小学时代(奥妙)期刊
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小学时代(奥妙)

Primary School Times

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  • 作者: 陈青青
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  25-26
    摘要: 就学生的学习而言,"未来的世界"就是"语文世界",就是"大语文".新修订的语文课程标准对学生的阅读量提出了更高的要求,以此丰富学生的"语文世界",发展学生的语文核心素养.所以,我们必须激发学...
  • 作者: 谢裕琼
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  27-28
    摘要: 何为错别字?辞海解释为"本无其字而误写之",新华字典的解释是"错字和别字".专家和学者都认为错别字就是错字和别字的总称.错字是指写得不正确的字,把汉字的笔画、结构、部件写错了,也就是不存在的...
  • 作者: 毛晓英
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-29
    摘要: 语文教学的核心目的是发展学生的语言和学生的思维.语言和思维二者相辅相成.思维越活跃,语言表达能力越强.在以往的教学中,语文教学时常忽视学生的思维发展.课堂教学上的表现为:教学目标泛化、思维训...
  • 作者: 周慧敏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30-31
    摘要: 所谓"绘画日记",就是在进行幼儿教学的过程中,组织他们以图画的形式记录每天的生活、事件,为其留下美好的回忆,因为图画这种方式有典型的记忆性、趣味性,能够更真实地展现一天中的生活情境,或者是幼...
  • 作者: 庄莹莹
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  31-32
    摘要: 小学音乐课程的重要特征之一就是基于学生的心理,促进学生心理品质的不断提升,新课程标准明确提出了挖掘小学音乐课程心育价值的要求.因此,我们在平时的教学中一定要深挖小学音乐课程中对学生开展心理健...
  • 作者: 鲁春
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  33-34
    摘要: 纵观当下复习课,教师主导过多,学生自主发展受制约,疏通知识缺乏,分层构建被忽视.放手让学生自行复习,学生由于知识经验水平的限制,只关注这个单元的知识点本身,很难与之前学过的知识点形成联结,对...
  • 作者: 史元翠
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  35-36
    摘要: "听说读写"是小学英语的四大组成部分,其中,"听"是首位,也是关键性的,它对提升小学生英语综合语言运用能力具有积极的促进作用.英语听力是学生学习英语语言的主要能力之一.在英语教学过程中,教师...
  • 作者: 陆国正
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  37,36
    摘要: 在素质教育背景下,核心素养培养以及学生的全面发展教育成为首要教学内容.小学音乐作为一门艺术学科,对学生的全面发展有着不可替代的教育意义,是一门特殊且重要的学科.音乐教学的娱乐性和活动性比较强...
  • 作者: 刘斐
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  38-39
    摘要: 数学学科的审题能力是指,从题干中得出有用信息,明确已知和未知,求出最终答案.这个过程少不了精准的分析,而且审题时一定要准确、细致.很多学生上课听得很明白,作业也能按时完成,但是作业的准确率不...
  • 作者: 信爱敏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  39-40
    摘要: 应用题解题能力的提升是小学数学教师不可忽略的教学重点之一.小学生的应用题解答能力并不是一两道题就能够锻炼出来的,这就需要小学数学教师对学生进行反复的、有针对性的训练,使学生可以准确地找到解题...
  • 作者: 王萌晶
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  41-42
    摘要: 数学是一门学科,也是一种文化,更是一种语言.数学阅读过程同其他学科的阅读过程一样,但由于数学阅读包含了文字、数学符号、公式、图表等,所以说,数学语言存在着符号化、逻辑化、严谨性和抽象性等特点...
  • 作者: 孙雪峰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  42-43
    摘要: 算理教学最重要的是理解计算原理,掌握计算方法.笔者认为,教师应当注重算理教学中计算方法的表征.一方面,教师要以一种简单易懂的方式将计算法则展现在学生的面前,让学生看到计算的本质.另一方面,教...
  • 作者: 朱诗阳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  44-45
    摘要: 小学阶段学生实践能力的培养,对于学生展开数学探究活动有着重要的意义.素质教育背景下,数学教学不局限于理论知识的教学,而应该注重数学的逻辑推理、活动探究的过程.这种背景之下,十分有必要培养学生...
  • 作者: 叶玉梅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  45-46
    摘要: 数学体验是真实感知、亲历数学知识的结果,也是学生深度学习数学知识的结果,对促进学生数学核心素养的发展具有极其重要的作用.所谓"数学体验式学习",就是学生能亲身经历数学的观察、猜想、动手操作、...
  • 作者: 骆夏英
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  47-48
    摘要: 在开展数学教学时,有一些教师会应用成人化的思维开展教学,让学生难以理解知识,还会产生不良的学习情绪.实践证明,教师在开展数学教学时,采用"三适"教学理念开展数学教学,能够助力教师更好地实现教...
