学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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月刊
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  • 作者: 裴晓英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  22-22,23
    摘要: 针对古文晦涩难懂,学起来太困难这一现象,教师采取愉快教育理论,运用多种形式,激发学生兴趣,轻松愉快地学习古文。
  • 作者: 李勤先
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  24-24
    摘要:
  • 作者: 唐天波
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 张建良
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 张萍
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  58-58,59
    摘要: 本文从开展有效教学开始谈起,说到教师要“了解自己”才能更好地开展教学,提出了不要过于注重分数的建议,最后以解读满足学生的学习愿望结尾。
  • 作者: 刘常所
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  64-64,65
    摘要:
  • 作者: 王迎
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70-70,71
    摘要:
  • 作者: 米学来
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70-70
    摘要: 新课程改革效果明显,且正在深入开展,新课标和新教材也发生了相应的变化,这些对教师提出了更高的要求。因此,教师必须及时跟进,更新教学理念,改变传统教学模式,采取灵活有效的课堂教学方式方法,优化...
  • 作者: 王玉辉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 郝立
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  102-102,103
    摘要:
  • 作者: 张丽霞
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  106-106
    摘要: 叶圣陶先生说:“训练学生习作,必须注重倾吐他们的积蓄。”“通常作文,胸中有一腔积蓄,临到执笔,拿出来就是,是很自然的。”叶老的话揭示了提高写作的关键在于丰富学生写作素材,让学生在写作时可以信...
  • 作者: 王丽红
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  127-127
    摘要: 语文教师要克服传统语文阅读教学的弊端,确立全新的阅读观念,引导学生学会阅读的方法,逐步提高自己的阅读能力,因势利导,利用学生的特点和爱好,引发学生兴趣点,让学生自主阅读,感知作者的情感,在阅...
  • 作者: 王伟强
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  128-128
    摘要: 在高中地理教学中应用信息教育技术,要找准运用的时机。如激发学生学习兴趣时,培养学生读图、析图能力时,突出重点,突破难点时,丰富学生感性认识时,提高互动频率,扩大课堂容量时,培养学生观察力和创...
  • 作者: 张乃普
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  146-146
    摘要: 随着新课改理念的进一步深化落实,中学数学课堂教学方式的改革也趋向成熟化发展。问题情境创设法作为一种新型的教学方案,在中学数学教学活动中也取得了较好的教学效果。本文主要探讨了中学数学教学中问题...
  • 作者: 杨颜
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  148-148,149
    摘要:
  • 作者: 常香
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  153-153
    摘要: 在高中政治课堂探究活动中,影响探究效率和效果的问题依然存在,究其原因是多方面的。作为高中政治教师,需要努力探讨如何提高课堂探究的实效性,让学生通过探究性学习活动,学会方法、获得知识、体验情感...
  • 作者: 孙立芹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  156-156,157
    摘要: 打造高效课堂,是我们教育实践者的不懈追求。根据学生的心理特征以及数学学科特点,教师要深入解读教材,精心预设,扩展学生交流对象,注重学生体验,把错误当作一种教育的契机来获得最佳的数学课堂教学效...
  • 作者: 朱明芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  180-180,181
    摘要: 学生数学反思能力的培养非常重要,方法多种。本文主要针对课前预习及课堂学习中问题情境、解题教学、数学思想与方法、课堂小结等环节的反思,进行了探讨。
  • 作者: 陈晓芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  190-190,191
    摘要:
  • 作者: 赵敏
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  211-211
    摘要:
  • 作者: 周艳秋
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  213-213
    摘要:
  • 作者: 朱云兰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  215-215
    摘要: 随着现代多媒体技术的迅速发展,越来越多的英语教师开始利用多媒体技术辅助英语教学。多媒体技术广泛应用于英语课堂,有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。
  • 作者: 和志华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  220-220,221
    摘要: 体育是一门实践性很强的学科,在小学体育教学中,教师要想办法激发学生兴趣,使学生积极参与到体育教学中,学得知识,强健身体。
  • 作者: 张冬华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  223-223
    摘要: 在生物教学中如何实施素质教育,首先应该是在素质教育的主阵地---课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上,学生才会增强学习的主动性,最终可能达到素质教育的目的。
  • 作者: 崔霞 杨建梅 王琰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  224-224
    摘要:
  • 作者: 颜辉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  225-225
    摘要: 教师带着愉悦的情绪去教,学生带着愉悦的情绪去学,师生共同去感受语文教学中的一切美的情境,这样的语文课堂学习无疑就是一次感受美的旅程。在这样的氛围中去学习语文,必将是高效而有意义的。本文就语文...
  • 作者: 刘文香
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  230-230
    摘要:
  • 作者: 王荣侠
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  233-233
    摘要:
  • 作者: 朱建辉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  234-234,235
    摘要: 小学的思品课教学多以单一的说教形式进行理论灌输教育,学生在思品课中处于被动接受状态,缺乏直观性、交互性。在思想品德教学中利用现代化教学手段,可将抽象内容形象化,复杂事物简单化,并能多角度地向...
  • 作者: 郭冰薇
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  236-236,237
    摘要:

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