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小学语文
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投稿
Xiao Xue Yu Wen
主办单位：
人民教育出版社有限责任公司
ISSN：
1673-7687
CN：
11-5561/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教语文,千万不能见文不见人,千万不能"文"是实的,"人"是虚的,只重视知识的传授、技能的训练,而忽视对人的培养.教育就是培养人,任何学科的教学都要为培养学生成长、成人、成才服务,教"文"要育...
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2. 我和语文教学刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为了寻求提高质量的途径,使学生学有兴趣,学有所得,我努力探索着.第一,教语文不能无目的无计划,胸中要有教文育人的清晰蓝图.第二,要培养学生学习语文的好习惯.人工作一辈子,就要学习一辈子,终身...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文四年级下册教科书第一、四、七、八单元的编排思路如下:引导学生感受人物品质,落实立德树人根本任务;引导学生借助关键语句,初步体会课文表达的思想感情;引导学生在阅读中学习表达;培养学...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文五年级下册教科书创新性地编排了古典名著单元"古典名著之旅".从四大名著中改编或节选精彩内容,集中编排,同时,精心设计了助学系统和练习系统,逐步引导学生走进古典名著.本文详细解读了...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文六年级下册教科书在保持第三学段整体风格的基础上,又做了一些新的探索,在编排内容和编排形式上都体现了向中学的过渡与衔接.六年级下册各部分内容的安排,鲜明地体现了对小学阶段所学知识与...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 语文综合性学习旨在加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,表现为语文知识、技能等的综合运用,课堂学习与实践活动的紧密结合.教师在设计综合性学习活动前,首先要明确综合性学习的任务指向;其次要...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 充分利用统编教科书的优势,结合助学系统中的课后练习、《交流平台》《词句段运用》以及习作单元、单元大习作等栏目和板块的教学,多线并进,读写有机结合,体现在阅读中学写作、在实践中练表达、在习作中...
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8. 译者漫谈叶赛宁诗歌的赏析刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 白桦树是俄罗斯的象征性意象之一.早在19世纪,杰出的俄罗斯纯艺术派诗人费特就写过一首以白桦命题的抒情诗.叶赛宁在20世纪初写的这首《白桦》,虽然源于前辈诗人,但已青出于蓝而胜于蓝,这可以从叶...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文教科书中儿童诗是语文教学的有机组成部分,有着语言节奏鲜明、欢快活泼等特点,深受儿童喜爱.在儿童诗教学中教师要改变传统的教学方式,让儿童在品读、诵读、表演、创编的过程中真正领略儿童...
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10. 投稿须知刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文教科书丰富了传统文化内容,但并不意味着可以将语文课程变为单一的"文化"传授课程或精神教化课程,而是要在课程中一以贯之、高度重视语言的建构与运用,引导学生在生活情境中学习语言,在语...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学语文中低段教科书中入选的一类文本,对话语言较多,抓住了这类文本中的"对话提示语"进行教学,对培养学生分析判断能力、理解能力、朗读能力、表达能力等语文素养有极大帮助.
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师一定要认识到识字、写字教学的内容不同,要求也不同;多音字的编排有"密码",不是所有的读音都需要教;生字和见面字,格式一样,但要求不同,在教学中,只有把握标准,才能既达标又不超标.
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14. 低年级集中识字教学策略的研究刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文主要针对一、二年级统编教科书里集中识字的内容进行探讨,遵循"象形""会意""形声"三种造字法集中识字;与学生的生活和平时阅读紧密结合集中识字;在丰富多彩的识字活动中集中识字,让学生感受并...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 词语积累是小学语文教学的一个重要组成部分,丰富的词汇是写好作文的一大法宝.那么,如何进行有效的词语积累呢?首先,要保护好学生学习词语的兴趣,不可一味地死记硬背.其次,统编教科书全面使用后,教...
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16. 让低年级识字命题生动有趣刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 研读教材,紧扣习题,追溯本源,令识字命题更自然、更贴切、更艺术.通过识字命题,使识字检测回归汉字本源,使识字与思维训练融为一体,提高低年级学生的学习兴趣.
