语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

影响因子 0.2159
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出版周期:
月刊
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19899
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  2-2
    摘要: 华商报讯,热播电视剧《知青》全景式呈现知识青年上山下乡的历史画卷。《知青》的编剧、著名作家梁晓声在接受记者专访时表示,现在很多编剧,只要给钱就写,我都60多岁了,也不缺钱,如果不能写一些有意...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  3-3
    摘要: 国际在线报道,《泰戈尔歌曲精选集》出版首发式暨泰戈尔作品音乐会17日在北京的中央音乐学院举行。印度驻华大使苏杰生、中央音乐学院领导郭淑兰、中国音协世界民族音乐学会会长陈自明等出席活动并致辞。...
  • 作者: 孙丽华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  16-17
    摘要: 2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第一次明确地使用了"语文素养"一词,把培养学生的语文素养置于四大基本理念之首,并明确指出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全...
  • 作者: 毛三艳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  18-18
    摘要: 语文审美教育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造,树立正确的审美观点,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理想。在教育教学过程中,要充分把握...
  • 作者: 张爱华 李开明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  19-19
    摘要: 语文教学的有效性,是我们语文教师不断追求的目标。通过十多年的教学实践与思考,我愈发感觉到,让语文学习轻松高效并不是镜花水月。
  • 作者: 林筱蕾 王新安
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要: 语文教学是母语教学,本应得到学生青睐,但在日常教学中,语文却经常陷入一种尴尬的境地。怎样才能让学生热爱语文,感知语文的美呢?
  • 作者: 朱玉涛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  28-28
    摘要: 在网络语言和流行歌曲当道的今天,提起古文,就会让很多初中生犯难,只觉得课本上的"之乎者也"像是天书一样晦涩难懂。不爱好,自然提不起兴趣去学习。可是要知道,这些古诗文体现了我们中华民族上下五千...
  • 作者: 严云霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要: 《初中语文新课程标准》中规定:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。""写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认...
  • 作者: 吕成立
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-33
    摘要: 阅读是学生个性化行为,应让学生在积极的思维和情感体验中,加深理解和体验,有所感悟和思考。因此在教学中,我们要摒弃繁琐的内容分析,摒弃形形色色"老师牵着学生走"的做法,注重培养学生自主学习的意...
  • 作者: 邓达云
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-37
    摘要: 所谓细读,就是仔细认真地阅读,对文本中的语言文字做一番咀嚼体味,能够在平淡质朴处挖掘出学生未曾注意到的内在韵味,带给学生极大的震撼,从而培养学生良好的语言感觉和语文素养。下面仅就教学鲁迅的文...
  • 作者: 徐世梅
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要: 随着新课改的深入实施,语文阅读教学也逐渐打破了传统的教学方式,自主探究性的阅读方式被充分地引入到课堂教学中,这种阅读方式顺应了新课改中以学生发展为本,调动师生的主动性、创造性,发展学生探究性...
  • 作者: 方彩荣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-40
    摘要: 《语文课程标准》指出:小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的情操,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容。因此,在语文教学中激发学生的情感浪花,教师...
  • 作者: 王玮
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-43
    摘要: 把学生培养成适应现代社会发展的合格人才,提高他们的语文素养,是当今语文教学改革的重要任务。而加强课外阅读指导,拓宽学生视野,是提高学生语文素养的有效途径之一。指导学生阅读,扩大其阅读面,培养...
  • 作者: 苗万宏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-45
    摘要: 《语文课程标准(实验)》在实施建议中指出:"写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。...
  • 作者: 谢冬霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  47-47
    摘要: 小学作文是学生为作文学习奠定基础的关键时期,作文教学也是小学语文教学中的重中之重,但是,小学生写不出佳作,已经成为目前小学语文教学中普遍存在的问题。那么,我们小学语文教师应该如何做好小学语文...
  • 作者: 王海玉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,这是作文教学的基本特点。根据《义务教育语文课程标准》的要求,小学生作文就是让学生"能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能...
