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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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19899
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7
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8808
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目录
1.
从特定的叙事技巧中寻找小说教学的关键
作者:
李海涛
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
8-10
摘要:
小说的历史悠久, 西方小说最早产生于古希腊神话, 而中国最早的小说是魏晋南北朝时期, 尤其是近现代时期发展较为迅速, 但是小说阅读理论的研究较为匮乏, 而小说又作为中学语文教学的重要资源,小...
2.
也谈茹志鹃《百合花》的教学处理
作者:
薛慧
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
11-13
摘要:
茹志鹃先生《百合花》一文被选编在部编版高中语文必修一上册第一单元第三课, 是高中阶段学生接触到的第一篇小说文本. 本文区别于一般战争叙事小说,抛弃宏大叙事,淡化政治背景,探寻"平凡中的高尚"...
3.
初中语文新闻单元项目式学习设计与实施
作者:
朱琼英
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
20-21
摘要:
受到传统教学观念影响, 以往我国初中语文新闻单元教学的单元重点提出, 必须积极关注新闻教育知识的本体性特点. 以"重知识,轻应用"为核心的教育结构下,"讲练考" 的固定模式同样被应用在新闻单...
4.
小说阅读教学主问题研究 ——以《故乡》为例
作者:
石林
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
22-24
摘要:
小说的教学内容决定着教学方式,因此,要针对小说这一特定文体对小说阅读教学内容进行初步确定,以《故乡》为例,根据小说的具体特征确定核心教学内容.通过对主问题这一教学策略的探讨,以期改善小说教学...
5.
语文情意教学目标的表述与评价 ——以《荷塘月色》为例
作者:
孙慧芹
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
24-26
摘要:
语文情意教学目标是语文课程目标体系的重要组成部分,它有别于知识、技能、方法等目标,更多地与思想情感、审美价值、文化精神等挂钩. 语文情意教学目标虽然重要,但在教学设计中,其存在表述不清和评价...
6.
高中语文道德教育需要创设"渔场"
作者:
叶宝金
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
30-32
摘要:
道德教育的本义,乃在培养正确的人生信念.高中语文教学不论从教育目的、教育内容上讲,还是从教育过程、教育手段上说,道德教育是教学的重要内容之一.在实践中,笔者觉得道德教育授人以"鱼"和"渔"还...
7.
优化初中语文课后作业设计的几点思考
作者:
李剑峰
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
36-37
摘要:
作业是课堂学习的补充和延伸,是学生掌握和巩固所学知识的重要途径,也是教师督促、检查学习效果、 进一步激发学生语文学习兴趣的重要手段. 优秀的作业是围绕课堂内容形成一个层层向外拓展、自主学习的...
8.
落实语文要素,教出统编教材"真味道"
作者:
曲丽梅
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
52-53
摘要:
统编版语文教材在单元内容组织中体现了"双线"特点,即人文主题和语文要素这两条线均衡递进, 语文要素成为了我们单元教学的重要依据与关键内容. 那么, 什么是语文要素呢? 所谓,"要素",即事物...
9.
群文阅读在高中语文教学中的运用
作者:
任本德
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
54-55
摘要:
我国现行教育体制下, 为了促进区域文化之间的交流,大多学校采用人教版教材进行教学,其教学资源丰富可靠,在学术界具有一定的权威性.针对我国当下高中生学习现状, 增加学生阅读时间,鼓励孩子积极发...
10.
网络探究学习在高中语文教学中的应用
作者:
罗文欣
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
62-63
摘要:
以计算机辅助教学为核心的网络多媒体教学极大地丰富了教学视野, 开阔了教学思路,基于网络环境下的探究学习成为培养学生创新精神和实践能力的重要渠道. 为此,本文重点探讨高中语文教学中的网络探究学...
11.
小组合作学习在高中文言文教学中的开展模式
作者:
朱净净
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
72-73
摘要:
开展以"小组合作"为重点的教学模式,使学生可以在协助合作、团结一心的学习氛围中学习,且能一改往常枯燥乏味的文言文课堂教学, 利用"合作共赢"的方式增加文言文教学的有效性. 高中文言文教学"用...
12.
刍谈小学语文识字识记读写三部曲教学
作者:
侯文娟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
74-76
摘要:
全国小学语文教学研究会理事长崔峦先生曾表示:8岁儿童"能读会写""集中识字""分散识字""注音识字""情景教学"等实验,是一个又一个具有重大意义的教材教法的实验. 该系列实验具有鲜明的时代感...
13.
利用"微时代"丰富学生写作情感
作者:
吴小娥
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
80-81
摘要:
"微时代"主要指的是大众所熟知并广泛运用的微信、微博、微电影、微视频等形式和载体, [1]"微时代"最大特点就在于"微",因其"小""精""快"而备受大众欢迎,特别是年青人."微时代"是时代...
14.
用睿智向教材文本要素材
作者:
徐维
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
88-89
摘要:
记叙文写作是初中语文的基本内容, 也是其它文本写作教学的基础, 更是学生考场作文的首要之选. 要想写好记叙文,首要做的是学会选材,新鲜、 感人、 真实的材料永远是记叙文的基本要求. 面对统编...
15.
初中语文教学中的"预设"与"生成"
作者:
武庆开
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
96-97
摘要:
当前语文教学紧接教改的宗旨和核心,在立足于学生发展和成长的基础上, 不断增强初中语文教学模式的技术性和科学性, 为学生提供一个良好的学习环境, 在细化初中语文教学体系的模式下, 促使学生不断...
16.
