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小学时代(奥妙)2021年第3期出版文献
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小学时代(奥妙)
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Primary School Times
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1. 学绘本爱阅读乐语文刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文教学的主要教学目的就是让学生能够实现阅读自主,在阅读中享有获得感.在如今的语文教学中,阅读成为语文教学的重中之重.面对低年级的"小不点儿",如何才能够让他们认识到阅读的重要性呢?这就要求...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阅读教学通过构建赏析、评价、感受等活动培养学生的语文感知能力、阅读理解能力和审美欣赏能力,这也是阅读教学的任务所在.语文老师应当依托统编教材的内容,发挥统编教材的优势,真正做到改进阅读教学.
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学语文作文教学中,教师的重点是帮助学生搭好写作支架,使学生能够找到高效、优质完成作文的方向.只要教师掌握这套方法,就能助力学生完成写作学习任务. 在语文作文教学中,教师要为学生打好写作...
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4. 巧搭"晒"台,悦读有法刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 亲子共读是阅读教学的有效延伸,但由于缺乏有效的促进机制,致使在开展亲子阅读的过程中学生及家长的参与变得虎头蛇尾.笔者尝试巧妙地借力于亲子共"晒"平台,让亲子共读"晒"得有道,"晒"得有法,"...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,稳定的兴趣可以产生持久的内部动力.小学三年级英语学习关系到以后能否学好英语.因此,起始阶段的英语教学,学生学习兴趣的激发、培养学习的自信应成为起始阶段的英语教学的重点.下面...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阅读和写作,语文教师必须关注的两大重要问题.大家都知道,提高写作能力必须搜集素材,获取写作素材的过程其实就是一个以阅读积累为基础灵活表达自己想法的过程.由此可以看出,教师在组织课堂活动时要以...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 低年级英语开设至今,课堂虽然看似活跃,可是依然有很多老师不去研究自己所面对的学生的独特个性,采用老套路来评价孩子的学习状况,有的孩子受到成功的鼓舞,而有的孩子却要承受失败的打击.低年级初学英...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 众所周知,让学生实现身心健康成长是每一位教师的夙愿和目标,而想要达成这个目标是不容易的,除需要教师加强学生情绪认知和观察外,还需开设相应的情绪管理课,这对于心智还不成熟的小学生来说是有益无害...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学教学过程当中,主要的教学目标在于引导学生发现美、构建美.基于美的一般概念,数学美主要体现在数学的抽象性,在实际教学过程当中,教师应该要做到以美引学、顺美导学,使学生可以真正发掘数学知识的...
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10. 小学英语口语教学的优化路径研究刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 口语教学是英语听、说、读、写能力的主要组成部分,是最容易被忽略的部分.在小学英语教学中,口语表达面对的问题有很多,如发音不准确、说英语缺乏勇气等问题比较突出,这对打造良好的语言沟通环境产生不...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 素质教育的不断深化对小学高年级班主任提出了更高的要求,所以班主任就要对与家长沟通质量的提高予以重视.为此,本文将对班主任与家长的沟通现状进行一定的分析,并对提高班主任与家长沟通质量的方法进行...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 英文绘本画面优美、情节简单、句型反复、内容有趣,符合小学生的思维特点,有利于激发他们学习英语的兴趣,提高课堂教学的有效性.尤其是近几年,随着"学讲计划"的风靡,绘本教学"迫不及待"地走进了英...
