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新智慧2022年出版文献
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
新智慧
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投稿
主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
出版文献量(篇)
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目录
1.
让阅读辅导引领留守儿童成长
作者:
田冬梅
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
1-3
摘要:
在广袤的乡村,年轻的父母外出务工是生计所迫,也是客观存在的普遍现象,孩子留在家乡与祖辈或其他监护人生活在一起。
2.
家庭———学生良好习惯养成的沃土
作者:
吴丽娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
4-6
摘要:
家庭教育的目标是保证孩子能身心健康地发展,有良好的心理和行为习惯适应学校教育,并为学校教育打下基础。然而在当代,尤其是在某些特定的环境中,家庭教育正在缺失,家长“隐身”了,导致孩子在学校教育...
3.
后现代课程观对高中物理课程改革的影响和启示
作者:
郑婕
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
7-9
摘要:
后现代课程观由多尔提出,他认为尽管相较于前现代理论,现代的课程观有了一定进步,但是现代的课程观是凝滞的,以静止的视角看待学习,因此他提出了更具有流动性的后现代理论。
4.
高中思想政治议题式教学实践路径探析
作者:
黄艳震 董娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
10-12
摘要:
思想政治是高中阶段的主要学科之一,不少教师为了让学生在短时间内提高思想政治学科的成绩,一直采用传统的教学模式对学生进行教学,然而这种教学模式已经无法满足当前的教学要求。
5.
沉浸式教学法对高中思想政治课教学的启发与思考
作者:
董艳华
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
13-15
摘要:
随着现代社会的发展,人们的需求逐渐实现了从以产品为中心,到以服务为中心,再到现在的以体验为中心的转变,如今“沉浸+”正在浸入人们生活的各个方面。
6.
基于“自学·议论·引导”教学法的开放性数学教学探究
作者:
王琴
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
16-18
摘要:
学科开放性教学源于分层教学的理论,顾名思义就是指优化的开放性教学结构,教师针对学生的学习水平维度进行分类,目的是使不同维度的学生得到不同程度的提高。
7.
在高中化学实验教学中应用多媒体技术的优势及路径探析
作者:
秦旭贤
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
19-21
摘要:
化学实验是高中化学教学过程中的重要内容,高质量的实验有利于提高学生的学习能力、实践能力与创新能力。“实验内容都应以学科知识的系统逻辑为生长点”,这样的“生长点”不可或缺。
8.
“互联网+”时代高中英语教学模式的构建分析
作者:
金晨
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
22-24
摘要:
英语是世界通用语言,学好英语能助力学生的未来发展,让学生终身受益,从而更好地适应社会发展对人才的要求。在新课程改革的背景下,高中英语教学要发挥互联网教学的优势,提升英语教学质量。
9.
“互联网+”视域下小学语文读写一体教学路径建构与具体操作
作者:
吴阳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
25-27
摘要:
语文教学可以提高学生的阅读能力与写作能力,读、写成为语文教学的关键,是教师比较关心的热门话题。在网络发达的今天,教师对传统教育倡导“以读促写”及“以写带读”的做法有了新的认识,“互联网+”教...
10.
小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究
作者:
蒋惠琴 杨恒生
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
28-30
摘要:
数学作为一门逻辑性较强的应用学科,其对培养学生的逻辑思维能力和独立思考能力有着至关重要的作用。尤其是在新课改背景下,人们更加注重小学数学课堂教育。
11.
核心素养视域下幼儿园课程建设方法探析
作者:
郭婷
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
31-33
摘要:
“发展核心素养,推进立德树人”是推进基础教育改革的重要目标要求。《幼儿园工作规程》提出:“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发...
12.
特殊儿童康复训练课程与民族游戏的融合探究———以广西壮族为例
作者:
肖政玉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
34-36
摘要:
特殊儿童康复指综合运用医学、教育等措施,帮助特殊儿童恢复或补偿功能,减轻功能障碍,开发潜能优势,增强生活自理能力和社会参与能力。
13.
高中思想政治课体验式教学模式探究
作者:
王丹楠
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
37-39
摘要:
就当今的课堂教学现状来看,教师在很大程度上仍然扮演讲授者的角色,学生处于被动的接受状态,教师所讲内容脱离社会生活,导致学生无法将所学内容应用于社会生活。
14.
初中历史教学中的家国情怀教育
作者:
赵佩
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
40-42
摘要:
家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。教师在引导学生学习和探究历史时应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
15.
小学道德与法治教学情境创设探究
作者:
吴玲
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
43-45
摘要:
道德与法治课堂教学是培养学生良好道德素质的重要契机,教师需要分析道德与法治教学存在的不足,结合学生的具体情况,针对性地调整教学方案,挖掘行之有效的道德与法治教学策略。
16.
