阅读与鉴赏(中旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(中旬刊)

Reading Appreciation
曾用名: 阅读与鉴赏(高中)

本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 赵晶
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  38-38
    摘要: 文学作品天生就是"美"的代言人,它向人们诉说着人世间的美,或婉约,或激昂;或低沉,或高亢;或欢愉,或悲怆,不一而足。语文教学最大的作用绝不仅仅在于知识传授,而是如何将语文教学和美育有机结合起...
  • 作者: 薛如中
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:"学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。"教学效果在很大程度上取决于学生内在的心理状态,即情感心理状态如何...
  • 作者: 王凯
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 《小学语文新课程标准》的实施给教师带来了严峻的挑战,教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而是要"组织、引导、合作"。因此,准确认识与全面把握师生关系已成当务之急。笔者认为,作为教师,要...
  • 作者: 王加东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-41
    摘要: 情文并茂的语文教材,决定了语文教学的情感色彩,那些名篇佳作,倾注了作者深厚的感情,寄托着作者对生活的美好向往。从文章的结构安排,到丰富多彩的意境渲染,到字里行间的深深的爱,都需要学生在教学中...
  • 作者: 潘生明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42-43
    摘要: 据中国心理学会对全国22个省市的青少年心理健康的一项调查显示,我国有3000万青少年处于亚健康状态。约有13%的青少年存在明显的心理行为问题,其中中小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到...
  • 作者: 刘晓勇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 综观当前的语文课堂教学,总是花样频出,课堂上活动一个接着一个,学生疲于奔命,而学习的效果却非常低。总是走不出语文课堂教学低效的怪圈,严重影响到学生的健康成长,阻碍学生创造性的发展。导致了学生...
  • 作者: 孙娟新
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: "语文味儿"是什么?"语文味儿"并不是摸不着、看不见、非常玄乎的东西。语文课要有"语文味儿",就是说语文课要突出语文教学自身的特点,要让学生从语言入手,从品味语言达到运用语言,达到语文素养的...
  • 作者: 李志昂
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-45
    摘要: 语文教学是一门艺术。如何让这门艺术做到最高境界,最不能缺少的就是热情,教师教的热情,学生学的热情。有了热情的语文教学定会绽放最美的生命之花。
  • 作者: 葛爱娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾指出:"感情如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。"课堂教学过程正是师生间情感流动的过程,语文教师应充分利用积极的情感,唤起孩子对文本的兴趣,点燃智慧的...
  • 作者: 陈秀宝
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要: 有人说过"语文学习的外延与生活的外延相等",生活的空间有多广阔,语文学习的空间就有多宽广。因此,我们应该把语文课当作语文学习的纽带和桥梁,使语文教学生活化。那么,怎样才能使语文教学生活化呢?
  • 作者: 陈冬梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要: 岁月流逝,时光荏苒,不知不觉我已经在讲台上耕耘了多年,回首教学的历程,喜忧参半。因为这些年,伴随着我教学的刚好是全国的课程改革正如火如荼地进行,对于新课改我是陌生的。因此,我不得不在迷茫中摸...
  • 作者: 嵇中兰 徐琴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要: 古诗词在苏教版初中语文教学内容中占据着不小的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的博大精深,能够让学生吸收优秀的民族文化智慧。本文针对当前的古诗词教学,结合自己的教学实践,提出几个方法...
  • 作者: 周一娴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-51
    摘要: 阅读是人类的一种学习方式和生活方式,是人类吸取知识的主要手段和认识世界的重要途径。说起阅读,人们只会想到语文、英语的阅读理解,不屑于谈数学的阅读。其实数学也是一种语言,是一种高度概括、简洁精...
  • 作者: 王欣欣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。高中语文教材中含有大量的文学作品,有着丰富的人文精神和文化内涵。语文教师要借此对学生进行审美教育,提高学生的审美情趣,培养学生的审美能力。笔者对此谈...
  • 作者: 文清秀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-53