  • 作者: 吴静静
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  48-49
    摘要: 语言从一定程度上来说就是文化的一种独有的表现形式.小学生在学习英语的过程中,实际上也潜移默化地接受了来自英语国家的文化陶冶.文化也被视为语言学习中重要的一部分,尤其是对刚接触英语的小学生来说...
  • 作者: 韩敏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  50,53
    摘要: 小学英语教学过程当中问题的设置,能够帮助学生在学习过程当中实现思维平台的搭建,架构梳理相关知识结构,促进自身思维更加深刻.但是在问题的设计当中,教师应该基于学生的学习状况,结合教材内容,将学...
  • 作者: 罗新建
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  51,53
    摘要: 新课改背景之下,小学体育在教学当中的地位越来越显著,而科学的教学理念和教学方式,则可以促进学生体育水平大幅提升.在教学过程当中,教师也就有必要转变自身教学观念,优化教学过程,增加教学趣味以及...
  • 作者: 骆梦霞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  52-53
    摘要: 语文知识的积累是学习小学语文的基础.语文是一门比较难的科目,而语文知识点之间都是相互联系的,记忆起来比较麻烦,所以需要学生在课后通过复习对语文知识点进行巩固.想要复习效果事半功倍,就要激发学...
  • 作者: 杜筱钰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54,57
    摘要: 作为教育工作者,应该意识到"授人以鱼不如授人以渔",也就是教给学生知识,不如教给学生学习知识的方法.如何授予学生学习的方法呢?首先,教师应该激发学生主动学习的积极性;其次,是将课堂还给学生,...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  55,57
    摘要: 语文课堂教学是一个具有生命活力的复杂过程,也是学生成长的一个重要的平台.只有构建出更加有生命力的、积极互动的课堂,才可以让课堂散发着生命活力.那么,怎样才能使我们的课堂富有生命力呢?本文就从...
  • 作者: 徐晓倩
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  56-57
    摘要: 在传统的小学数学课堂教学中,通常情况下,教师会结合教材的内容,通过单一的讲解或者反复的练习来传授数学知识,帮助学生巩固所学.学生只是被动接受的状态,他们很少自主参与到教学活动中,教师讲什么他...
  • 作者: 杜艳丽
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  58,60
    摘要: 随着社会的发展和课改的不断深入,在小学英语教学中已经将培养和发展学生的英语核心素养作为重要的英语导学目标之一了.在小学英语当前的课堂教学中,要把培养和发展学生的英语核心素养作为一种教学追求....
  • 作者: 顾春美
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  59-60
    摘要: 数学是一门逻辑性很强的科目,也是小学基础科目之一,对培养学生的创新思维以及解决问题的能力发挥着不可忽视的作用.逻辑思维能力,直接影响着学生以后的数学成绩,所以小学阶段不但是培养学生各种行为习...
  • 作者: 周若颖
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  61-63
    摘要: 小学生在小学时期要认识、学习四种数:整数、小数、分数和百分数.百分数是数学教学中重要的数学概念之一.为了更加合理地进行百分数认识这一内容的教学,教师要先分析百分数教学的现状;随后,查询、整理...
  • 作者: 谢鑫炜
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  63-64
    摘要: 我们常说的课堂"生成",有时候会制造不小的麻烦,让我们不知所措,有时候会因为没有把握住"生成"升华课堂而感到遗憾.课堂教学需要教师的智慧,将"生成"转化成课堂最好的"助推器". 一、缘起 ...
  • 作者: 陈黎明
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  65-66
    摘要: 好的提问能够让学生找到思维的突破口,能够引导学生通过分析去调动学习的积极性,学生整节课的表现都会比较活跃,不会使课堂陷入"安静"的困境.因此,教师要引导学生提出有质量的问题,从而有效地对文章...
  • 作者: 许富东
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  66-67
    摘要: 多媒体教学是现代教学中不可或缺的教学手段,它不仅可以将原本艰涩难懂的知识形象生动地展示在学生面前,还能创设教学情境,让教学充满趣味,充分激发学生的学习兴趣,提高课堂效率.在教学过程中将多媒体...
  • 作者: 缪娥
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  68-69
    摘要: 小学生正处于性格发展、能力提升的关键时期.教育部要求学生德、智、体、美、劳等五个方面全面发展.小学音乐教师得认真对待起来,抓好学生的音乐教学,培养学生的学科素养,促进身心健康发展.音乐教学的...
  • 作者: 傅莉燕
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  69-70
    摘要: 在各个教学阶段,体育教学都是一个必不可少的环节.一方面,体育课程的开设提高了学生的身体素质,促进了学生德智体美劳的全面发展;另一方面,体育课的开设也很好地贴合学生活泼积极的特性,让他们在繁重...

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