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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我国长期以来的传统教育限制了小学科学课程资源的开发和发展，而新时期的课改大潮推动和促进小学科学不断探索和发展自己的课程资源。尤其处在城乡结合部的小学如何开发具有自己本身特色的城乡结合型小学科...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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94. 提高中学英语教学效率初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 英语是中学英语教学的重要组成部分，教学效率的高低关系到学生英语运用能力及英语素养的培养。因此，教师有必要反思当前的课堂教学，发现影响教学效率的因素，找到相应的对策，切实提高英语教学水平。笔者...
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95. 浅析初中体育教学的意义刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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98. 谈谈几点教好小学生数学的策略刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在数学教学中，教师要创设良好情境，提高课堂教学有效性，教师自身要做足功课，提升自身素质，使数学学习“现代化”。
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99. 小学数学教学中的几点探索与实践刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文开篇谈起预习的价值，之后提出不要过于注重分数的建议，最后阐述了在操作中强化学生的数学语言的意义。本人教学有年，对数学教学略有体悟，分析如下。
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100. 浅谈高中英语阅读教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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101. 浅谈初中信息技术教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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102. 中学生厌学心理的对策探究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着学生升入初中，课程增多，课程难度加大，另外学生的生理和心理年龄的增大，接触的社交范围不断变化，学生产生厌学情绪的情况也越来越多。这导致学生成绩低下，教师和学生之间的矛盾也就越来越多。为此...
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103. 高中语文班主任班级管理之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在新时期，班主任的任务就是更好地为学生的发展保驾护航。以人为本的主体性班集体理念要在班级管理中的体现。而创造力的培养、人的各种潜能的发展、人的个性的发展需要一个主体性的班集体，同时也需要一个...
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104. 青年教师如何修炼成学生的良师刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文结合河北衡水中学教学团队建设实践，提出加强青年教师培养的几项基本措施。从师生关系出发，笔者认为青年教师需要从爱生如爱己、教学顶呱呱、幽默展魅力、沟通摸学情、奖罚树威信等五个方面认真修炼成...
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105. 浅谈班主任工作刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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106. 试论物理教学中教学情境的创设刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在物理教学中，新课导入需要创设教学情境产生很强的吸引力；教学中创设探究问题的情境，促使学生积极独立思考，产生探究欲望；实验教学中营造探究氛围，有助于调动学生探究的积极性；运用多媒体辅助教学，...
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107. 体育教学要搞好耐久跑的训练刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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108. 跟着张中行学习“作文批改”刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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109. 浅谈音乐课堂教学情境的创设刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中学音乐课程标准中明确指出：教师应充分利用学生的生活经验设计音乐教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识音乐知识。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在...
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110. 计算机教学策略浅析刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着时代的发展，信息技术在社会经济活动以及人们日常生活中的应用越来越广泛，与此同时，各用人单位对人才信息技术能力的要求也越来越高。因此，加强对人才的信息技术教育变得更加迫切。本文从高中信息技...
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112. 浅谈初中历史课堂教学活动的设计刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着初中历史新课标的实施，教师的角色已经转变成学生课堂学习的“引导者”“参与者”与“合作者”，课堂教学必须坚持“以学生为本”，让学生真正“活动”起来，引导他们在“活动”中学习历史、体验历史和...
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113. 试论音乐课堂如何创设良好的学习情境刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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114. 如何培养学生的英语阅读理解能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文课程标准提出了转变学生学习方式的任务，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，教学过程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的问题意识...
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116. 生物教学中格言的运用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在生物课教学中应用格言时常会出现一些问题，文章在深入剖析问题的表现和引起的后果之后提出了相应的应对措施，只要把握应用格言的一般规律，一定能利用格言优化教学行为，提高生物课教学效率。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课外阅读从激发学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、尊重学生的阅读选择和重视学生的阅读品位这些策略入手，为学生的人生打好底色。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《小学英语课程标准》明确指出：英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和运用语言。小学生学英语具有模仿性强的特点，但由于受到各种因素...
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119. 数学教学中教师角色的转变刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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120. 如何激发学生学习兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，在教学中教师要适时运用“激趣、启思、导疑”，根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激...
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