  • 作者: 杨银平
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-54
    摘要: 必修3"表达和交流"第二篇《学会宽容学习选择和使用论据》中提出学生写作议论文对论据的要求:第一是典型,第二是新颖,第三是能证明论点,与论点有内在联系。运用事例论据要详略得当,引用道理论据要准...
  • 作者: 高小娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  58-59
    摘要: 曾经在一本书上看到这样一幅漫画:老师教孩子们学画画,模板是一片完美的树叶,孩子们画得很认真,多数孩子画的和模板上的一模一样,老师很满意,可有一位同学却例外,他画的树叶上赫然趴着一只虫子,完美...
  • 作者: 赵统常
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的,语文课程应植根于现实,努力建设开放而有活力的语文课程。这一"活"字可以说是为我们的教学指明了方向,唯有活教活学,方能提高学生语文学习...
  • 作者: 王建刚
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  64-64
    摘要: 在小学语文教学中,空白艺术是课堂教学中美的升华,是实现由信息向知识的转化,知识向智慧的转化的一条最有效途径。因此在语文教学中,留出时间、空间上的空白能使学生展开充分的想象,提高课堂教学的效率...
  • 作者: 陈富锟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  72-72
    摘要: 《逍遥游》它反映了庄子要求超越时间和空间,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,不受任何束缚,自由自在地活动,在主观幻想中实现"逍遥"的人生观。《逍遥游》中有两个出类拔萃的人物,一位庄子称他为...
  • 作者: 王勤红 赵爱红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  75-75
    摘要: 福楼拜曾经说过,"不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个词可供他使用,一个动词要使对象生动,一个形容词使对象的性质鲜明。"诗人徐志摩为了表达对"我难得的知己"、"永为我精神依恋之乡"的康...
  • 作者: 朱宇丹
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  76-77
    摘要: 语言是文化的载体,各个民族的语言其不同文化内涵体现了各个民族的文化特征。汉英两种语言由于受其所赖以形成和发展的文化背景的影响,动物词汇被赋予了不同的语用意义,或称文化内涵。本文将对汉英两种语...
  • 作者: 李儒军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  80-81
    摘要: 新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),把训练学生的听说交流能力定义为"口语交际",并单独立纲,对各个年级分别提出相应的目标和要求,凸显出"口语交际"在日常教学中的重要性。新课标对...
  • 作者: 李秋华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  111-111
    摘要: 高考语病题主要考察六种语病类型,但掌握了这六种类型后并不能快速准确地诊断出一个句子是否存在语病。如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理,不难发现一些规律性的东西,即...
  • 作者: 徐开泰 朱广龙
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  113-113
    摘要: 语言是文章的外显。记叙文尤其重视语言的运用。阅卷老师常常基于记叙文语言对考场记叙文作出初步的高下判断。秀出一段语言,增强记叙文辞采,为自己作文"增光添彩",对考生来说,显得尤为重要。
  • 作者: 陈莉莉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  115-115
    摘要: 语文课程标准指出,教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识。应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略,...
  • 作者: 张红霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  118-118
    摘要: 每个学生的学习生涯离不开阅读,现实情况却是大部分高中学生阅读兴趣不浓,阅读能力较差。下面本人结合具体的教学经验整理出教学生活中我们走进的教学误区,谈谈提高高中语文阅读教学的方法。
  • 作者: 胡莉萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  120-121
    摘要: 稷下学宫是战国时代齐国一所著名学府,它既是战国时期百家争鸣的中心与缩影,也是当时教育史上的重要创造,稷下学宫对中国古代学术、文化和教育的发展,产生过重大的历史影响。稷下学宫虽然在历史长河中仅...
  • 作者: 陈黔英
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  124-124
    摘要: 高中新课程改革于2010年九月已在我们贵州全面实施。新课改的核心理念是坚持以人为本,突出发展学生的个性。其基本要求是从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会做人。这全新的理念...

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