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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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91. 创新教育中教师创新的思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 创新教育要求的创新特质首先要体现在教师身上，这是实施创新教育的最现实的问题。塑造创新型教师是创新教育对教师角色提出的新挑战．教师创新必须从转变观念入手，即教师创新应是教学思想和教育内容的创新...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学生发展性评价是促进学生全面发展、健康成长的有效策略，是班级管理、高效教学的重要手段。对学生进行评价研究，实质上就是对质量提升的研究，就是时学生全面发展的研究。归根结底就是教育成效的研究。
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93. 农村中学德育之现状及对策分析刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 德育是中学教育的重要方面．对中学生的德育教育是整个教育事业健康发展的基石。但目前我国农村中学的德育教育却存在着很多问题，急需解决。本文从学生和学校两方面阐述了我国农村德育教育的现状．并提出了...
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94. 也谈文学批评与“80后作家”刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “80后作家”是指1980年以后出生的作者．也可以叫做二十世纪八十年代出生的作家。不经意间．“80后”已经涌过了三渡创作浪潮。然而面对这代人异彩纷呈的写作．专业的文学批评却处于缺席的状态。目...
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95. 浅谈“高素质中职学生”的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 通过对职教理论的学习和听取了众多专家学者所作的主题鲜明的报告，我深受鼓舞和启发．使我对职业教育的宏伟蓝图有了更好的描绘和热切期盼．现就职业学校如何注重技能培训，强化素质教育提出个人意见，希望...
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96. 多措井举，共创平安校园刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 几年来．学校坚持以“细节决定成败”为核心理念．始终把安全工作放在首要，做到大含细入，常抓不懈，取得了显著成绩。现将具体工作总结如下。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 中共中央总书记胡锦涛同志曾寄语广大教师“静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。作为技校的班主任教师．面对技校生源差和社会对高技能人才短缺的现状，我们更能体会到肩上...
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98. 促进在校幼师学生专业成长新举措刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 目前。从事学前教育的新教师进入幼儿圆后，普遍反应出诸多的不适应。幼儿园通过与当地的师范学校联手，扩展在校学生的研修平台。有效促进了在校幼师学生的专业成长。
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99. 浅析技工学校班主任工作的误区刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 班主任能否认知并及时矫正自己在工作中的误区，是能否做好班主任工作的重要条件。本文从班主任对自身角色认知、对学生管理工作和对同事参与班级事务三个方面的误区做了一点粗浅的剖析。
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100. 浅谈低年级学生数学学习习惯的养成刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的习惯、主动提问的习惯、认真阅读的习惯、严守纪律的习惯、独立思考的习惯、按时完成作业的习惯、正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯．就可以成为学习...
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101. 转变思想，对差生倾注一片真情刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 树立教学新理念，在教学中要积极主动地做好差生工作，应从这几方面入手：平等地对待每一位学生，尊重他们之间的差异；加强教改，积极改进教法；加强思想工作建设，促使差生思想的转变；降低要求，减轻作业...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教育的目的是培养人，只有使学生的身心都得到和谐发展．才能更好地实现教育的社会功能．未来学家预言，21世纪，世界各国的竞争将主要体现在智力和人才方面的竞争．人才资源将是未来社会最重要的“能源”...
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103. 如何提高中小学教研活动实效性刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、教研活动基本理念 教研活动的目标是促进教师专业化发展．提高学生的综合素质。我们要以教学过程中面临的诸多问题为对象．以一线教师作为主体，强调在正确的理论指导下，进行实践研究。一要注重解决...
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104. 用爱激起情——小学班主任工作探索刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学教育是整个教育的基础．小学班主任在其中充当举足轻重的角色。小学生年龄小，心智刚开始发展，很需要得到教师特别的关爱，把“爱”融入到小学生的教育管理之中，是值得我们探讨的课题。在本人17年的...
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105. 幼儿安全教育的点滴体会刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此在幼儿园教育工作中，幼儿的安全问题是保教工作的重中之重，幼教工作者应根据幼儿的身心特点。针对幼儿可...
