小学时代(教师)期刊
出版文献量(篇)
5389
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总被引数(次)
2565

小学时代(教师)

Primary School Times

主办单位:
吉林出版集团 小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 陈飞燕
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1-1
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生成长、发展的主阵地。在《新课标》理念下,教师要重视学生个性差异,激发学生学习热情,从学生的实际出发,优化数学课堂教学。
  • 作者: 廖淑英
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  2-2
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和应用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的语言基础。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”那么,在阅读教学中如何...
  • 作者: 沈荣标
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4-4
    摘要: 俗话说:"三岁看大,六岁看老。"甘罗12岁做宰相;曹植7岁能写诗;白居易6岁作诗,16岁名扬天下。每一位天才的背后,都有一个良好的习惯。那么如何才能养成良好的习惯呢?心理学研究表明:一个良好...
  • 作者: 刘琴
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5-5
    摘要: 孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说过:"热爱是最好的老师。教师无论用什么方法,一旦离开了学生的热爱和学习主动性,教学都不会取得理想的成绩。"因此,在教学过程中,不仅...
  • 作者: 李镇龙
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6-6
    摘要: 在这里,"教中学"是指学生在学习中通过教同伴或与同伴分享自己的学习收获,一方面给同伴以帮助,另一方面则在教别人的同时,进一步巩固、重建自己新知的一种学习方式。它是基于每位学生的学习所得、知识...
  • 作者: 王俊杰
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  7-7
    摘要: 学生评语是班主任对学生一段时间内学校生活的梳理和总结,是家长了解学校动态、学生学业情况、思想状态的窗口。学生评语的撰写不仅是班主任与家长沟通的桥梁,更是使学校教育和家庭教育形成教育合力的纽带...
  • 作者: 顾永芬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  8-8
    摘要: "创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"学校教育是培养创新人才的摇篮。作为基础学科的数学课,则是培养学生创新思维、创新精神最为有效的学科之一。《数学课程标准》指出:"通过...
  • 作者: 王传松
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  9-9
    摘要: 有效的作文评价是作文教学中的一大策略。学生作文的兴趣,与教师对他们作文的评价有一定的关系。从某种意义上讲,教师批改学生的习作就是一个阅读文本的过程,而给学生的习作写批语,则是一种与习作(文本...
  • 作者: 秦春燕
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10-10
    摘要: 《礼记.学记》曰:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"学习中缺乏学友之间的交流与切磋,必然会导致知识狭隘、见识短浅。与友交流可以使我们丰富思想、开拓视野、纠正失误,受益良多。《国家数学课程标准》中...
  • 作者: 蔡美文
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  11-11
    摘要: 不同水平和性质的学习动机与学习兴趣的是紧密相连的。凡能激发学生学习兴趣的,都能转化为鼓励学生学习的动机,从而调动学生参与学习的积极性,培养学生的创新能力。学生对有兴趣的教学内容才愿意去学习,...
  • 作者: 孙叶叶
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  12-12
    摘要: 一、让学生感受到生活中离不开数学数学 来自生活,而生活又离不开数学,这是数学发展的源泉。但针对小学一二年级的学生,怎样才能使他们感受到生活离不开数学、数学来源于生活呢?首先,教师要抓住学生...
  • 作者: 许克松
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  13-13
    摘要: 在课堂学习中,合作探究给每个学生提供了交流与表现的机会,让每个学生都在问题的讨论、辨认中,发展自己的思维、合作精神和协作能力。它已经成为实现课堂有效学习的重要方式。
  • 作者: 李树青
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14-14
    摘要: 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"疑"是经过深入思考产生的。"疑"是思维之火花,"问"是追求的动力,二者是创新的前提。世界上许多发明创造都源于疑问,许多发明家正是从质疑问难开始的,从解疑入...
  • 作者: 王国斌
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15-15,27
    摘要: 教师要善于把握教学动态,用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中每个瞬间的生成,让课堂教学在动态生成中得到完善,走向大气、走向洒脱、走向睿智;使学生在动态生成中得到全面、健康的发展;让课堂真正...
  • 作者: 覃配春
