教育进程中,教师必须注重生物实验教学,经过实验来探索生物的反应状况,从而使学生对生物概论展开...
  • 作者: 谢志力
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  76-76
    摘要: 新课改以后,我国教育的重点转向创新教育,创新教育就是对学生创新思维的培养。21世纪,是知识经济的时代,创新显得十分重要,社会发展需要的是具有创新能力的创新型人才,创新型人才具备的特点之一就是...
  • 作者: 刘万新
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 马丽萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  97-97
    摘要: 课堂提问是教学活动中常用的教学手段,是提高教学质量的关键因素。合理有效的提问能激发学生的求知欲,拓展学生的思维,提高教学的效果。通过结合教学实践,分析了英语课堂提问的必要性和现存问题。从优化...
  • 作者: 石现伟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  102-102
    摘要: 语言是一种非常复杂的社会现象,客观上表现为人与人之间的交际行为。语言的规范化程度是衡量一个国家物质文明和精神文明的重要标志,规范化语言教学意义非常重大。但是,不少学校在语文教学中很不重视这个...
  • 作者: 崔兴清
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  103-103
    摘要: 众所周知,在我国的高中教育中,数学教学占据了重要的地位。高中数学有其教学的复杂性,因此,只有在教学中运用正确的教学方法才能取得事半功倍的效果。高中数学教学中函数的单调性问题让许多学生感到头疼...
  • 作者: 徐国莲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  110-110
    摘要:
  • 作者: 黄彪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  112-112,113
    摘要: 初中化学的学习是学生初次接触化学这门学科的阶段,因而初中时期的基础学习很关键。在这个阶段中,要尽可能地培养学生对初中化学学习的兴趣。初中化学学习中涉及的主要是基础性理论知识,其中化学实验较少...
  • 作者: 王少华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  117-117
    摘要: 众所周知,作业是课堂教学的补充和延续,是学生巩固所学知识的手段,也是提高物理教学质量的重要途径。所以,随着素质教育思想的深入实施,教师要更新教育教学观念,要结合农村学生的实际情况设计有效的物...
  • 作者: 吴秀蓉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  120-120,121
    摘要: 英语课外活动是课堂教学的一个有机组成部分。从《义务教育英语课程标准》的视角,结合教学实践经验,阐述了英语课外活动的组织、原则、形式和意义等问题。
  • 作者: 郝玲丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  122-122
    摘要: 随着新课程标准的贯彻落实,初中历史教学所使用的传统教学方法已经无法满足新课改的要求。因此,为了更好地开展初中历史教学,并提高历史教学的质量和效率,教师需要对初中历史教学进行创新。首先是对初中...
  • 作者: 王超
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  131-131
    摘要: 随着教育体制改革的深入,课堂的教学模式改变随之而来。复合性综合人才的输送、满足社会经济发展的全方位需求,当仁不让地落在教育的肩膀上。情境教学模式就是新课程改革的产物,创设情景,激发想象力、开...
  • 作者: 蔡明娥
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  138-138
    摘要: 将课堂还给学生,将学习的主动权还给学生,就是要在课堂教学中凸显学生的主体地位,教师引导学生学习。从以往的教师讲到现在的教师导。很多教师开始觉得课堂不可控,教学效果怎么样不知道,教学方法实施状...
  • 作者: 金国胜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  155-155
    摘要: 虽然课堂教学在不断地更新,但是在九年义务教育阶段的各科目中,如何提高农村初中数学教育教学质量一直在困扰着从事初中数学教育和数学研究的工作者,因此如何提高农村初中数学的教学质量自然也就成为新课...
  • 作者: 苏宗泓
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  156-157
    摘要: 教学方式是指教师在要求学生获取知识、提高能力、获取学习方法的过程中所采用的方式。可见,教学方式对物理学科价值的展示以及高效物理课堂的顺利实现有着很大的影响。所以,在素质教育思想的影响下,教师...
  • 作者: 徐玲华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  163-163
    摘要: 随着新课改的日渐深入,各类新颖的教学模式、教学方法、教学理念被贯彻到初中语文课堂教学中,在一定程度上弥补了传统语文教学中的漏洞。学案教学现正以一种新的姿态入驻初中语文课堂,旨在发挥自身独特的...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  170-170
    摘要: 随着新课程改革的推进,中学体育教育面临诸多的挑战和困难,其理念强调关注学生的个体差异和不同要求,确保每个学生受益。然而,有一个特殊的群体带给了体育课堂许多困惑———“体育弱势生”。简单地说,...
  • 作者: 刘伟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  172-172,173
    摘要: 在全面推进依法治国的总目标指引下,结合社会现实,探究并设计初中思想品德教育教学中的“法治”内容,希望让法治的种子在青少年心中生根发芽。
  • 作者: 杜宇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  174-174
    摘要: 影响地理课堂教学质量的因素较多,其中教师的引导作用对课堂教学质量的影响较大。要想在地理课堂教学中充分发挥教师的引导作用,那么就需要选择适合的、有效的教学方法。而以穿插艺术理论为基础,科学、合...
  • 作者: 佟光宇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  174-174
    摘要: 班主任老师要管理好班级,自然少不了任课教师的大力支持。通常情况下,班主任老师和任课教师的关系约定俗成为主与次的关系,任课教师只对本学科的专业知识负责,出现诸如学生管理中的问题,习惯交给班主任...
  • 作者: 许秀平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  177-177
    摘要: 在高中历史教学中,培养学生的社会责任感已成为目前重要的教学目标。主要以学生的责任意识为出发点,简单地阐述了在高中历史教学中培养学生责任感的有效策略。
  • 作者: 林佩珊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  187-187
    摘要: 中职教育是学生走向社会的转折期,为帮助学生摆脱对教师的依赖,顺利地走向社会,新时期的教师要学会转变角色,充当学生的“决策者”而不是“执行者”,让学生管理学生,培养得力的班干部,努力提高班干部...
  • 作者: 韩霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  188-188
    摘要:

新课程·中旬基本信息

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曾用名 新课程(教育学术)
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