学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者: 陈志刚
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  1
    摘要: 从教多年,时常问自己:"为什么付出的时间不比其他老师少,然而效果却比不上别人?"请教了许多教师,也暗自观察过其他教师的教学及教育方式,经过自己的思考,做了一些还不成熟的经验总结,觉得要教好学...
  • 作者: 唐飞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  4
    摘要: 研究性阅读是在阅读过程中,阅读者带着一定的研究课题或问题,收集相关的文献资料作研究性质的真实阅读,通过亲身实践获得成果,并在成果构建过程中提高语文素养的学习形式.研究性阅读强调阅读内容的丰富...
  • 作者: 严彩云
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  5
    摘要: 叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感."语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握.它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 作者: 恽小芬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7
    摘要: <全日制义务教育语文课程标准>(以下简称<标准>)指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
  • 作者: 彭玉芬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  14
    摘要: <语文课程标准>把"口语交际"列为教学总目标之一,要求学生"具有日常交际的基本能力,在各种交际社会活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神".根据新大...
  • 作者: 许淑琴
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15
    摘要: 教学目标: 1.知识目标:认识11个生字. 2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.情感目标:能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机.
  • 作者: 杨为门
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  22
    摘要: 新课程改革中对于语文课程中阅读的重视,使农村小学相对以往的语文教学发生了很大的变化.通过这几年对语文教学的钻研和实践,我总结了一些关于提高学生阅读兴趣的想法和经验: 一、营造一种浓厚的语文...
  • 作者: 薛仕美
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  26
    摘要: 在现实生活中,教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象.这种现象在信息相对闭塞、教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出.那么,针对这种现状我们究竟该如何应对呢?下面浅显地谈谈我对此的认...
  • 作者: 戚红波
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  29
    摘要: 如果教师把感情这个基本的心理因素调动起来,渗透在作文指导课中,那么,课堂上"说"和"写"的关系就自然清楚了."情动辞发"就是这个道理. 一、激发感情 不管是命题作文,还是其他形式作文,总...
  • 作者: 范小金
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  33
    摘要: 低年级的学生大部分好动,思维活跃、想象力丰富、行动力敏捷,但是纪律性相对高年级学生较差,而且低年级学生注意力集中的时间比较短.怎样让有限的四十分钟的课堂呈现出数学的魅力,让学生喜欢数学,喜欢...
  • 作者: 林玉夏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  35
    摘要: 有效的数学教学,就是在数学教学中师生的共同活动,从而引起学生数学素质的变化发展,并达到预期教学目标的教学活动.只有教师教学方法和学生学习方式共同改变,两者相互结合,相辅相成,才能在课堂教学中...
  • 作者: 柯福顺
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  39
    摘要: 在新课改的今天,总体目标明确提出:"通过数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力."可见,现在的数学课堂教学不仅要传授数学知识,更重要的是发展学生的数学能力.因此,在小学数学教学中,...
  • 作者: 冯凡
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  40
    摘要: 什么是探究学习?简单说,就是指学生以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习.这种定义只是描述性的,在对探究学习作具体界定时,人们往往会给出不同的定义来.例如施瓦布认为探究学习是指这样一种学习活...
  • 作者: 季晓丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  42
    摘要: 高效课堂需要让所有学生都发自内心地"倾听".一次听"认识秒"这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新.当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧...
  • 作者: 陈琼瑶
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  43
    摘要: 小学生以形象思维为主,生性好动,因此让学生在课堂上化静为动、以动促思、以思导动、进行动手实践,符合学生的心理特征和认知规律,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段,是培...
  • 作者: 王永晔
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  44
    摘要: 在小学阶段,教师要以遵守逻辑规律,正确地运用分析比较、直观形象、抽象概括、判断推理等各种思维形式来培养学生的逻辑思维能力.结合平时的教学实践,以下是自己的一些拙见: 一、分析比较法 分析...
  • 作者: 张娇英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  45
    摘要: <数学课程标准>的课程目标之一就是"解决问题","问题解决"教学法主要是把学生置于问题之中,培养学生提出问题,解决问题,充分发挥学生的主体作用.它的意义还在于:积极探索,综合运用已有的数学基...
  • 作者: 洪梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  50
    摘要: 在平时的作业和测试中,由于学生粗心造成过许多错误,而且这种现象还具有普遍性.谈话时,学生经常会以"粗心"二字作为自己解题错误的理由.孩子对粗心的毛病没有引起足够重视,也就没能对其做以及时的纠...
  • 作者: 徐晓鸿
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  51
    摘要: 急智类题目,大多情节单纯,内容直白,数字简单,凭借生活经验可以直接口算答案.这类题目初看简单,一些人解答时不假思索脱口而出.但是,答得越快,往往错得越多!当别人点破迷津时,自己才恍然大悟--...
  • 作者: 李秀梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  54
    摘要: <英语课程标准>对小学阶段读和写的能力设定了具体目标,而读和写的目标能否顺利达成取决于学生的词汇量.因此,词汇教学是小学英语教学中的一个重点,但也是一个难点.如何让学生掌握一定数量的词汇,并...
  • 作者: 朱昌松
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  56
    摘要: 品德与生活课程标准指出:"<品德与生活>课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型课程."这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自己的平台,让学生在...
  • 作者: 于艳梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  57
    摘要: <小学德育纲要>明确指出:数学教学最易于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育,并要通过数学训练,培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯.小学数学教学怎样渗透德育呢?
  • 作者: 王连冠
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60,71
    摘要: 多媒体集文字、图像、声音、动画、视频等为一体,可以化抽象为具体、枯燥为有趣、静止为动态、复杂为简单,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有效地优化课堂,提高课堂教学效率.
  • 作者: 单军辉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  62
    摘要: 一、前言 美术教育是农村教育的重要组成部分.加强农村学校美术教育,可以丰富学生的精神文化生活,有利于提高学生的审美水平和美术修养,促进学生全面发展.在当前形势下,加强农村学校美术教育工作,...
  • 作者: 冯清梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63
    摘要: 培智儿童是特殊的群体,对他们的教学模式不能简单地等同于普通学校的教学模式.在美术教学中,教师要根据智障学生的特点,运用恰当的教学方法,这样才能有效地提高他们发现美、感受美、创造美的能力,并促...
  • 作者: 包书娟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  66
    摘要: 多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中.多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究...
  • 作者: 周天龙
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  67
    摘要: 小班体育教育有自己的优势也有其弊端,因而,我们要在教学设计上下功夫,来弘扬小班优势,弥补其不足,使教法更趋多样性、新颖性、针对性.
  • 作者: 刘万里
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  69
    摘要: 体育游戏在小学体育教学中被广泛运用,特别是在贯彻实施体育与健康课程标准中,为了激发学生的学习兴趣,运用游戏更加受到广大体育教师的关注.但如果运用不当,不仅起不到应有作用,反而造成负面效果.现...
  • 作者: 季冬珍
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  78
    摘要: 大班幼儿的有意注意已经开始发展,对一些新鲜刺激能萌发兴趣,能积极进入情境中.基于以上认识,针对季节特点,我设计了"美丽的风筝"的主题活动,并进行了实践和研究. 一、主题的产生
  • 作者: 庞军锋
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  79
    摘要: 农村中青年教师是学校里的生力军,精力充沛,知识结构新颖,担负着许多新开展的前沿性学科.要充分调动他们工作积极性,创造性地开展工作.这是新时期赋予我们教育管理工作者的要求.

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
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