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15-15
    摘要: “学生的数学学习过程是一个自主构建对数学知识理解的过程。”“每个学生都有分析问题、理解问题和创造的能力,儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探索欲望和好奇心。”这是《小学数学新课程标准》中的基...
  • 作者: 刘艳红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17-17
    摘要: 小学低年级数学教学要涉及一些抽象的概念和事物。由于理解能力有限,知识面相对狭窄,往往不易接受。怎样化难为易、变复杂为简单、变抽象为具体呢?我的教学经验是:通过讲故事创设问题情境,开展实践活动...
  • 作者: 声晓莺
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  19-19
    摘要: 课堂教学是学校教育的中心环节。愉快的课堂教学的核心是启动学生的内在动力,唤醒学生的求知情感,激发学生的学习兴趣,培养学生勤奋的意志,提高学生的自学能力。
  • 作者: 秦淑科
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20-20
    摘要: 近来,学校工会组织了五子棋比赛。像我这样愚笨的选手两三个回合下来就大获全败。回想起来,对于每一局棋,我的策略都是应对。要么是对对方实施围追堵截战术,要么是对敌手的进攻见招拆招、步步躲避、被动...
  • 作者: 吕均珍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20-20
    摘要: 这两天,一位一向活跃的学生很沉闷,不大爱发言了。我找她谈心,她轻声说:“那天我回答问题,好像回答得不好。虽然您没有批评我,但是从您和同学们的目光中,我感到了不自在……”
  • 作者: 郭超
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  21-21
    摘要: 班级制度是班级文化的重要组成部分,它是全体班级成员必须遵守的规则,是班干部学习督导的准则,也是班主任管理班级的依据。在班级文化建设中,班级制度发挥着不可替代的保障作用。在以学生为本、张扬个性...
  • 作者: 林前敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-22
    摘要: 班主任工作辛苦而繁琐,带给我很多烦恼,同时也让我收获了很多幸福;这其中的酸甜苦辣,一路伴随着我,让我不断成长。
  • 作者: 刘文窕
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24-24
    摘要: 日本著名教育心理学家汰泽武久曾说:"不能无视情感的作用,情感交织在人的思维中,或者成为刺激,或者成为障碍。"随着时代的前进,社会对人才素质的要求越来越高,教育的方法面临着变革。作为人生旅途中...
  • 作者: 王祉燕
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25-25
    摘要: 一、离异家庭儿童心理健康现状分析离异家庭儿童是因家庭解体而出现特殊的社会群体。父母离异导致家庭不完整带给孩子严重的心理打击。儿童心理不够健康具体表现有以下几种:
  • 作者: 张瑞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26-26
    摘要: 园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者。如何寻找突破口,充分发挥班子的职能,使幼儿园管理工作有序地进行,是园长的要务之一。以下就我园在教学管理中的一些粗浅的做法与大家简单交流分享。
  • 作者: 史丽华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27-27
    摘要: 诚信教育是学校道德教育的重要内容,备受教育工作者的重视,但由于各种因素的影响,现实情况却不容乐观。校园内学生说谎、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。那么学校应该如何开展和加强诚信教育,使诚信...
  • 作者: 何婧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28-28
    摘要: "天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。"在中国文化中,君子以"自强不息""厚德载物"而立于天地之间。人,虽只有一撇一捺,却顶天立地。教育,就是人育。人育的关键并非知识教育,而是道...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  29-29
    摘要: 良好的资产管理可以减少浪费,提高资产的使用率和利用率,从而提高教育经费的使用率。为此,加强学校固定资产系统化管理、提高其使用效益,已成为学校管理的一项重要任务。
  • 作者: 李树青
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30-30
    摘要: 《小学语文课程标准》指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时,要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。"它阐明了在语文教学中,提高...
  • 作者: 黄叶喜
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31-31
    摘要: 语文,体现一种力量,叫思想;数学,造就一种人生,叫智慧。 数学的面孔不是烦难怪异的;数学的根本作用不是显示虚空的屠龙之技,不是市井生活中的盘算结账,也不是为了增加考试评价中的分值权重。数学...
  • 作者: 张嫣
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-32
    摘要: 中国古典文学博大精深,佳作浩繁,而古代诗词又是其中的瑰宝。小学语文教材中每册都编有古诗。小学《语文课程标准》推荐背诵70首古诗。这些古诗词都是历代名篇,内涵丰富,短小精悍,词句优美,音韵独特...

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