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106. 让爱心永驻心中刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 宽容是一种美德。我曾看到一位老人的一首诗，他称赞：“宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净：宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光．送你甘霖送你和风：宽容是延续生命，生命的辉煌...
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107. 妙用兵法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 班主任虽说是最小的主任．但工作却是千头万绪、事无巨细。兵家有兵法，兵法有三十六计，教育亦有法．班主任工作何不也来个三十六计呢？巧妙用计，定也能收到“事半功倍”之奇效。于是我提纲挈领从大处着服...
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108. 肚化学教学中塑造中职生的心理品质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着教育的发展．教育的目的越来越重视学生全方面发展，而非成绩。同样，在中职生中．我们也要重点培养学生的心理品质．使学生在学习科学知识的同时．也逐渐形成健康的心理与人格，以适应社会的发展与进步...
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109. 班主任转变后进生的六大原则刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 所谓的后进生是指暂时在学习上成绩差、品行不端正的学生。后进生一般在思想情感上都有不同程度的挫伤．受到不同程度的伤害．从而形成自己独特的心理。在后进生转化过程中．作为教师、特别是班主任教师必须...
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110. 浅谈家长陪幼儿晨跑刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学期初我们班作为实验班参加了耐力跑课题研究．所以添加了由家长陪幼儿进行晨跑的训练内容．这个训练项目得到了大多数家长的积极配合．于是每天清晨我们都会看到孩子们在操场上奔跑的身影。有的孩子牵着爸...
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111. 辅导后进生的几点做法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教育是促进学生成长和发展的有计划、有目的的活动．旨在促进每一位学生的自由、全面、持续发展和人格完善。课堂教学是实施素质教育的主渠道．是培养学生健康成长的摇篮。笔者已经担任过多年的班主任，这样...
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112. 浅谈“学困生”出现的心理原因刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人地的战略举措．是基础教育领域的一场深刻变革．我们教育的对象是人．是一个个思想感情、兴趣爱好，、学习习惯、学习基础并不相同的人。一个学校．一个班...
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113. 教师要有威严和威信刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 关于现代教育的开展是一个有目共睹的难题．也是大家热议的话题。社会对教育的关注度可以说达到了空前。许多教育专家和教学工作者都有一个共同的观点．“好孩子是夸出来的”“关爱与尊重学生”等等。这些观...
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114. 农村英语“学困生”的转化刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 农村英语教学中，“学困生”的转化工作是个长期而艰巨的任务．需要教师付出艰辛的努力，需要做大量耐心细致的工作。
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115. 如何培养一个优秀的班集体刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 作为一个班主任一定想把自己带的班培养成一个优秀的班集体．那么怎样做才能培养一个优秀的班集体呢？现结合多年的班主任工作。谈谈自己的看法。
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116. 规范管理 加强学生的养成教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 技工学校是培养既懂理论知识又熟练掌握专业技能的操作工人。针对技校生在中小学阶段没有养成良好的习惯，我们采取措施规范日常行为，完善制度，发挥学生会、班主任的骨干作用．注重学生的德育教育，加强学...
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117. 化学教学中渗透环境教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在现在科学技术飞速发展的今天．化学科学也在不断地进步着，人们在享受着化学给人类带来的好处的同时．也在承受着化学工业给我们身边环境以及个人身体健康所带来的危害。因而．世界各国对于发展“绿色科学...
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118. 教学中照顾学生个别差异的体验与思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 如何照顾学生个别差异是教师所面临的一个极大挑战。《课堂学习研究——如何照顾学生个别差异》这本书中的观点，“不同的学习成果．并非源于不同的能力．而是源于对事物的不同见解的结果。学生没有学到教师...
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119. “安全”——幼儿自主户外体育活动的伙伴刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 适合幼儿生理特点的自主户外体育活动不仅能使幼儿在开放式的动态环境中快乐地成长，而且能增强幼儿的体质，促进幼儿身体健康的发展。同时自主户外体育活动，还能培养幼儿坚强的意志品质．促进幼儿心理的良...
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120. 浅谈班级管理艺术刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生，他们具有不成熟性、不定性、可塑性和再塑性，作为班主任需要“管”的方面很多．小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运。所以。班级...
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