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新校园(上旬刊)2011年出版文献
出版文献量（篇）
20577
总下载数（次）
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6470
新校园(上旬刊)
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New Campus
曾用名：
中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12)
新校园杂志有当代教育研究、唯美时尚、金榜三部分。当代教育研究栏目有高教展望、学术论坛、教育大观、法学之窗、外语天地、文史纵横、语言文字、科研教学、高校管理、教师工作、学生在线、调查研究、金融财经、高校建设、思想与道德、图书馆建设等。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 幸福三要素刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 幸福的生活有三个不可或缺的因素：一是有希望。亚力山大大帝有一次为了表示他的慷慨，大送礼物。他送给甲一大笔钱财，送给乙一个省，送给丙高官显爵。他的朋友听到这件事后对他说：“如果一直这么做，你会...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程改革背景下，教师角色的改变，给传统的教师文化建设及改革提出了挑战。因此，基于新课改理念的视角，应对传统教师文化现状进行思考，并在此基础上凸显对教师文化建设的需要及追求，从而提出新课程下...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 感戴是近年来积极心理学关注的一部分，它研究的是人类的美德和优点。本文就感戴的概念及理论做简单介绍，总结感戴的研究成果，并对其未来研究做出展望。
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中国古代文学课程的改革，应从教育理念的改变、教学体系的重新设计，以及现代教育技术的应用等方面展开，本文认为改革不仅必要而且迫切，唯有教学改革才能使中国古代文学这一课程在构建和谐社会、发扬传统...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 赞可夫的发展性教学理论给中国现当代文学教学提供了理论依据。在几年的教学中，我院以发展性教学理论为指导，切实进行相应的教学改革，收到了较好的效果。
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6. 浅谈大学英语课堂导人艺术刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 英语课堂导人是一门艺术。导入是整个课堂教学的第一步，灵活而巧妙的课堂导入可以激发学生浓厚的学习兴趣，为课堂教学的顺利进行奠定良好的基础。本文作者结合自己的教学实践，探讨了大学英语课堂导入的方...
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7. 试论生成性课堂的构建刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文阐述了生成性课堂教学理念的缘起、构建生成性课堂的理论要点，并以此为理论基石，提出生成性课堂的实施要点。
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 文章从身体观的维度去关照庄子，揭示其哲学思想从身体之“疑”到“纳”再到“启”的逻辑，阐明庄子的哲学是发于身体本位思考而归于身体媒介实践的。
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 马丁·路德·金在他著名的演讲《我们将走向哪里》中使用了许多修辞手法，比如暗喻、对照、平行结构、转移修饰等。这些修辞手法在增强金的论点说服力、演讲的艺术效果和引起听众共鸣方面具有重要作用。
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10. 空中乘务员语言沟通的技巧刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一随着经济全球化步伐的加快，越来越多的人开始选择飞机这个既快捷又安全的交通工具。因此客舱服务的好坏也成了人们评价一个航空公司的重要因素，使得越来越多的航空公司转变了经营理念，以“客户为中心”...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 双语学习和认知发展的关系经过几十年的研究，双语的积极影响已经基本确定。但是还有一系列问题尚未达成共识，双语作用的时效性就是其中之一。本文从执行功能角度整理归纳双语的时效性问题，即双语能力促进...
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12. 浅谈书籍设计的视觉流程特征刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 人们在阅读一种信息时，视觉总是有一种自然的流动习惯，先看什么，后看什么。视觉流程往往会体现出比较明显的方向感，它无形中存在着一种脉络，好似有一条流动的线，一股气贯穿其中，使整个阅读过程的运动...
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13. 完美主义人格特质的探析刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 通过对完美主义的概念、分类、结构等几方面因素的探讨、分析完美主义的心理特质，重点阐述完美主义人格特质与个体心理健康的关系：个体的完美主义与心理健康在总体上呈现负相关。在此基础上，提出应该如何...
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14. 篮球运动对青少年个性形成的影响刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文通过对大学生个性心理特征与个性形成的分析，主要论述篮球运动对大学生个性心理和个性发展的影响，以及通过篮球运动促进青少年完整个性形成的有效途径和方法，从而全面发展大学生心理品质，培养完善人...
