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校园英语(下旬)2012年第6期出版文献
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
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5029
校园英语(下旬)
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English on Campus
曾用名:
校园英语|校园英语(高校版)
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
优化英语教学 培养创新能力
作者:
蔡佳佳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
4
摘要:
激发学生的学习潜能,培养学生的创新能力,是新课程实施的一项重要任务.本文结合新目标英语教学实践,探讨了把创新教育与英语教学紧密结合起来培养学生创新能力的问题.
2.
探讨高中英语语法的教学策略
作者:
高涛
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
5
摘要:
本文阐述了当前高中英语教学现状中存在的问题,并从当前高中英语课改的实际出发探讨语法教学的策略.
3.
浅析高职英语分层教学中的问题与改进对策
作者:
曹冬梅 李霓
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
6,8
摘要:
高职英语分层教学模式遵循因材施教的原则,尊重学生的个体差异,极大调动学生学习英语的积极性,被众多高职院校非英语专业所采纳.然而,在其具体实施过程中也存在一定的问题和困难.本文通过分析问题,提...
4.
大学生英语写作中主谓一致使用的错误分析
作者:
李丹
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
11
摘要:
本文是关于我国非英语专业大学生英语主谓一致使用错误的研究.二语习得是一个复杂而又艰难的过程,大学英语学习者即使学习了很多年英语,也很难掌握目标语的语言规则.作为中介语,对于主谓一致的灵活使用...
5.
高校英语教学水平量化方法研究
作者:
蔡新兴
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
14
摘要:
高校英语教学水平的量化分析研究,可作为英语教学改进和发展的重要依据.本文首先提出了一种基于层次分析方法(AHP)的英语教学的层次指标体系,并结合教育专家学者打分法来进行量化分析,从而为高校英...
6.
高职学生英语写作研究
作者:
邹玮玮 黄师兰
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
16
摘要:
本文分析了高职学生写作水平低下的原因,并就此提出了提高其写作水平的建议.
7.
高职校园英语文化建设文献综述
作者:
刘宏君 栾廷玉
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
28,30
摘要:
校园英语文化是校园文化建设的重要组成部分,对于提高学生的人文道德素质,开拓高职学生们的眼界,培养一专多能、具有创新精神和实践能力的高素质、高层次的复合型人才具有深远意义.针对国内最近几年发表...
8.
本科生在大学英语分级学习中学习策略使用情况调查与研究
作者:
丁朝霞
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
29-30
摘要:
本次调查以内蒙古科技大学2009级的大学本科生为研究对象,采取随机抽样调查的方式,分别在大学英语A、B、C三级的10个班级进行问卷调查,并运用SPSS统计软件对收集到的686份有效数据进行处...
9.
如何提高高职英语口语教学
作者:
吴函
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
36-37
摘要:
随着中国加入WTO和申奥的成功,能用英语进行交流就显得很迫切与重要,各行各业都需要专业知识和英语能力具佳的人才.作者根据多年从事高职英语教学和口语考官的经验,对他们英语学习的状况、存在的问题...
10.
问渠哪得清如许,为有源头活水来——论英语“读”与“写”
作者:
方明明
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
39-40
摘要:
读、写是英语学习的文化修养和提升阶段.本文论述了英语阅读要有选择,读书要去品味,学会享受读书的乐趣;在此基础上,从遣词造句、缩写课文开始学会模仿写作,通过不断实践,做到胸有成竹.学生要掌握每...
11.
运用现代媒体,活化英语教学效益
作者:
薛莲
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
42
摘要:
12.
在初中英语阅读教学中进行写作训练的策略
作者:
力小明
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
58
摘要:
本文作者探索在英语阅读教学中进行英语写作训练,收到了良好的教学效果,作者总结的英语写作训练策略对初中英语阅读和写作教学具有一定的借鉴意义.
13.
高三英语复习中的几个突破
作者:
张惠娟
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
60
摘要:
14.
