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学周刊B版2011年出版文献
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Learning week B
教育类学术期刊
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目录
1.
个性化校本教研——教师专业化成长的快车道
作者:
许萍
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
6-6
摘要:
随着基础教育课程改革的不断发展与深入,教师专业化发展成为学校校本教研的核心。我校从学校实际出发,以校本培训、三个引领和丰富的研究载体为蓝本进行了一系列有效的实践与探索,有效地促进了教师专业化...
2.
浅议职业教师如何上好每一堂课
作者:
李月波
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
7-7
摘要:
课堂教学是学校教学活动中最重要的环节,课堂教学质量直接决定着教学质量和人才培养质量。课前准备、课堂发挥、课后调整的“教学三步曲”是上好一堂课的基础。笔者在不多的教学经历中,经过体验和思索,以...
3.
初中政治教师应当具备的素质
作者:
李红叶
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
11-11
摘要:
素质教育是“面向全体学生”的教育,它要求我们在教育教学中既注重全面打好基础,又注重因材施教,促进学生个体的发展。初中政治课教师的思想观念和基本素质必须与时俱进,必须适应建设有中国特色社会主义...
4.
浅谈构建和谐班级之我见
作者:
何钦
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
13-13
摘要:
目前,和谐一例出现的频率极高,但和谐的氛围却让人堪忧。过去讲团结,现在讲和谐,和谐之于团结似乎更多一点文化的韵味,与文化传统联系更紧密。团结的局面人人向往,和谐的气氛弥足珍贵,一个家庭如此,...
5.
小学后进生辅导初探
作者:
魏勤
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
18-18
摘要:
后进生学习基础差,学习不得法,缺乏学习动力,面临问题时常常会产生紧张、自卑、畏惧、逃避等心理,他们把学习看成是件苦差事,并报以厌倦、懈怠的消极态度,他们不参与课堂讨论的原因土要有:“我实存提...
6.
浅析新课程下的地理教学
作者:
魏双燕
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
20-21
摘要:
在初中阶段的地理新课程实施中,学生学习的主动性和持续性,是评价一节课的基本指标。教育心理学家维果茨基根据儿童的州个发展水平,(现有水平和潜在水平)原理,提出了著名的“最近发展区”思想,其内涵...
7.
关于信息技术与高中思想政治课教学整合的思考
作者:
刘安文
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
23-23
摘要:
信息技术的迅速发展给课程改革带来了机遇和挑战,信息技术与课程整合势在必行,而信息技术与高中思想政治课教学的整合好处很多,发展也很快,对高中政治教师的要求也不断提高。
8.
浅谈初中语文口语交际教学策略
作者:
李兴儒
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
35-35
摘要:
工具性和人文性的统一,是现代语文课程的基本特点。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流...
9.
提高高中政治课堂教学有效性的实践探索
作者:
彭丹
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
42-42
摘要:
一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”只要我们在教学过程中注意...
10.
精彩课堂 兴趣第一
作者:
梁红英
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
44-44
摘要:
语言的运用是为了交际,是要教会学生使用语言,是要培养学生的兴趣,因此英语教学要注重培养学生学英语的积极性。兴趣是最好的老师,从心理学的角度讲,只有学生感兴趣的东西,他们才会积极开动脑筋。教学...
11.
物理教学与德育
作者:
聂晓勇
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
52-53
摘要:
新的《中学物理课程标准》将情感态度与价值观作为三大教学目标之一,从而对物理教学提出了较高的德育要求。就物理学科而言,在其中学阶段的教学内容中不仅包含了丰富的唯物论和自然辩证法的深厚哲理,同时...
12.
浅谈思想品德课教学中问题情境的创设
作者:
许建军
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
52-52
摘要:
江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年是否具有创新精神和创新能力关系到祖...
13.
如何把德育教育渗透到体育与健康课程
作者:
胡玉国
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
58-58
摘要:
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。在体育教学中贯彻德...
14.
在初中语文教学中培养学生的审美能力
作者:
李慧琴
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
62-62
摘要:
语文教学是一门艺术,在教学中激发学生学习兴趣,培养学生的审美情趣,就能使教学活动进行得生动、活泼、自然。教学大纲提醒我们在教学过程中,要以开阔学生视野,发展学生智力,激发学生热爱祖国语文的情...
15.
试论素质教育下的小学语文教学
作者:
周其美
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
63-63
摘要:
现代教育全面实施素质教育,语文课是素质教育的基础,素质教育首先从语文教学展开。在语文教学中实施素质教育,就要清楚素质教育的内涵,了解什么是素质教育,才能把素质教育落实到实处。
16.
