语数外学习(高中数学教学)期刊
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459

语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

期刊荣誉:
中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
文章浏览
目录
  • 作者: 黄海生
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  9-9
    摘要: 为更好地促进学生适应高中数学学习,本文结合初中高中数学学习实际,分析初高中数学分化的成因,并提出了有针对性的教学对策。
  • 作者: 荣烨华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  17-17
    摘要: 高中数学教学要面向全体学生,努力提高学生的数学素养,训练他们的数学思维。在大力推行素质教育的今天,高中数学教师应该根据数学教材的特点,立足数学教材,以学生为主体来进行教学。这样不但符合素质教...
  • 作者: 吉立萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  25-25
    摘要: 本文笔者分析了《二项式定理》一课的教学内容、教学目标、教学策略选择和媒体运用,展示了教学过程设计,在最后进行了教学反思。
  • 作者: 甘向秀
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  27-27
    摘要: 在求数列前n和的的方法中,裂项方法是常用的一种重要方法。本文对裂项求和的问题的各种类型和解法进行了归纳总结。
  • 作者: 邱淑媛
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  30-30
    摘要: 方程思想在解题中有着广泛的应用。函数与方程思想是中学数学的重要数学思想,贯穿了整个中学数学内容。关于此思想方法的试题情境陌生,设问新颖灵活,解答时需要考生通过观察、分析、归纳、概括,通过建立...
  • 作者: 田彦军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  33-33
    摘要: 本文通过“圆的标准方程”这节课,让学生归纳、总结出研究曲线方程的方法和步骤,为以后学生研究其它曲线方程打下坚实的基础。
  • 作者: 吴燕华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  41-41
    摘要: 利用不等式法求函数值域主要是指应用均值不等式或它的一些变形式求函数值域,它主要适用于和为定值或积为定值(或可转化为和或积为定值)的函数值域的求解,常用的公式及方法如下。
  • 作者: 于淑华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  42-42
    摘要: 信息社会,计算机技术发展日新月异,以计算机技术为核心的多媒体技术与日常课堂教学的整合越来越普遍。尤其高中数学教学中大量的抽象概念、图形,难以理解,借助多媒体技术,将抽象问题直观化,便于学生理...
  • 作者: 李军林
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  54-54
    摘要: 望子成龙是现今每个家长的心愿,尤其是独生子女的家庭,所以现在社会上诸如“望子成龙学校”之类的业余补习学校才会在各地遍地开花,但真正好的学习方法和坚实的学习基础还是要从学校老师那里获得的。数学...
  • 作者: 邓雪琼
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  60-60
    摘要: 新课标改革对于初中数学课堂教学提出了更高的要求,加快了课堂教学方式方法的变革。笔者根据多年初中数学教学经验,总结出数学课堂教学要坚持三个原则---“准”、“实”、“活”。本文结合北师大版九年...
  • 作者: 吴明明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-62
    摘要: 高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。作为一名一线数学教师,如何实施有效教学,打造高效课堂呢?高效数学课堂应注重培养学生的学习兴趣,不断渗透数学思想;高效数学课堂应充分利用导学...
  • 作者: 刘岩
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  63-63
    摘要: 在高中数学必修五(苏教版)上介绍基本不等式虽然只用了一节内容,但是作为高中介绍的唯一一个不等式,可想而知基本不等式在高中的地位是很重要的,在高考中也是重点和难点,并且变化和方法都是多样的。其...
  • 作者: 易玉珍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  67-67
    摘要: 许多曾经成绩优秀自信的学生到了高中就显得手足无措,究其原因,很大部分是自信不足。本文就从一元二次方程入手,重新探寻一元二次不等式的解法,让学生温故知新。我们老师要巧用知识的关联性,让学生从初...
  • 作者: 郭叙华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  69-69,71
    摘要: 数形结合思想是一种最重要、最基本的数学思想方法。函数的奇偶性是函数的重要性质。学习中若能自觉运用数形结合思想指导函数的奇偶性,则有利于深化对函数奇偶性的认识与理解,有利于灵活运用函数奇偶性解...
  • 作者: 李鸿阳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  75-75
    摘要: 时代的不断前进也在推动着教育教学的现代化,而多媒体计算机凭借其独特的优势进入课堂,对传统的教学模式有着很大的冲击性。对于目前的形式,充分利用先进的多媒体计算机对传统的教学模式进行改革,被视为...
  • 作者: 韩建东
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  81-81