浅谈初中英语词汇记忆训练
作者:
戴怡
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
61
摘要:
英语作为一门重要的国际语言,已经越来越广泛的被人们接受和认可,许多地方都掀起了学习英语的狂热浪潮,即使是初中也不例外.现在,大多数初中已经开设了英语课程,初步培养学生的学习兴趣及运用简答的交...
15.
把握时机 促进合作——初中英语小组合作学习的恰当时机
作者:
刘秀平
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
73
摘要:
16.
“实战”《牛津初中英语》
作者:
石慧英
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
91-92
摘要:
17.
多元化评价引领学生健康成长——2011青岛市小学英语教师赴加拿大研修暑期培训点滴体会
作者:
刘春香
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
92
摘要:
18.
利用元认知策略提高非英语专业大学生英语阅读能力
作者:
张波
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
96-97
摘要:
对于非英语专业大学生来说,英语阅读是非常重要的,但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题.近几十年来,教育界的研究者的研究重心逐渐由“如何教”转变为“如何学”,由研究教师转变为研究学生,开始...
19.
浅析远程教育背景下教与学的关系
作者:
贾振中
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
107-109
摘要:
远程教育的教学新模式明显的体现在了课程的教与学当中,在远程教育的背景下,教与学的关系已经有了很大的改变.例如学生更注重学习能力的培养和学习的主动性,学习的过程也成为一个选择的过程,而且学生的...
20.
以德治班
作者:
李艳军
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
121
摘要:
班级管理是“依法治班”还是“以德治班”?这是一个让所有班主任深思的问题.现代教育理念提倡“以德治班”,新型的师生关系是以德治班的基础,科学民主的管理是以德治班的主要途径,创新实践活动是以德治...
21.
Study on the Narratology in Contemporary Western Literature
作者:
李世萍 赵启君
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
126
摘要:
22.
The Role of Cultural Studies in L2/FL Education
作者:
付星
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
136
摘要:
23.
英语教学中对学生评价方法探析
作者:
韩学侠
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
143
摘要:
评价作为激励手段,在英语课堂教学中发挥重要的作用.笔者结合教学实践,探析在英语课堂教学中如何进行多层面的评价,真正实现评价为教学服务.
24.
英语课堂教学调控的原则
作者:
刘俊爱
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
153
摘要:
英语课堂教学是一个灵动的过程,在多维度的交流互动中,教师把握和调控课堂节奏,让学生处于学习的最佳状态是每位老师应以追求的目标,笔者在教学实践中总结出教学调控的几个原则,与教师们共享.
25.
基于合作学习的自主学习能力培养模式
作者:
王佩
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
158-159
摘要:
在自主学习中采用合作学习的方式有利于强化共同目标意识与团队合作精神,促进自主学习能力的内化与发展.本研究尝试以合作学习的方式开展自主学习,通过合理设置合作学习的任务形式与组织形式将合作学习方...
26.
浅析情境教学在高中英语教学中的应用
作者:
李玉玲
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
159
摘要:
在高中英语教学过程中,只有当教师积极创设真实有趣的情境,才能充分发挥学生的主体性,促进学生对知识的构建、理解和记忆,从而提高学生的语言实际运用能力.本文在概述情景语言教学涵义的基础上,探讨了...
27.
浅议初中英语高效课堂的构建
作者:
张悦琳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
160
摘要:
随着新课改的不断深入,高效课堂理念已深入人心.如何落实新课程理念,转变观念,改革方法,构建高效英语课堂,成为广大英语教师关注的话题.课堂能否高效,关键在于教师,在于教师指导下学生的自主学习,...
28.
Are science and technology ‘value neutral'?——Explain my argument using two case study examples.
作者:
余爱青
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
177-178
摘要:
29.
浅析合作探究在高中英语课堂中的应用
作者:
许春明
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
183
摘要:
随着新课程标准的深入实施,合作探究的教学模式已逐渐深入到平时的英语课堂教学中,它变革了“一讲到底”的传统课堂教学模式,取得了一定的教学成效,同时也暴露了实际操作中存在的一些问题.如何指导学生...
30.
英语词汇的教学原则分析
作者:
林艳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
185
摘要:
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