    摘要: 在实施"以生为本"的素质教育的今天,其必然趋势是:我们每一个教育者都必须转变思想观念、改革教学模式、改进教学方法,以高效的教学方式从教,减轻学生过重的课业负担和心理负担,将减负增效看做是培养...
  • 作者: 葛启高
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-54
    摘要: 经常听人谈起职业学校的文化课教学问题,有人说职业学校应以学习专业知识为主,文化课可以少上;有人说,文化课不重要,是附带学的,甚至可以不上;也有人说,文化课就讲些最基本、最简单的知识就行了。笔...
  • 作者: 廖兰芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 精彩的开场白能使你的讲演成功一半。可见,在课堂教学中,新课的导入尤其重要。好的导入形式可以有效调动学生的积极性,使学生的知识更具系统性、条理性。根据不同的题材、不同的内容,导入的形式也是多种...
  • 作者: 刘爱平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-55
    摘要: 乡土历史是祖国历史长河中的支流,与祖国历史血肉相连。热爱家乡是中华民族的优良传统。运用乡土历史资源开展历史教学,提高学生素质,开阔学生知识面,已成为众多历史教育工作者的共识。
  • 作者: 黄飞雁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 广义上的素描,涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。
  • 作者: 程建文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 本文主要讨论在英语教学中,教师如何从教书育人的角度进行德育渗透。通过课堂教学,把文明礼仪、良好习惯、社会美德、爱国主义、集体主义、意志培养渗透其中,让学生在学习英语的同时得到德育的熏陶,从而...
  • 作者: 吴宏平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-59
    摘要: 基于语文故事化教学内涵,对中专语文故事化教学进行分析,并明确教学开展的几点注意事项,从而为中专语文故事化的实践教学提供借鉴。分析中专语文故事化教学,对于中专语文教学的有效进行和长足发展具有积...
  • 作者: 曹金梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 在新课程改革实施的过程中,语文教学中的问题也不断显露出来,如:教案导入多了,情感交流少了;课堂讨论多了,阅读感悟少了;综合内容多了,语言知识少了;媒体展示多了,思考时间少了;创新设计多了,文...
  • 作者: 陈成龙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要: 随着新课改在我国的发展,我国对于中学语文教学确立了以人为本、以学生发展为本的教学理念,随着我国经济的高速发展,对人才的需求也日益增加,这种情况下,如何利用现有资源为学生的语文素质的全面提高做...
  • 作者: 廖俊平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-61
    摘要: 在新的教学改革形势下,教材由教学的结果和目的,转变为教学的手段和工具,教师和学生利用教材达到知识的掌握和能力的培养,教材成为师生发展的平台,为建立和谐、民主、平等的师生关系而起到媒介的作用。...
  • 作者: 王光霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-63
    摘要: 一、"创设情境,问题解决"式 根据教学需要创设真实的情境,使学生能在和现实情况基本一致或类似的情境中,选出与学生密切相关的真实事件或问题作为学习的中心内容,让学生去解决,教师只负责向学生提...
  • 作者: 朱颖超
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: "一个好的音乐教师、一堂生动的音乐课能够影响学生一辈子"。在教学实践中加深对和谐式教学的认识,并以此为基础不断丰富对和谐式教学理论的认识。从教师本人和谐式教学意识的培养开始到教学内容、教学方...
  • 作者: 赵树刚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要: 常言说,良好的开始是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能吸引学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。上一堂成功的课需要付出很大的努力,...
  • 作者: 原发起
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要: 老师在指导复习课的过程中常常遇到困难:如果目标不具体,学生就找不到重点,效果也不好。让每个学生都行动起来,才是我们每个教育工作者应该追求的最高目标。通过提高复习课的课堂效率,真正做到课下不留...
  • 作者: 余京华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-66
    摘要: 美国学者丹尼斯认为"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的"。而在我们的科学课堂上,很多学生并不会倾听。他们会在教师和同学讲话的时候沉浸在自己"思维"的小天地里,或者不等别人...
  • 作者: 卫黎
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  67-67
    摘要: 珠算在我国有着悠久的历史,它是我国重要的文化遗产,它作为一种文化在财务会计专业中占据非常重要的位置,对我国培养财务会计专业的学生有着潜移默化的作用,它作为一项基本功,一门实用的学科,已成为财...

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