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语文教学通讯(高中版)2006年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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1. 重新理解和认识诗歌刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 首先,应理解和认识诗歌的丰富性.诗歌源于歌唱,歌唱是诗歌的本质特性.口头咏唱,是诗歌最原初的形式,它歌唱爱情,歌唱自然,歌唱故乡,歌唱生命,歌唱英雄,歌唱神灵.正是从歌唱的目的出发,诗歌形成...
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2. 扬帆教海乐无涯刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 采访是在蒋念祖老师的书房里进行的.书房一面是窗,三面是书,窗边挂着刘国正先生手书的条幅:"漫游艺海,陶冶情操"(刘先生为蒋老师《艺海漫游--中学生文艺美学漫谈》一书的题词).蒋老师笑眯眯地递...
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3. 心爱的"小石头"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： "小石头",是我和我的学生们对每周一节的语文综合课的昵称.谓之"语文综合课",不知是否准确,我和学生们更喜欢称它为"小石头".
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4. 我在学生的关爱中成长刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 由于起点低,刚走上讲台时,我只有中师学历,再加上个头矮,把高跟鞋脱掉后,仅1.5米,即便是尽力掂起脚尖,最高也只够把课题写在黑板的2/3处.论学历、论资历、论经验,哪怕是论身高,我都没法跟身...
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5. 文本的积极阐释与消极阐释刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 阐释在阅读教学中的意义 阐释,有利于促进学生的成长与发展.随着阅读教学要求的日益提高,如果教学方法还停留在"识字、认读"的阶段,就必然影响阅读教学的深刻度与开放性,影响学生的思维成长与认识...
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6. 文学类文本教学的价值取向刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、文学类文本告诉人要诗意地活着 文学类文本的审美特性决定了它可以让读者充分欣赏和感受生活的美好,从而让人拥有一双发现生活之美的眼睛和一颗感受生活之美的心灵.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 写在前面: 有人说"教师即课程",这话说得好.因为新一轮的课改虽涉及课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价等方方面面,但这些改革都要靠教师在教学的实践中去体认,去实现,去完善,去创造.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 《语文教学通讯·高中刊》2006年第1期刊登了耳东、章楚祥两位老师的《指向致用的文言文教学》一文(以下简称《指向》),笔者以为有多处偏误.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、问题提出 文言文阅读教学一直是中学语文阅读教学的一个重点内容.由于存在语言文字的阅读障碍,因此教师都特别强调学生课前的充分预习,以求能基本疏通文意,以利于集体授课时提高效率.
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10. 做课堂提问的智者刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、提纲挈领,以问总起 教学前,教师应深入研究课文,弄清所教课文在教材、单元中的地位,紧紧围绕《课程标准》和具体的教学目标,着重设计一个或几个关键性的提问,以问题为纲,统率教学目标.
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11. 揆情度理学文言刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 人教版第六册《屈原列传》中有"屈平之作《离骚》,盖自怨生也"一句,教材注释为"其原因大概是从怨愤引起的".注释语气比较轻缓,又不很肯定,几乎没有情感,只是客观的推测,既不能体现屈原的忧愤之情...
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12. 《阿房宫赋》双教双评刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课例一 一、导入 孟子说:"乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧.乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也."荀子说:"君者舟也,庶人者水也.水则载舟,水则覆舟."而杜牧又告诉...
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13. 庄子三说刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一说"河伯之游" "河伯之游"见于《庄子·秋水》.在"河伯之游"中,庄子没有严格的理论探索,只是作了不少文学描绘,把一切自然事物具体化、人格化罢了.但是,他通过寓言的形式进行设喻,体现出来...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 《柳毅传》和《促织》是人教版第四册第六单元的两篇文言小说.在钻研教材的过程中,当我们将较多的目光投向这两篇课文离奇、曲折甚至荒诞的故事情节时,不应忽略了这种离奇背后的现实性.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、"逍遥游"--人在天地自然中的精神漫游 人教版第四册所选《逍遥游》为《庄子》一书的首篇,主旨是讲人生的境界.在庄子看来,理想的人生境界就是人生在世能作"逍遥游".那么,什么是"逍遥游"...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 对韩愈的名篇《师说》中"句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也"一段中的"句读之不知,惑之不解"一句的解释,各家却有不同的意见.