    摘要: 当前国家极力所推行的素质教育的目的在于促进学生的全面发展。相对于传统的应试教育,当前的素质教育还是一个需要不断探索的课题。本文从建立新型的师生关系、将知识传输与素质教育相结合、应用数学能力的...
  • 作者: 张利胜
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  83-83
    摘要: 文章从增加交流时机、重视合作探究、降低思维难度、建立师生关系诸方面,就新课程背景下初中数学教学做了阐述,以期为新课程背景下同仁们参与课堂教学提供了参考。
  • 作者: 吴敏强
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  89-90
    摘要: “数形结合”思想在高中数学中有着举足轻重的地位,并得到了广泛的应用。而我们的学生总是不能很好的发现“数形结合”的切入点,进而影响解题的效率。本文在高中数学常见的几个领域中,例析并归纳了“数形...
  • 作者: 张汝秀
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  91-91,92
    摘要: 知识经济是一种全新的经济,它的发展依靠知识,特别是知识的创新。知识需要创新,教育方式也需要创新。而在现实教育教学中,高中数学对学生来说枯燥、困难、却在应试考试制度下很重要。因而如何在班级授课...
  • 作者: 吴道彦
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  96-96
    摘要: 打破传统的数学教学模式,进行“问题导学、互动探究”的小组合作学习方式,让学生亲身体会数学知识的产生过程,并学会与人合作,做到乐学,巧学。
  • 作者: 崔文庆
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97-97
    摘要: 所谓逆向思维是针对正向思维来说的,事物都具有双向性和逆向性,所以解决事情不能仅仅局限在正向思维中。数学解题也是如此,数学解题很大程度上都依靠正向思维,然而我们并不能忽视逆向思维,尤其是初中数...
  • 作者: 陈尚宽
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  112-112
    摘要: 在初中数学教学中,探究性教学得到广泛的应用。探究性教学主要是把学生当做教学的中心,它是对常规教学方法的发展。笔者将首先介绍探究性教学的意义,然后分析进行探究性教学的方法。
  • 作者: 俞文锐
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  114-114
    摘要: 什么是数学思维?数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程。在数学的学习过程中,学生的数学思维究竟是如何发生的?如何教学才能不断发展让学生的数学思维呢?学生的数学思...
  • 作者: 单友健
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  115-115
    摘要: “思维稚化”在当前初中数学的教学中具有重要的应用价值,利于数学知识掌握和应用水平的提高。本文即在说明“思维稚化”基本含义的基础上,对“思维稚化”在初中数学中的具体应用进行了详细分析。
  • 作者: 史运刚 李磊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  124-124
    摘要: 初中数学学习中,对概念的理解和运用是学习数学知识的基础,由于初中生的心理、思维发展的特点,造成了初中学生对数学概念产生错误的判断,以至于影响对数学知识的进一步学习。本文根据个人的教学实践,总...
  • 作者: 代丽艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  131-131
    摘要: 为有效地转化数学学困生,本文理论阐述与案例分析相结合,分析了学困生学习困难的原因,从具体策略上转化数学学困生,帮助学生树立数学兴趣和信心,帮助他们更好地学习数学,提高数学能力。
  • 作者: 赵莹莹
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  135-135,136
    摘要: 错误是一种有效的、来源于学习活动本身、能充分暴露学生学习情况的个性化教学资源,充分利用学生的错误,可以使学生能够在学习中知错,在改错中学习,提高辨析能力,全面准确地掌握所学知识。教师应当宽容...
  • 作者: 钟宏安
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  139-139
    摘要: 兴趣是最好的老师,把学生已形成的潜在的学习需要充分调动起来,在日常的教学工作中,每节课知识的传授都蕴含着激发学习兴趣的因素。教师要采用灵活多样、行之有效的符合学生认知发展的、符合教育教学规律...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  140-140
    摘要: 数学是一门严谨的学科,抽象的思维和严密的推理使得数学课堂总是静悄悄的,与其他学科的课堂相比数学课堂显得有点“无聊”。如果把数学课比喻成一道菜的话,精心设计的细节就是这道菜的作料。本文从设计问...
  • 作者: 赵红
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  159-159
    摘要: 叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯”。初中数学的学习是以后更高学历数学学习的基础,学好初中数学不仅需要养成良好的学习习惯,而且想要取得更分,更离不开良...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

语数外学习(高中数学教学)评价信息

期刊荣誉
1. 中国外语教学期刊质量检测入网刊物
2. 中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物
3. 湖北省优秀期刊

语数外学习(高中数学教学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