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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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91. 高中田径训练及发展方式探索刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在高中田径运动员训练过程中,想要全面提高运动员的身体机能,必须要保障训练工作的有效性和科学性,这样才能提高运动水平、降低运动损伤几率.因此,重点探究了高中田径训练和发展的科学方法,从选材、激...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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93. 炼字功底,在"苦吟"中流光溢彩刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 为了解决初中生遣词造句枯燥乏味的现状,提升初中生的炼字能力,"苦吟"就是一种非常有效的方法策略,学生在进行七绝创作时,可通过对某些字词句反复斟酌、推敲、锤炼,让初中生的炼字功底在"苦吟"中流...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 话剧,无论在粤教版还是人教版的必修教材中都有一席之地.但是对于话剧单元的教学,普遍重视度不够.有的将话剧单元的教学变成了表演展示课,更有甚者,在教学时直接跳过话剧单元,变成学生课后阅读.话剧...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着新课改的全面实施和不断深入,初中语文教学也面临着一系列的改革.初中课程比较多,语文老师的课堂教学时间也非常有限,集中式教学的方式能够实现时间的最大化利用,有效拓宽学生的视野,从而优化课堂...
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96. "蕨类植物"教学设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 高中阶段,特别是在高三复习中培养、运用知识正迁移能力对文言文学习有着积极的作用,学生一旦掌握了正确的文言文迁移方法和途径,并做好总结归纳,对文言文学习会收到事半功倍的效果,从而提高文言文学习...
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98. 改进物理实验从生活开始刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 物理学以观察为起始,以实验为基础,对自然现象进行探究,最终得出结论,形成规律,并应用于实际生活.因此,实验在物理教学中占有重要的地位,作为物理老师,除了在上课前需要准备实验器材、进行试做以外...
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99. 求数列通项公式方法的研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 通项公式运算是高中数列知识的重要组成部分,是数学逻辑思维运用的直接体现.基于此,结合数学习题,对常见的数列通项公式方法进行探究,总结数列通项公式运用的规律,实现高中数学知识的灵活运用.
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100. 例谈由递推式求数列通项公式的常用方法刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数列在高考数学中出现的频率非常高,所以,要想取得好成绩,就要对求数列通项公式的方法进行研究.基于此,对由递推式求数列通项公式的常用方法进行研究,其中包括公式法、累计相加法、累计相乘法、创造新...
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101. 例说三角函数解题方法刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 三角函数是高中数学重要的学习内容,求解这种题型的方法有很多种,但高中生常常局限于同一种解题思维之中.基于此,通过列举具体的三角函数题型,分析四种求解三角函数的方法,旨在为高中生提供参考,丰富...
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102. 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着我国近年来教育改革的不断深入发展,当前阶段的教学当中已经开始广泛应用先进的教学方式.微课就是现代教育模式下而形成的一种教学方式,主要是通过简短的视频方式来进行教学引导,彻底打破了传统教学...
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103. 浅谈现代信息技术在初中英语教学中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着科学技术的发展,信息技术也趋于成熟,与社会上的各行各业都产生了一定程度的融合.同样,信息技术在初中英语教学中也存在着很大的应用空间.在信息技术功能性的基础上,提出了一些有利于初中英语教学...
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104. 浅析函数极值的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 函数极值是中学数学研究中的重要内容之一,涉及代数、几何、数论和组合等诸多数学分支的知识,同时函数极值有着极大的生活应用,无论是在各科的学习中还是日常生活中都有着极大的应用性.因此,现阶段对函...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新的课程视角和新的课改理念下,初中物理教师应该引领孩子们少一些"看客"行为,多一些自主实践;少一些直接灌注,多一些有效追问;少一些按部就班,多一些探究延伸,在"多"和"少"的取舍中拓展摇曳生...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 以高中生物人教版必修二《减数分裂》一课为例,结合教学实践阐述高中生物课堂的合作探究教学模式的具体操作,提出在教学过程中教师要充分挖掘学生的潜能、有效利用课堂中生成的教学资源,实现让学生真正的...
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107. 用互联网开启初中英语刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 21世纪是一个知识人才大爆炸的时代,科技网络的发展普及不仅便利了大家的生活,还让大家享受到了庞大的互联网资源,资源共享的实现也影响着我国教育事业的蓬勃发展,一个教师的合格与否,已经和是否会使...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着科学技术的不断更新、发展和科学技术不断渗透到各个领域,使得教学手段也在不断地更新和扩展,这是时代的要求,同时也是发展的必然结果.技术的更新和变革,使越来越多的思想品德老师也在采取多媒体教...
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109. 小议多媒体情境创设在历史课中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 历史的作用在于使人明智晓理、通古博今、修身养性.学习历史对于个人、社会、民族以及国家都是很重要的.可以从历史中,总结经验教训,可以从历史中,探索未知世界,可以从历史中,树立民族自尊,可以从历...
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110. 《民间工艺美术奇葩——扎染》教学设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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111. 巧用信息技术驱动学生深化历史学习刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 不统一讲解的课堂可以是好课堂,"散乱"的课堂也可以是好课堂.信息技术改变着人们的生活方式、教育和学习的方式,为教与学提供了有力支持.信息化时代的历史教学迫切需要一场教与学的双重革命,如何合理...
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112. 信息技术与初中地理整合教学的几点思考刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 当前随着我国社会经济的快速发展,科学技术的不断进步.以互联网技术为主的现代化信息技术也已经在当前社会上被广泛地运用开来,尤其是在初中地理教学当中,信息技术的运用也得到了一定的重视.通过对信息...
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113. 利用现代信息技术提高高中历史教学的实效性刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课程下,注重在继续发挥传统教学媒体优势的过程中,利用现代化的信息技术融入教师的课堂教学中已非常普遍.在教学过程中整合信息技术手段可以丰富课堂教学,提升课堂效率,对教学的促进作用有比较大的优...
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114. 浅议初中化学教学中多媒体的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 主要分析了初中化学的一些教学实例,以此来讨论多媒体在化学课程中的应用情况以及优势.
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115. 初中数学翻转课堂设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 翻转课堂作为新的教学模式为初中数学教学注入了新的活力,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新建构学习流程,实现了对传统教学模式的革新.类比传统初中数学课堂,对翻转课堂教学进行分析探讨,以...
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116. 微课在高中数学教学中的运用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 微课在高中数学教学中的应用能够增强学生的数学学习感受,在师生互动下提升学生数学学习的积极性和创造性,提高学生数学学习效果.为此,以高中人教版数学教材为例,具体分析微课在高中数学教学中的应用.
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117. 基于信息技术环境下初中化学教学改革的分析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 信息化时代下,教育教学中若再沿用传统的教学模式显然难以适应现代教学需求.可以说,当前所有学科都面临着极大的教学挑战和最为深刻的教育改革.在此形势下,初中化学教学理应基于时代教学改革需求,有机...
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118. 微课在初中生物教学中的应用分析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着国家对教育的不断深化改革,新形式的教学模式层出不穷,微课这种新形式的教学方法应运而生.针对微课的创新发展分析微课在初中生物教学中的应用.
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119. 翻转课堂模式在初中物理实验教学中的探析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着互联网和信息化时代的到来,翻转课堂理念在初中物理教学中得到广泛应用.结合传统初中物理实验教学中存在的实际问题,对翻转课堂教学模式在实验教学中的具体应用进行了探索.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 主要研究翻转课堂在生物实验教学中的应用优势以及操作流程,对生物实验教学中翻转课堂的应用效果进行总结.
新课程·中学基本信息
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