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17. 说"书"谈"传"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 力排佛老、复兴儒学、大倡师道的韩愈,在《师说》一文中对"师"之阐释可谓空前绝后.关于其结构艺术及斐然文采,前辈的分析已近完善,实已无话可说.但在个别字句上,仍觉有可商榷之处.如"彼童子之师,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、借机抒怀,目的相同 王勃幼年被誉为神童,14岁应举及第,授朝散郎.17岁时又做了沛王的侍读,可谓少年得志.可是,此后打击却接二连三地向他袭来.先是因为"戏为《檄英王鸡》",被高宗怒逐出...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、两文都选取了秦之盛衰的史实 《过秦论》(以下简称《过》)浓墨描绘了秦强盛的史实.开篇就从秦孝公任用商鞅变法谈起,铺张渲染,层层推进,描写秦国国君的雄才大略,到"及至始皇"一段达到极致....
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20. 当前作文教学误区举隅刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、以"创新"为由头,淡化文体训练 近年来,高考作文试题"自选文体"的写作要求体现了开放性的特点,但也容易使师生产生一种错觉,以为"自选文体"就是淡化文体,不要文体.于是,在实际的作文教学...
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21. 议论文论据分析六法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、揭示实质法 这种方法,就是在列举出属性相同相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,回扣深化论点.如:
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22. 比较在写作中的运用刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一 写作中的比较是围绕要表现的艺术形象和要表达的中心而选择一个意义上相近或相对的对象进行比较,从而更加有力地突出形象和中心,达到自己写作目的的一种写作方法.
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23. 话题作文新题设计四则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一 2006,岁在丙戌,农历是狗年.狗是人们喜爱的动物之一,它聪明,有灵性,忠于职守,千百年来一直被看作是忠贞的化身.但有些人却因其见到主人喜欢摇尾巴,就鄙视狗是"摇尾乞怜".
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、确定性分析 1.话题的确定性. 虽然话题作文已经在一些方面(尤其是宿构上)表现出不足,就像命题作文和给材料作文也同样存在不足一样,还不是高考作文中十全十美的形式;但是话题作文体现了时...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、高考作文形式预测:一树梨花一溪月 1.作文形式将由"一枝独秀"而"三足鼎立",由"一维"向"多维"转化. 2004年的高考作文试题可以说是话题作文的"巅峰"时期.全国15道高考作文题...
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26. 后话题作文时代的命题趋势刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 综观2005年的16道高考作文题,尽管风格各异,命意千差万别,但其骨子里仍然是宽泛意义上的话题作文.换言之,话题作文从最初的发轫,经过这些年的演变,已经到了后话题作文时代.那么后话题作文又有...
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27. 关于考前写作的问答刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 问:从写作规律的角度来看,您认为,在临近高考之际,师生应该重点做好哪些准备工作呢? 答:从不同的角度出发,我们对写作规律的概括可能不一样.仅从写作对象上来看,一是普通人的写作,即自由写作;...
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28. 略谈高考作文的立意与构思刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、记叙类作文的立意构思 该类作文的立意构思有三种情况:A.先确定主题,再去选择材料;B.先确定写什么材料,再去提炼主题;C.主题和材料同时在脑海里闪现.可见,记叙类作文的构思有一个特点,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、以真挚的情感打动人 刘勰在《文心雕龙》中曾说:"夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情."自居易有诗曰:"感人心者,莫先乎情."任何文章都应有感而发,情感是联结作者和读者的桥梁.琵琶...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 现代心理学家、对国文国语教学进行心理实验研究的首创者.字险舟,湖北沙市人.1919年毕业于上海圣约翰大学,获理学士学位.1921年秋留学美国,先后获哥伦比亚大学心理学硕士学位和华盛顿大学哲学...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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