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语文教学通讯(高中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 积累知识,学用语言,习得技能,发展思维,陶冶情操——从学生成长的角度而言,是中小学语文教学最为重要的训练目标. 曾有一段时间,在中语界出现一种让人匪夷所思的说法与做法,叫做“淡化知识”,甚...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一般来说,学生并不知道《语文课程标准》的具体内容和精神,他们只是主动或被动地从语文老师那里和课堂上获得语文知识,提升语文素养.而语文老师一般情况下也不会十分明确具体地把《语文课程标准》的要求...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 希尔伯特·迈尔教授是德国著名的教学法专家,2011年4月,华东师范大学出版社翻译并出版了他的一套教学法专著,该套书共有四本,《怎样上课才最棒:优质课堂教学的十项特征》(以下简称《怎样上课才最...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 和我的其他公开课往往经过长期准备不同,2014年6月5日下午,我在深圳市南山区丽湖中学讲的这节《虽有嘉肴》,属于心血来潮,临时起意(6月4日午饭前后“起意”),但却是我倡导的“语文味”教学法...
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185. 我看程氏《虽有嘉肴》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 这堂《虽有嘉肴》可谓语文味发展史上的重要一课,理由有三. 首先,该课提供了语文味教学法“最亲民”的一个范例.从2007年《人民英雄纪念碑》算起,“一语三文”的语文味教学法不断完善,也逐渐从...
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186. 用清新舞出高贵刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一堂好课,好比一位美人.美人可以是浓妆艳抹出来的,也可以靠略施粉黛,更可以不饰雕琢,如清水芙蓉.程少堂老师的这堂《虽有嘉肴》,应属第三种,也是我最喜欢的一种. 一、高贵典雅的教学主题 和...
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187. 追问课堂教学中的师生对话刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以下是一位青年教师执教《闻一多先生的说与做》时的教学片段:(屏显.) 文章从哪些方面写闻一多先生的“说”与“做”?他说了什么,又做了什么?请概括归纳出来. 师:作为革命家做了什么? 生...
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188. 寻找丰子恺的“情趣”刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： [一缕茶香] 课如茶香,需细细品茗,方能深得其精髓.要达到善品的境界,需不断锤炼,年轻教师上课更是如此.磨课这种教研形式如一股沁人的春风,给学校教研注入实实在在的活力,成为校本教研的绝佳载...
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189. 证明法,让语文教学更美丽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “语文也有证明题?” 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课例: “文中有一个词(短语)可以用来评价圆明园、英法联军的行为、作者.请找出并证明.” 我预设的是两个词,我以为学生们找到...
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190. 阅读不该“分片”承包刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2012年第6期《中学语文教学参考》(中旬刊)刊登一文,题为“作文指导,应将体验引向感悟”,执教的老师在引导学生进行“佳作赏读”时,设计并达成了这样一个教学流程: 教师分配男同学读材料1的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： (屏显.) 总而言之:我将不能常到百草园了.Ade(德语,再见的意思),我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 师:我们该以怎样的心情去读这段文字呢? 生:该用伤感的心情去读.因为...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “自己感觉对这篇课文的教学比较传统,没有什么突破.”这是一位受人尊敬的老师在教完《济南的冬天》一文后自谦的话,也就是这句话让我深思:如何实现新教材老课文的教学突围?当然,我也清醒地意识到:我...
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193. 用“翻转”理念观照语文教学实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “翻转课堂”(The Flipped Classroom)又称“颠倒的课堂”,是继“可汗学院”之后在美国日渐流行的一种创新教学模式.它是将传统课堂中知识的传授转移至课前完成,将完成作业等知识...
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194. “好课”设计的八项要求刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有一点是检验“好课”的终极标准,那就是让学生真有收获. 有底蕴、有能力地展示教学,确实不容易,但只要做到以下八点,就能上出好课. 1.充分有效利用课文,充分设计学生有效活动. 好课,就...
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195. 《茅屋为秋风所破歌》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一、知人论世入情境 1.展示老师写的一首诗,引出对杜甫的介绍. 暗诵群书凤凰吟,吴越齐赵壮游行. 长安十载多困顿,流转兵间丧乱频. 草堂稍安歇病体,夔州寓居繁霜鬓. 一生多难常忧民...