信息技术背景下教师专业发展共同体的构建与实证研究
作者:
拉毛杰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
46-48
摘要:
随着信息技术的不断发展,在教育领域教师有必要根据时代的变化而不断创新自身的教学理念和教学方法,教师专业素养和教学水平的高低在很大程度上影响着学生的学习效果。
17.
贫困乡村教师成长研究——以乐丰乡初级中学为例
作者:
浦绍锦
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
49-51
摘要:
社会各界对乡村教育格外关注和重视,2015年,国务院印发了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,对乡村教师队伍建设工作进行全面部署。
18.
建立小学数学教学研究共同体实践分析
作者:
王玲
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
52-54
摘要:
随着新课程改革的深入推进,传统的教学模式已经无法适应新的要求,构建协同联动的教学研究新模式成为学界关注的热点课题。
19.
以高考为指向的高中化学教学策略
作者:
王正军
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
55-57
摘要:
在新课程改革背景下,高考不仅考查学生的文化知识,还要考查学生的综合素质。因此,为使学生能更好地适应高考的制度,教师需要针对高考的实际指向进行备课,改变传统的教学方式,落实当前高考指向下的教学...
20.
在生物学教学中落实学科核心素养——以《蛋白质是生命活动的主要承担者》一课为例
作者:
任江叶 伍春莲 徐杰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
58-60
摘要:
生物学学科主要从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面着力发展学生的核心素养。培育学生的生物学学科核心素养,是高中生物学教师的重要教学任务。
21.
基于核心素养培养的“浓硫酸”复习教学设计
作者:
孙娟娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
61-63
摘要:
“硫酸”是高中化学的重要知识点,也是化学高考考查的重点内容。教师对“浓硫酸”的复习教学不能仅仅停留在化学知识的传授上,而要能在宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学...
22.
小组合作在小学英语过关朗读中的妙用
作者:
梁伊丽
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
64-66
摘要:
合作学习是指在学校教育过程中,多个个体组合,一起学习,在学习中相互合作,小组成员之间相互交流、相互促进,发挥自己的聪明才智,共同高效完成学习任务的一种学习形式。
23.
小学音乐奥尔夫教学法探究
作者:
孙毓旋
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
67-69
摘要:
奥尔夫教学法在音乐教学中对学生的个人成长以及音乐素养培养能产生深远影响,当前很多学校及教师在音乐教学过程中会采用一些即兴教学的手段培养学生的音乐感知能力和表达能力,让学生以最自然的方式接触音...
24.
高中历史课堂高效提问的策略探析
作者:
秦艺琳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
70-72
摘要:
《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:“在课程实施上,进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习,提高实践能力,培养创新精神...
25.
初中数学教学中对分课堂概念的实践探讨
作者:
王照芳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
73-75
摘要:
科学育人观激发了教师在数学课堂教学过程中的创新意识、质量意识与价值诉求,教师开始在数学教学中引入新理念、新思维与新方法,积极探索数学课堂教学的创新发展之路,力求加速学生的数学认知、知识积累、...
26.
我的“地盘”我做主——幼儿园自然角课程中幼儿主动性实施的探索
作者:
孙芳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
76-78
摘要:
学期开始了,幼儿带来了各种植物,开始种植。他们在田里装满了泥土,放进了自己的种植“田地”中,撒下种子,静待发芽。然后,幼儿又为自己的“小田地”插上了独特的标志,以后就可以自己观察自己的植物啦...
27.
浅析“超前教育”对小学低年级数学教学的影响
作者:
吕首峰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
79-81
摘要:
“超前教育”涉猎广、密度大、形式多,旨在短期内提高幼儿的学习能力和适应能力,然而时间紧、任务重、压力大的过度“超前教育”则会对幼儿身心发展和小学教育教学带来不利影响,对对逻辑思维能力要求更高...
28.
在小学语文阅读教学中运用随文练笔的途径
作者:
吴佳丽
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
82-84
摘要:
培养学生的阅读能力与写作能力是小学阶段的重要教学任务,而阅读与写作是不可分割的,在阅读教学的同时进行随文练笔是提高学生写作能力的重要途径。
29.
小学高年级阅读教学中的随文练笔探析
作者:
张亚峰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
85-87
摘要:
随文练笔从字面上看是根据阅读内容进行写作小练习,具体来说它是学生在阅读课程的学习中,既要掌握阅读的知识,学会方法,还要在阅读过程中根据所阅读的某个知识点或某一部分知识面有所感悟而通过自己的思...
30.
利用课文开展随文练笔的策略研究
作者:
蒋秋兰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2022年1期
页码: 
88-90
摘要:
在语文教学中,教师应该将阅读与写作联系起来进行教学,充分挖掘阅读文本中的写作因素,把写作训练适当地融入阅读中,做到以阅促写,以写促阅,读写结合,这也符合新课程标准“作文教学要与阅读教学密切配...
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1674-3717
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42-1770/C
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