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 针对统编小学语文教科书使用过程中存在的主要问题,提出以下教学对策:一是准确把握课文类型,实施有效教学;二是把握双线单元结构,落实语文要素;三是依据目标确定活动,提高教学效率.
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18. 《找春天》的审美解码和朗读策略刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 文本细读是教师的基本功.教师通过从审美的角度对教材进行解读,包括韵律和节奏在变化中和谐统一两个方面,并基于教材解读和儿童发展规律设计朗读教学策略,有助于让文本解读与语文学科的基本规律、儿童学...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 想象在语文教学中有着重要作用.教师在教学中应依据统编小学语文教科书语文要素的编排特点,遵循从易到难,螺旋式上升的训练规律,精准定位单元目标,细化目标落点,对应文本设计教学活动.形成符合教材语...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 儿童散文是儿童文学园地里的"一枝鲜艳的花朵"."儿童文学是大人写给小孩看的文学"[1]2,"从内容到形式都非常'儿童化',充满着儿童的想象与幻想,儿童的观察视觉和表达方式,儿童的心理与情趣,...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师想要用好统编教科书,需要深入研究,理解编者意图,明确教学目标.强化目标意识是用好统编教科书的关键,只有目标精准,教学的效率才能提高.教师可以具体从四方面强化目标意识:对单元进行整体解读,...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文教科书四年级下册第三单元是现代诗歌单元,本单元体现了传承中有创新,独立中有交融,延续中有发展的编排特点.在此基础上,本文提出了相应的教学建议:教学要遵循现代诗歌的规律;教学活动实...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从阅读中体会课文表达的思想感情,是学生感受文本、文本感染学生的过程.为了让学生在体会情感过程中获得真实丰富的阅读体验,教师在教学时要尊重学生的原始体验,努力建立学生的阅读经验和生活经验与文本...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《景阳冈》是中国古典名著阅读单元的一篇精读课文,节选自《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾????景阳冈武松打虎》.在这一回中,武松结识了正在逃避官府缉拿的宋江之后,在返乡路上经过景阳冈,他...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文教材六年级下册第二单元,是外国名著阅读单元,选编的三篇课文分别节选自享有盛誉的外国文学名著:《鲁滨孙漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆?索亚历险记》.这三部作品有共同的人文主题:在游...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 统编小学语文教科书在课后练习中除了通过朗读、背诵课文积累语言以外,还采用多种形式促进学生语言的积累.其中,写话训练对积累语言,促进学生的思维发展有着重要作用.本文探讨了小学低年段语文写话教学...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 创造性想象是培养创造能力的途径之一,统编小学语文教科书中想象作文的编排与设计对学生创造性想象的发展具有极为深远的意义.首先,创造想象的优美情境及探索想象的逻辑规律是发展创造性想象的基本追求....
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《一起长大的玩具》作为二年级下册《快乐读书吧》的配套书目,选编了童年的玩具和游戏,童年的发现和快乐,童年的幻想与纯真三部分内容.在教学时,教师需要在帮助学生理解文本内容,发现童年的快乐和纯真...
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29. 巧用方法,引着孩子走进寓言世界刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 三年级下册《快乐读书吧》推荐的阅读内容是中外优秀寓言书.针对寓言这一特殊文体,教师在组织学生开展课外阅读时,要从寓言的阅读价值出发,巧用探究式、导图式、表演式、比较式等方法,引导学生读懂、读...
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刊名： 小学语文发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 论及宋代最优秀的诗人苏轼(1037—1101),世人多强调其诗题材广博,想象奇特,笔势飞腾,辞采壮丽;长于议论,富有理趣;长于比喻,兴象超妙;长于用典,浑然天成……《惠崇春江晚景》(二首其一...
小学语文基本信息
| 刊名 | 小学语文 | 主编 | 人民教育出版社报刊社 《小学语文》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-7687 | CN | 11-5561/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758961 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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