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13. 小学生形计算能力提升的策略探寻刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 通过对我校三至六年级学生形计算领域的测评分析,我发现学生的图形计算失分较多.针对这种情况我进行了调查研究,发现产生问题的主要原因有:学生对所学图形的概念和特征掌握模糊,图形的周长、面积等相关...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学数学学习"贵在多疑","疑"是促进学生积极探究数学知识的起始和立足点,更是他们努力习得数学知识源源不断的动力和支撑,这也是发展学生创造能力的坚实基础.据此,我们在小学数学平时的教育教学活...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： "数形结合"中的"数"指的是一些数学法则与数学思想等知识技能,而"形"指的是一些承载着教学目标的教学工具或者具体场景.数形结合教学,即指教师引导学生能够应用数形思维分析问题、解决问题的一种思...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学阶段是学生思维萌芽的阶段,小学二年级学生尚年幼,思维不成熟,数学基础薄弱,导致二年级数学乘除法教学效果不好,基于此,本文将分析多项有用的教学方法,旨在带领学生从多角度、多层次看待数学乘除...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 英语作为国际通用语言,已经成为绝大多数学生所必须要掌握的第二语言,而我国教育体系当中,从小学就已经开始进行英语基础知识的讲授,但语言背景的不同,导致小学生在学习英语知识时,效果往往也存在差异...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 培养学生的数学核心素养,是引导学生实现全面发展的有效途径,是贯彻"提高国民素养"的重要举措.尤其是在小学数学教育中,强化学生的数学核心素养,不仅能引导学生养成良好的数学思维意识,同时还能帮助...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 体验式教学对提高小学道德与法治教学实效具有重要作用.新课改背景下的小学道德与法治教学注重提高教学实效,体验式教学是提高道德与法治教学实效的有效方法,它通过采取策略让学生的道德认知、道德情感、...
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20. "每课一练"在数学教学中的应用刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在新课程改革的大前提下,如何实现减负增效是摆在每个教师面前的现实问题.为此,我在高年级数学教学中一直坚持"每课一练"的尝试,获益匪浅,体会颇深. 一、每课一练的做法 "每课一练"的做法简...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 民族音乐作为我国传统音乐的重要组成部分,其中包含与本民族精神内涵相符合的原生态元素,能够在小学音乐教学过程中,引发学生对于中华民族传统文化的认同感和归属感,并提高音乐课程的教学效率,加强本地...
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22. 运用体态语言,强化课堂教学效果刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术,这样的艺术涵盖在课堂教学的每一个细节中,例如师生的课堂交流,除了语言之外,动作、神态、眼神等都是重要的沟通手段.实际教学中,教师要注重这些非语言的交流渠道,要用一些体态语...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 互联网+教育背景下,基于跨区域同步教学平台开展小学数学翻转课堂教学,能够改变传统先教后学的教学模式,强调的是突出学生学习主体地位,学生掌握学习的主动权、学习方式和学习节奏,能够更好地发展学生...
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24. 例谈小学英语教学中的"交互阅读"刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育学家克里斯汀·纳托尔提出了交互阅读模式,这种教学模式对阅读教学有重大意义,其有效结合了二十世纪的"完型"理念的格式塔理论.交互阅读教学模式将格式塔理论所强调的"部分之和不代表整体,事物的...
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25. 多元化多维度评价建设品牌音乐社团刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学音乐教学中,教师不仅要组织学生参加丰富多彩的音乐社团活动,还要强化评价,从各种不同维度入手优化评价效果. 学者王世康认为展开课外音乐活动能陶冶学生的情操,开阔其视野,不仅能让学生增长...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 音乐教育家奥尔夫说:"儿童音乐的教学要从儿童的节奏感教学开始."众所周知,音乐艺术最先引起人们共鸣的就是旋律.所以,在小学音乐教学中培养学生的节奏感具有十分重要的意义.节奏是构成音乐的三大要...
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27. 让信息技术课堂成为创造梦工场刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 创客教育是一种新型的教育理念,它鼓励创造、提倡分享,在激发学生学习兴趣的基础上,依托信息技术教学软件和硬件,以团队合作的方式探究创客教育理念和学科融合的策略.信息技术课程融合创客教育是信息化...
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28. 静待花开刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 他是我第一个记住名字的学生.开学当天,我万分谨慎,生怕出什么差错.终于等到铃声响了,我点了坐校车同学的名字,一共15个人,带着他们在班级门口排队,我再次清点人数后,就回教室了,心想:反正楼道...
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29. 小学生网络行为问题及应对措施刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在网络技术不断发展、网络载体相关门槛有所降低的背景下,网络得到了比较广泛的普及,在此情况下,小学生能够利用网络便利获取知识,但是网络使用过程中出现的一些不良信息也会对小学生造成不良影响与侵扰...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 网络新媒体时代,由于信息的大众化、高自由度等特点,使得青少年群体的生活、学习都受到了较大的影响,给青少年的信息获取、眼界开阔等方面带来了积极的影响.网络新媒体是把双刃剑,需要社会、政府、学校...
小学时代(奥妙)基本信息
| 刊名 | 小学时代(奥妙) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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