小学时代(教育研究)期刊
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
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总被引数(次)
2428

小学时代(教育研究)

Primary School Times

主办单位:
吉林出版集团
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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4602
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  • 作者:
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 金莉
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  14
    摘要: 班主任老师是一个班级的灵魂.班主任老师只有学会用爱心感化学生,才能走进学生的心灵深处.班主任可以通过营造和谐班级、优化班级管理的方法,来建设一个优秀的班集体.
  • 作者: 姚洪瑞
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  18
    摘要: 教师的评语是作文评改中最应注意的环节.评语虽短,也应表达真知灼见,而且要情真意切.评语的行文过程要保持一致性,评语的措辞要有启发性,评语要因人而异,有对象感和亲切感.只有这样评语才能贴切而精...
  • 作者: 仓国香
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  20
    摘要: 新的形势下,思想道德修养课教师面临着新的挑战.德育课程中教师作用的发挥呈现新的变化,要求教师的主体性要得到充分发挥,又不能忽视学生的主体性.要发挥好教师的作用,并最大限度地调动学生的积极性.
  • 作者: 吕旭鹏 陈岭南
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  22-23
    摘要: 动手实践、自主创新与合作交流是学生学习数学的重要方式.教师在开展自主创新活动时,注重沟通书本与生活的联系,让学生能够积极地参与其中;鼓励学生自主探究、动手实践与合作交流;充分挖掘创新因素;发...
  • 作者: 张爱玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  24
    摘要: 在课堂教学中,教师要结合教材,并认真钻研,精心准备,组织丰富的数学活动,为学生提供从事数学活动的机会,给予探索知识的时间和空间,让所有学生都经历学习的过程,充分发挥其学习的主体性,激发学生的...
  • 作者: 魏玲玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  30
    摘要: 实施课程改革以来,许多一线教师不知如何教学才能适应课改理念.教学改革中,教师应有自己的立场,不盲从,不全盘抛弃;在教学中要真正落实学生的主体地位,注重教学与实际生活的联系;要学会正确评价一节...
  • 作者: 刘玉莲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 冯中银
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  33
    摘要: 当前学生的实验能力现状不容乐观.在试验教学中,教师要加强学生的"潜实验能力"的培养,加强实验中学生主体能动性的培养,加强团体协作精神的培养,加强学生创新精神的培养,这样才能提高实验教学水平.
  • 作者: 张景华
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 周志刚
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  35
    摘要: 全面实施素质教育,是当今学校教育发展的趋势.农村学校体育教学在教育思想和教学模式上,取得了一些可喜的成绩,但还是存有一些不足之处.素质教育要面向全体学生,遵循全体学生全面发展的原则,对体育教...
  • 作者: 李焕玲
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  38
    摘要: 英语学习,兴趣为先.在教学过程中,培养学生的学习兴趣是英语教学的关键.作为英语教师,从教师自身、学生自身特点、新型师生关系三个角度,培养和保持学生对这门学科的兴趣,让学生学好英语,掌握英语,...
  • 作者: 张俊粉
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  41
    摘要: 教师在教学观念上要真正地更新,研究和梳理语言文字教学的基本内容,探索和总结语文教学的基本规律,改进教法并重视语言文字训练.只有这样,才能加强语言文字教学,突出语文的工具性、基础性.
  • 作者: 王小软
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  44
    摘要: 在新的语文标准下,朗读已成为阅读教学的热点.教师要掌握朗读在阅读教学中的心理作用,在朗读指导时要把握若干要点,激发学生朗读兴趣,充分调动学生朗读的积极性,让学生情发于心间,溢于言表.
  • 作者: 董松涛
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  49
    摘要: 兴趣在很大程度上影响着学生在数学学习中能否取得成功.培养学习兴趣是提高学习能力、取得良好学习效果的重要条件.教师可以通过做到数学学习生活化、情趣化、教学方法多样化、师生朋友化、表扬鼓励经常化...
  • 作者: 张艳菊
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 毛会
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  52
    摘要: 新课标理念下的小学作文教学,应引导学生变被动写作为有创意地写作,使作文富有生命意义;要让学生有发展的思维,鼓励学生积极创新;要联系学生的生活实际,使作文变成学生快乐的事情.
  • 作者: 陆道清
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  53
    摘要: 在语文课堂上,教师要充分利用生活资源,引领学生走进生活、体验生活.要让语文课堂成为学生的阅览室、学生的乐园,成为语文实践的实验田.只有将语文课与生活连接,语文教学才会充满不朽的生命力.
  • 作者: 魏旭平
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  59
    摘要: 教师要充分关注学生的兴趣,从激发和保持学生的兴趣入手,在教学过程中建立平等、互助、合作、互动的师生关系,营造宽松、愉快、和谐的课堂学习氛围,并运用多样的教学手段和合理的教学方法.
  • 作者: 孟繁丽
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 张启道
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  68
    摘要: 积极的课堂评价简洁到位,点石成金,能够调动起他们学习的积极性、主动性,激发创造性思维.而消极的课堂评价,是对孩子的不负责任,给孩子的发展带来消极的影响,甚至严重挫伤孩子学习的自尊心、积极性和...
  • 作者: 蔡冬梅
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  70
    摘要: 培养学生语感是语文教学的一个支点和重点.在阅读教学中,教师要积极探寻语感培养的途径,为学生创设语言实践的机会,让学生整体感知和感悟语言,从而使学生的语感不断得到提高.
  • 作者: 何敏
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  82
    摘要: 在语文教学中,要充分钻研教材,把握教学重点,引导学生课前预习、课中学习、课后反思,使课文的学习与课外的拓展有效地结合起来,把知识和学生的生活联系起来,调动学生学习的积极性,增强学生对课文的理...
  • 作者: 咸高军
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  89
    摘要: 识字教学在整个语文教学过程中起到奠基的作用.这就要求教师在语文教学中以学生为主体,关注生活经验,结合读写实际,拓展教学渠道,开发各种课程资源,使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的...
  • 作者: 董雪梅
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  90
    摘要:
  • 作者: 邢咏红
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 崔雪华
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 潘英
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  105
    摘要: 生活处处离不开数学.然而数学的学习又是枯燥的.让幼儿体验数学在生活中的重要性,从而萌发对数学的兴趣,在游戏中激发幼儿对数学的兴趣,在操作中培养幼儿对数学的兴趣,以此提高幼儿学习数学的兴趣,真...
  • 作者: 蒋莉珍
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  110
    摘要:
  • 作者: 王玉苓 陈梅
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  111
    摘要:

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