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15. 大学生弱势群体内涵解析刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 大学生弱势群体日益成为高校学生工作关注的重点，笔者在分析大学生弱势群体类型的基础上，进一步明晰大学生弱势群体的内涵范围，可以切实提高高校学生工作的针对性和实效性。
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16. 大学生弱势群体转强工作探析刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 大学生弱势群体的存在影响了和谐校园和和谐社会的构建，本文在分析大学生弱势群体转强的可能性与必要性的基础上，从内因与外因交互作用的角度探讨大学生弱势群体转强工作的具体对策。
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在学生工作中，构筑全方位信息网络，确保掌握学生思想、学习、生活、情感等方面的真实情况，使决策更加快捷、准确、有效，使学生工作关口前移，做到防微杜渐、有的放矢，消除一切隐患，随时处理好学生中出...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 办学理念是基于办学主体对大学的本质、功能、定位、发展规律的哲学思考和理性认识的基础上确立起来的，具有理想性和可实践性的元话语，是对“办什么样的大学”和“如何办好大学”的凝炼。办学理念是学院发...
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19. 高等法律职业教育案例教学法探析刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文从案例教学法的原则、方法、注意事项等方面，分析了高等法律职业教育案例教学法。
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20. 学生管理中的师生和谐共振刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 学会与人和谐共处，不只是学习一种社会关系，也意味着人和自然的和谐相处。所以我们要教育学生学会与他人共同学习、生活、工作；要让学生了解自身，尊重他人；要让学生学会关心，学会平等对话、互相交流；...
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21. 论外来词语的“堵”与“疏”刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 外来词语的大量涌入在为我们的信息传播带来方便的同时，也出现诸多负面效应。有关部门一味采取禁止措施是不适当的，现实环境为外来词的通行提供了种种便利。正确的方法是变“堵”为“疏”，对外来词语的正...
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22. 浅谈装饰绘画刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 装饰性绘画是一种富有想象和意境的绘画，带有程式化的美，是最具特色、最典型的艺术表现形式。
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 公共厕所人厕难已经成为我们社会的一个痼疾，尤其对于女性而言。本文通过对数据的研究与分析，引出问题的实质，从而依据排队论的理论建立了问题的数学模型。根据基本模型提出的假设应用MATLAP给出了...
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24. 中职语文情景教学的实践途径探究刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中职语文教学应突出应用性、创新性特色，才能适应未来快速发展的经济社会。语文情景教学在这方面具有重要的实践功能，它注重在情景设置中让学生习得难以掌握的知识，让学生有时间、有机会去选择、决定，去...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在听说读写语言活动中，听说是基本的语言活动。据教育心理学工作者观察，生活中人们听说读写应用的比例差距较大：听占45％，说占30％，读占16％，写占9％，可见加强听说能力培养何等重要。
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26. 语文教学中的幽默语言艺术刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 幽默是一门艺术。在语文教学过程中运用移时错位、正话反说、名贬实褒、夸张变形、无中生有、画蛇添足、移花接木、双关谐音等艺术技巧，能活跃课堂气氛，愉快、轻松、高效地完成教学任务，使学生的综合素质...
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刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 语言是作文的载体，作文是语言的艺术。作文要十分重视语言，因为任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言为载体。语言规范、形象丰富、表现力强的文章能让人眼前一亮；反之，如果“语言无...
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28. 中职数学应加强与所学专业的联系刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学从诞生的那一刻起，就一直与人类的社会生活、生产实践紧密联系在一起，开设数学课的目的就是为了“用”数学，提高数学素质，能用数学作为工具分析研究身边的事物，提高工作质量和效率，提高生活质量。
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29. 让学生参与数学教学刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中职学生学习基础相对较差，对数学学科兴趣更是不浓。作为数学教师，应倡导教学以问题为中心，充分发挥学生的主体作用和参与意识。这样，才能保证教学效果，使学生成绩有大的提高。
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30. 论幼师英语教学中应处理好的关系刊名： 新校园(上旬刊)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教师的劳动是创造性的，任何教材都得靠教师的再创造才能取得预期的效果。同样的教学内容，教师的教法不同，学生的学习效果也就不同。教学得法，学生学得轻松，学得灵活；教不得法，学生则学得吃力，学得枯...
新校园(上旬刊)基本信息
| 刊名 | 新校园(上旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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