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小学教学研究(理论版)2012年第10期出版文献
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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月刊
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1. 阳光之下泥土之上刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 于我们的日常生活中，有如许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候，才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念；在黑暗中居住着灯火的光明；在漫长的等待中居住着爱情...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 笔者认为语文教师要明确阅读教学两大任务：指向作品的奥妙和指向写作至关重要。而写作能力又是语文能力最高级别的能力，是语文素养的综合体现。结合现状，笔者认为教师应把握教材的核心。让阅读教学指向儿...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、复习旧知。导入新课1．播放音乐《口占一绝》，问：还记得这首歌的词作苦是准吗？（李大钊）2．回顾E节课内容，揭示本节课教学目标：师引述：通过上肯课的学习，我们知道文章作者是（李星华），写于...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 韵文，讲究韵律的文学体裁，用韵律格式写成的文章，指有韵的文体，与散文相对，如诗、赋、词、曲、现代的诗歌等。在小学语文教材里韵文以古诗词、现代诗、民谣、儿歌等形式呈现。这一类型文章的主要特点就...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 绿色是生命的象征，大自然因“绿”而绚丽繁荣。绿色教育借助自然之“绿”，引喻教育中克服道德缺失、违反教育心理科学规律的功利性应试教育的种种弊端，追求“科学素养树魂、人文素养立根”，以学生和谐发...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“小学生今天写某一篇作文，是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”《语文课程标准》也指出：写作“是认识世界，认识自我，进行创造表达的过程”。以上说法都强调：作文教...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学语文朗读教学中加入背景音乐，可以加深朗读情感，增强教学效果。一、朗读教学突出中文的音律之美中文是世界上最美丽的语言，因为中文在长期以来的使用中，加入了音律的特色，成为具有音律美的语言。早...
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8. 让小学数学结语教学更精彩刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在新知识学习的结尾，教师抓住教学的重点或知识结构，针对学生掌握知识的情况，设计形式多样、富有灵活性的结语，可使学生在愉悦的情境中掌握知识要点。结语不是可有可无的，是教学的必要环节，是教学过程...
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9. 快乐作文从这里起步刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 要给学生表达的自由，让学生写自己的心里话，既可写真善美，也可写假恶丑。要让学生用作文来歌唱、来批评、来喊叫、来宣泄……这样，作文就会成为学生精神生活的需要，学生就会“乐于作文”，达到“欲罢不...
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10. 言语学习——语文学习存在的家园刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 众所周知，语文之“语”不是死的形式语言，而是交流用的活的“言语”；语文之“文”，不是指死的、孤立的文字，也不是指狭义的文学作品，而是指用于日常书面交往的一般书面语言。换言之，语文既不是指载道...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 习作，对每个学生而言都是创造的过程、劳动的成果，理应得到教师的尊重。无论学生的习作水平如何，只要提笔作文，他便进入了组合词语、构成句子、组织语群、谋篇布局的文章编织过程，不能说不是一种创造、...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效教学是指教师通过课堂教学，使学生获得预期、应有的发展。（1）课堂教学是学生发展的条件，既包括课堂的时间空间条件，也包括教师指导和组织的条件；（2）学生的发展是衡量有效教学的唯一客观标准；...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 美国语言学家布龙菲尔德说过：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”更有苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学。”因此，数学教学应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密...
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14. 略谈“淡化形式，注重实质”刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 早在三年前，陈重穆、宋乃庆先生就发表了《淡化形式，注重本质》的文章，谈到：现阶段中小学数学教学“有时过分强调（科学性），做得过分，也产生了一些消极成分”“特别对名词、术语等在形式上和细微处理...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当今社会，瞬息万变，多元文化激烈碰撞，小学生幼小的心灵也跟随时代的节拍跌宕起伏。如何在语文教学中让孩子保留心底的那份纯真，使其心理健康成长，成了小学语文教师教学工作的一大值得研究的课题。本人...
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16. 浅析小学语文教学的文本素读刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 文本素读是指以一种初始的心态走进文本，通过多形式对话，感知作者的内在思想，并和作者在情感、态度、价值观上达成共识，由此来丰富自己的阅读体验，丰厚自身的知识内涵。丰盈自身的精神世界。在教学中，...