在数学课堂教学中培养学生的创新品质
作者:
王兴爽
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
65-65
摘要:
数学本质上是“思维的体操”,创新品质的培养是小学数学教学的核心。在课堂教学中,教师要营造宽松的学习氛围,引导学生进行探索性的学习,鼓励学生独立思考,大胆质疑,求异创新,拓宽思维探索空间,培养...
17.
巧设情境导入,激活数学课堂
作者:
马光昆
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
72-72
摘要:
“良好的开端是成功的一半”“万事开头难”,可见一节课的开篇极为重要,因此,能否将学生的注意力从一开始就牢牢地吸引住,能否为整节课的顺利进行做出最好的心理奠基,这都取决于导语中情境的设置。前苏...
18.
初中数学思维多元化教学浅议
作者:
尤进芬
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
76-77
摘要:
数学是自然科学的基础学科,而在数学教学中,处于重要地位的应该是思维教学。一个人的思维定势,决定其考虑问题的方式,并决定其判断问题的正确与否。笔者从事初中数学教学,深知一个学生若能具备一个良好...
19.
乐趣:让英语课堂充满律动
作者:
严芝秀
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
76-76
摘要:
在小学阶段,英语教育的关键是让学生体会学习英语的乐趣,在乐趣教学中,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式拨动学生的学习兴趣。那么,在教学中如何激发学生学习英语的乐趣呢?笔者是这样做的:
20.
“积极激进法”在作文教学中的运用
作者:
朱双双
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
77-77
摘要:
一、问题的提出 近代教育家第斯多惠说:“我们认为教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”记得有一位教授曾做过这样一项实验:教两组2—3岁的儿童识字,奖品是20粒海米。一组足学会...
21.
情景教学在中学英语语法教学中的应用
作者:
俞向荣
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
79-79
摘要:
中学生在语法的学习和使用过程中最感到困难的是英语语法头绪太多,顾此失彼。传统的教学方法无法摆脱讲解规则,举例说明——机械操练。练习印证的刻板教学模式。即这使得学生把大量时间耗费在书面作业和练...
22.
浅议英语课堂的合作学习策略
作者:
周秀丽
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
80-80
摘要:
合作学习是对新的课堂模式的一种尝试。教师应基于对学习过程中产生的诸多问题,从学生的长远发展观念入手,结合课堂教学的现实意义,以理论与实践有机结合,整体、直观的展示在现实的课堂教学中对合作学习...
23.
优化课堂教学从导入开始
作者:
孙文宗
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
82-82
摘要:
如果把一堂成功的课比作一支激动人心的交响乐,那么导入则是那引人入胜的序曲,正如有人把它比作乐曲中的“引子”、戏剧中的“序幕”,导入则是课堂教学中的一个重要的环节,所以抓住了这个环节,就可以把...
24.
例谈新课标下体育课教学方法的运用策略
作者:
元德才
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
88-89
摘要:
新课程标准实施以来,体育教学过程中有许多新的教学方法也涌现出来,这都是体育教师用智慧去体现体育教学的真谛。笔者在体育教学中积累了丰富的教学经验,认为新课标下的教学足充满趣味的教学,在教学中的...
25.
初中数学教学中学生问题意识的培养浅探
作者:
张秋良
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
89-89
摘要:
在数学课堂教学过程中,“问题意识”是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态,它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。因此,课堂教学重要的是保护和培养学生的“...
26.
初中历史课堂如何进行自主探究教学
作者:
付超
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
91-91
摘要:
新课程改革下的初中历史课程标准强调学生是历史学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,给教师的教和学生的学留出了更多的空间。“充分自主,有效合作,适度探...
27.
让学生登上历史活动课的舞台
作者:
蒋立兰
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
92-92
摘要:
新一轮历史课程改革,要求教师树立以学生为主体的观念,创造性地探索新的教学途径,组织丰富多彩的历史活动课,让学生插上想象的翅膀,登上“历史”的舞台,重新去体会历史,感悟历史,在动脑、动口、动手...
28.
如何提高小学语文课堂教学的有效性
作者:
刘荣
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
96-96
摘要:
回顾课堂改革历程,教师的教学方式正发生着悄然变化。课堂教学有效性已成为课改之路上值得总结与反思的话题,更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与,提高课堂教学效率,是我们追求的目标。
29.
浅谈如何提高小学语文教学效率
作者:
李金
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
97-97
摘要:
著名教育家夸美纽斯曾指出:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”这种以“少数”达到“多学”的愿望,实际上就是我们今天所说的教学效率,这一直是许多教师努力追求的目标。语...
30.
浅析提高初中后进生作文水平的策略
作者:
柴青
刊名:
学周刊B版
发表期刊:
2011年8期
页码: 
101-101
摘要:
如何解除后进生的作文障碍,提高其作文水平,是摆在语文教师面前的一个严峻的课题。本文结合学生的心理障碍提出了相应对策:激发兴趣,指导阅读,及时点拨,因材施教。
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