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语文教学通讯(高中版)2003年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
3
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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1. 应当比学生更可教刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： "教,就是和学生一起学".当我在课堂上向学生论征我的这一"发明"明,颇为自得.
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2. 不懈的探索 永恒的追求刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 时光荏苒,物换星移.转眼间,我迎来了人生的第三个本命年,教学生涯也已度过了十六个春秋.回首身后,曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索,点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦,而贯穿始终的则是我争做一名优秀...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 记者:黄老师,您是1986年9月号<语文教学通讯>的封面人物,一晃就17年了.您先后被评为广东省首批中学高级教师、广州市首届"十大杰出青年"、"广州市模范教师"、"广东省中学语文特级教师"和...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一、"国际理解教育"的背景 21世纪是一个国际化、信息化、多元化的知识经济时代.它要求我们改变思维方式,了解丰富多彩的大千世界和人类创造的多样化的文明形态,寻求相互理解与尊重,在人们心灵深...
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5. 新教材,你好!你是谁?刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： "杏坛茶座"栏目的主持人程红兵老师倡导组织学生讨论新教材,我以执教过老教材10年、刚从高三返高一首次执教新教材的青年语文教师的身份积极响应,组织所教本校高一(1)班学生刘洋等7人对新教材作了...
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6. 寓至情于平淡刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 归有光的一生是极其不幸的.他仕途蹭蹬,八上公车不遇,直到60岁才得中进士.且一生屡遭变故,8岁丧母,两次丧妻,中年夭子亡女.命运的打击使他的心灵伤痕累累;生活的苦难把他的各种情愫(夫妻情、亲...
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7. 复兴失落的人文教育刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 当前,由于各方面的原因,文学作品的教学仍旧多以练代读,以训练能力代替心灵感受,从而降低了阅读的品位.尤其是在使用增强了文学性的新教材以后,教学更要真正做到回归文学的本性,体现人文精神,让学生...
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8. 教学,应拒绝模式刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 教学模式大多如过眼烟云,昙花一现,真正能推广开来,转化为教学"生产力"的,少之又少.运用模式就是借助"标准形式"消解事物的差异,使之趋于一致.如果这样理解不错的话,那么便不难发现,以人为本的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 目标教学法是现代课堂教学活动中的一种重要的行之有效的教学方法.它把师生特定的情感目标、认知目标、技能目标等有机地结合起来,准确而合理、全面而具体地显现出它的科学性.在一堂课中,它通过亮目标、...
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10. 《再别康桥》异景赏析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 在教学<再别康桥>一诗时,尝试根据不同的背景材料去解读作品,会收到良好的效果.
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11. 归有光及《项脊轩志》若干问题释疑刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 拜读了余一鸣等7位同人发表于<语文通学通讯>2002年第7期的<〈项脊轩志〉备课资料>(以下简称<资料>)、郭瑾发表于<中学语文教学参考>2002年8-9期合刊的<〈项脊轩志〉教学札记>(以...
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12. 《赞美》背后的反讽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <赞美>是著名诗人穆旦写于1941年的一首抒情诗,在我看来,"赞美"固然是该诗的含义之一,但该诗更深刻的不是"赞美",而是"赞美"背后的"反讽".正是一种带有"反讽"色彩的情绪表达,才使该诗...
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13. 在美学层面上俯视《荷塘月色》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 对<荷塘月色>的解读,大部分是局限于外科手术层面上的剖解,少有能达到内在情绪上的感悟,从而也不可能触及到作者对和谐生命状态的那种隐喻,往往都不能够给以下三个问题比较完整的答复:一是作者"不宁...
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14. 在价值层面上审视《荷塘月色》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <荷塘月色>中,作者明确地体现出两个自我,一个是"平常的自己",一个是"超出了平常的自己".而文章写的恰恰是"超出了平常的自己",文章的生命也恰恰在于"超出了平常的自己".然而,大多数的解读...
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15. 在意识层面上透视《荷塘月色》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 读朱自清的散文作品,我们不难发现,一种细腻温婉的女性情结洋溢在他的作品之中.而<荷塘月色>一文,不仅是一篇情文并茂的佳作,而且也是一篇无处不闪现出一种浓浓的"女性"意识的文章.说它体现了"女...
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16. 在结构层面上解读《荷塘月色》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 对于<荷塘月色>一文的结构艺术,金志华先生是这样分析的:"<荷塘月色>的结构,是圆型的,外结构、内结构均如此."笔者认为,金先生关于<荷塘月色>一文内外结构呈圆型的观点值得商榷.
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17. 一部永恒的"哀情绝唱"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一 <杜鹃枝上杜鹃啼>中作者在讲了中国传统文化中的杜鹃是"惯作悲啼,甚至啼出血来,从前诗人词客,称之为‘天地间愁种子'"之后,忽然笔锋陡转,说"可是波兰有支名民歌<小杜鹃>,我虽不知道它的...
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18. 《在马克思墓前的讲话》两处错译刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一 让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了.
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19. 让学生走进作文研究刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 学生和我共同走进作文研究,缘起于一次作文课:快要上课了,我仍只有主题而没有题目,正着急,突然一想,何不让学生共同来拟题目,再从中挑选一些好的题目让他们进行作文呢?我试着让学生围绕着"希望工程...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一、借大自然来渲染内心情感 "我见青山多妩媚,料青山见我应如是",一个人触目所见之景多带着他的主观色彩,作品中大自然的色彩往往是作者情感的"晴雨表".读到寒风萧瑟、树叶凋零时,总会让人黯然...
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21. 让作文与生命节律同步刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 最早诞生的诗歌为什么多以二节拍的句子为主?有人研究认为,这是与人的生命形式(如呼吸、脉搏等)相呼应的结果.生命状态决定写作状态.因此,我们应引导学生关注生命节律,让写作真正成为学生自己生命的...
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22. 审读·探究·模仿·创新刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： "读写四位一体"教学模式是在传统读写一体理论基础上的调整与创新.一是调整目标指向.将阅读目标调整为:准确具体地把握作者传递的生活体验、人生感悟以及作者传递信息的手段、表情达意的方式等.而以全...
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23. 生命·岁月·人生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 导读 在夏天拐弯的地方,我把自己变成一个黑夜,静坐如禅.
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24. 对"非指示性"教学模式的再探索刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一、术语内涵 "非指示性"用于高中语文阅读教学.其核心是"两不""四自"."两不"为:不明确指示学习目标,不明确指示问题答案;"四自"是:用自己的心灵去感悟,用自己的观点去判断,用自己的思...
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25. 优化师生关系之我见刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一、了解学生,把握学生的身心发展规律,给学生一定的行动自由.
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26. 作文批语的宜与忌刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 在作文批改中,下面三种批语是应当倡导的.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 首先,可以培养学生不迷信权威,大胆质疑的精神.
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28. 如何指导学生参加作文比赛刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 一、放下学生的思想包袱,激发学生的参赛积极性.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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