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17. 对音乐教学中学科综合的思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在音乐课中合理实施学科综合，有利于学生更好地理解作品的内涵，有利于开拓学生的视野，有利于学生全面素质的提高。在实际教学中，我们也发现了一些值得思考的现象。下面，我就以课例来具体说明。课例：笔...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 近些年来，随着素质教育的实施，学生的身心健康越来越受到关注，教育行政部门和学校出台了很多措施以减轻学生的负担，这其中包括控制学生的作业量和减少学生的在校时间，从而增加了学生自由支配的时间，为...
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19. 让语文教学因提问而高效刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学生在课堂上能否积极主动地思考与学习关系到课堂教学效率的高低，只有让学生在课堂上积极起来、思维活跃起来，课堂教学才会高效起来。笔者认为，精心设计课堂提问、对学生实施有效提问是充分调动学生学习...
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20. 运用新理念学习新成语刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累。”因此，苏教版小学语文教材十分注重语言积累，尤其注重成语的积累，教材从第二册起单元的练习中安排了“熟记成语”...
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21. 炼就第三只眼睛刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 王崧舟老师说过，要“炼就第三只眼睛”，才能发现文本的奥妙。其实每一堂课教师的教学都是对文本的一次解读历程，你解读到什么程度，就会教到什么程度。只有心中装有厚厚的有关文本的东西，才能更好地诠释...
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22. 打造激情四射的实效体育课堂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 体育课堂具有丰富的情感色彩。激情是体育的魅力，缺少激情的体育课堂，学生缺乏兴趣，课堂实效不高。有人说，体育是对文化的追求，应呵护学生心底最柔软的东西，能为学生打好身心的底子。所有这些理想的信...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。课堂教学语言尤其是课堂评价性语言，不仅仅是一个教师素质的体现，更是关系到学生健康成长的一个重要因素。评价性语言有着判断、指引、激励的功能，对学生的身心发展...
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24. 行走在文本细读的路上刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 纵观现在的语文课堂，只是一味注重课堂的包装，一定程度上造成了语文课堂虚假的美丽。PPT、视频、音乐……课堂五花八门；讨论、表演、答辩、实验等方法与技巧，似乎更增添了一份虚假的繁荣，所有这一切...
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25. 小学语文教学方法浅析刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学阶段正是夯实语文基础的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生语文素养的形成。所以，小学语文教学方法的选择和运用对语文课堂教学起着至关重要的作用。新课标下的小学语文教学要求充...
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26. 小学英语应该如何进行语音教学刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语音是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得语言技能的基础。语音学习是小学英语教学中最重要的一项内容，它应该始终贯穿于整个英语课堂教学之中。在目前的小学英语教学中，关于语音教学是否要学习音标的...
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27. 注重体验提高作文教学实效刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在丰富多彩的现实生活中，可供写作的素材俯拾即是。然而长期以来，不少学生却被“写什么，怎样写”所困扰。正如开“源”引水，取“沙”淘金，“源”不畅通，水枯断流，自然无从淘“金”。此种现象恶性循环...
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28. 独辟倾听蹊径放飞智慧翅膀刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 低年级的学生由于年龄限制，往往不喜欢倾听，也不会倾听，而善于倾听是学生必备的素养之一。倾听能力是指听者理解说者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。那么，如何在新课改以人为本的科...
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29. 以爱造心，让小草不再自惭形秽刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 爱是一个人类永恒的话题。作为一名小学语文教师，我深深地体会到，爱能让春雪融化，爱能让磐石软化。爱有无数种。最简单的是以血为界，即血缘之爱和非血之爱。血缘之爱是无法选择的，它让人们感到世间的温...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 接龙故事，顾名思义就是把故事以续的方式上下联系起来，并且可以像条长龙一样无限制地向下延伸。它像一个无限的舞台，每一个参与者都是主角。趣味接龙故事，即在愉悦的编接龙故事过程中力争让每个学生以提...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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