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196. 《土地的誓言》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一、新课导入 (课前播放音乐《松花江上》.) 作者介绍:东北作家群中的代表人物,开了抗日文学的先河. 检查预习:根据原文,在下列括号里填写恰当的词语. 深夜()的蒙古狗,()的山雕,...
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197. “好课”的追求没有止境刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本次活动的主题是“好课”的设计与实践.何为好课?见仁见智.王荣生教授在《听王荣生教授评课》中基于“教什么”比“怎么教”更重要的理念,提出了好课的九条标准,现引用如下: 1.教师对所教内容要...
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198. 运用还原对比法 教出《背影》深层味刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《背影》这篇文章,笔者曾执教过几次,总感觉教学是在文字的表面滑行,没有挖掘出文本的深层意蕴.因此,学生除了获得了“父爱”这个抽象的主题之外,几乎没有什么切身的触动.阅读孙绍振先生的《名作细读...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《语文教学通讯》B刊2014年第4期刊发的王君老师的《生之苦痛与爱之艰难》和王林喜老师的《生本视界下的<背影>教学内容》,互为阐释,互为佐证.然而,笔者读此两文后,却心生块垒.对《背影》的解...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 厘清《故乡》结尾处有关“希望”的议论性语句与小说情节发展的关系,对解读文本有重要意义.历来,人们在解读鲁迅小说《故乡》结尾处有关“希望”的议论性语句时,都在“画蛇添足”和“升华主题”间摇摆....
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201. “寒”中有真意刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 关于《七律·长征》的颈联“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”,《教学参考书》(以下简称《教参》)给出的解释是: 金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空...
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202. 《我的叔叔于勒》中菲利普父子的凝视刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 张志公先生论述莫泊桑小说的特点时说:“用平常的人物,平常的情节,表现一个普通的主题,可是能够表达得深刻,能够给人启发,耐人寻味,这正是莫泊桑小说的独到之处.”“莫泊桑的手法,可以说是一种不用...
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203. 关注人的命运——《故乡》研读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 鲁迅先生的作品,在关注人物尊严的同时,也在关注人物的命运.《故乡》就是这样,“我”、闰土、杨二嫂等人,都从表现人物命运出发,揭示了深刻的社会意义. 一、命运的底色——贫困与乱世 《故乡》...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 人教版《教师教学用书》关于祥林嫂肖像的作用,给出的理解是祥林嫂的三幅画像分别代表了她三种不同的人生状态.第一幅画像,是一个以精神力量抗拒人生灾难的对生活充满希望的青年妇女形象,她的生活是困苦...
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205. 语文教材中不可忽视的小人物刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小说中那些看起来似乎可有可无的“小人物”,是不是无关紧要呢?人教版《语文》九上小说单元里的几个“小人物”,或许能引发我们更多的思考. 一、“乡亲们”——丧失乡情的群体 如果说《故乡》中的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： [课堂实录] 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:请同学们一起来看这样一段文字,请一位同学帮我读一下. (屏显.) 我——你亲爱的儿子——就像暴风雨中的雄鹰一样,在那布满浓浓密雨...
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207. 写作教学中的“可教”与“不可教”刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 依据不同的划分指标,可以大致地区分出写作教学内容的“可教”“不全教”与“不可教”.有效地区分清写作教学中哪些内容是“可教”的,哪些内容是“不可教”的,哪些内容是“不全教”的,有助于条理清晰地...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一、理解新角度 1.生背诵《钱塘湖春行》. 2.趣读《钱塘湖春行》. (1)明丽钱塘湖.请你说一说:这首诗里含有多少种色彩? 明确:云的白色,水的青色,小草的嫩绿色,杨柳枝的绿色,沙...
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209. 中考古诗词阅读考查难度透视刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 古诗词阅读,是近年来中考阅读板块重点考查的内容,从阅读材料的选择、命题的设计倾向和答案的拟定三个方面,站在初中生的立场上,从义务教育学业考试的角度,分析中考古诗词阅读的难度级别及其原因,可为...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年中考,浙江宁波、湖北孝感、山东德州以及新疆乌鲁木齐等地,均立足传统文化,着眼文化传承,多方面考查了学生的语文能力,为2015年中考考查学生的综合语文能力,提供了很好的典范. 一、...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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