阅读教学中的情境创设与运用
作者:
鲍超程
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
98-99
摘要:
小学生的思维以形象思维为主,在阅读课文中也偏爱那些具有直观形象的内容,而组织课文的语言文字不具备直观形象性,再加上时代快速发展使文本所描写的原本属于日常的生活内容,对学生来说都成了文字中存在...
17.
语文课堂中如何处理好预设与生成
作者:
冯照华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
100-101
摘要:
在语文教学中,我们教师不仅要进行语文教学,也要保证教学的有效性,因此首先应该预设好教学目标,保证教学的结构更加严谨;同时,由于教学是由师生共同完成的,课堂即时生成性也要处理好, 预设和生成之...
18.
《谏逐客书》教学设计
作者:
王芊越
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
114-116
摘要:
[授课年级]高一年级 [教学时间]45分钟(1课时) [学情分析] 1.知识层面:高一下学期的学生,在初中及高一上学期的学习中已经积累了一定的文言知识,如部分重点实虚词的含义、句式、古...
19.
情境任务下的古代诗歌人物形象鉴赏——以《月下独酌四首(其一)》《将进酒》教学为例
作者:
顾秀琳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
117-119
摘要:
在日常教学中, 我发现学生在鉴赏诗歌人物形象存在普遍的问题. 具体表现为忽略意象对人物的表现; 偏离诗歌意境场景、 主观想象概括人物形象; 脱离诗歌整体感知、 单一片面鉴赏诗歌人物形象等三大...
20.
至情散文群文阅读教学设计——以《祭十二郎文》《项脊轩志》《与妻书》《在你身旁》为例
作者:
龙芙蓉
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
122-123
摘要:
笔者执教了一节珠海市公开课: 情到深入自然浓——至情散文群文阅读教学(第三课时),获得了较高的评价, 被认为是基于语文核心素养的群文阅读的一次成功的尝试, 有老师评价整堂课洋溢着美感,是语文...
21.
作文指导课案例设计——创设情境,给创新一个支点
作者:
许丽红
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
124-125
摘要:
高三进入到紧张备考阶段, 随着大密度高强度训练的开展,一周两次作文大练成为写作常态,这是提升考场文的关键时期, 但若缺少了必要的引导和梳理,学生只是疲于应付,易产生厌倦情绪,写出来的文章缺少...
22.
"评好课"的学习与体会
作者:
石沉香
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
130-131
摘要:
对于一线教师来说,"上好课"重要,"评好课"才是高屋建瓴的表现.一堂课经过点评者穿针引线,点拨启示,让人茅塞顿开是一件悦意之事. 所谓"看花容易绣花难",其实"绣花不易看花更难".一个能"评...
23.
创设有效语境,激发交际欲望
作者:
刘光琴
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
132-133
摘要:
语文学科教学, 主要教学目标是培养和提高学生的听、说、读、写能力,促进学生积累更多的语言文化知识, 提高语言运用能力和表达能力. 但是传统的语文教学中存在着"重文轻语"的问题,即重视文字语言...
24.
走向完形:基于字理的苏派"全语言"教学 ——让笔尖开启曼妙的旅行
作者:
姜新慧
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
136-137
摘要:
汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐. 作家王蒙说,"汉语特别是汉字,是讲究审美,讲究联想,讲究灵性与神性的语言文字". 书法课将儿童从写字课单纯的书写技法训练,引向一片广...
25.
《天净沙·秋思》的再解读
作者:
陆清华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
143
摘要:
从先秦一直到现在,出现了很多"秋思"的诗词曲,但最能引起人们感情共鸣或者说最能打动人的,当属元朝马致远的散曲小令《天净沙·秋思》了. 短短28个字, 前三句九种景物连缀在一起,组成一幅凝练...
26.
孔乙己真的"不争"吗?
作者:
张勇
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
144-145
摘要:
孔乙己是鲁迅塑造的一个典型的艺术形象,人们常常会用鲁迅的"哀其不幸,怒其不争"这句话来评价孔乙己. 其实"哀其不幸,怒其不争"这句话,是鲁迅在《摩罗诗力说》一文里,对拜伦的不觉悟的英国同胞的...
27.
诗歌《琵琶行》中的情感表达分析
作者:
尹富刚
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
150-151
摘要:
《琵琶行》是唐代大诗人白居易代表诗作,其中对音乐的描写堪称经典,而仕途不顺、遭贬江州的诗人也听懂了琵琶曲中的无限情思,再加上自己犯颜直谏,被贬江州,情形和琵琶女极其相似,于是情感爆发,泪湿"...
28.
搭建好支架,达成阅读的有效化
作者:
张丽丽
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
152-153
摘要:
在新的教改及时代大发展这个大环境下,提出了核心素养这个词, 由此对"使学生形成高阶阅读能力, 展开深度阅读" 这一任务的落实也越来越重视. 加之小学语文教材中增加了许多内容, 这也在一定程度...
29.
批判思维培养视域下的背景知识解读
作者:
向言振
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
154-155
摘要:
语言是文化的载体,阅读需要一定量的背景积淀. 可以说,背景知识解读是阅读助学常用的传统教学方法, 在语文文本教学中有着举足轻重的地位,关乎文本解读的成效优劣. 在培养学生语文核心素养, 积极...
30.
走向无风无雨无晴之境的四重超越 ——析《定风波·莫听穿林打叶声》中的突围之路
作者:
廖福良
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
156-157
摘要:
解读《定风波·莫听穿林打叶声》,多集中于分析苏轼的人生境遇与相应人生态度.通常有两类文章:一类侧重于笼统地谈面对人生风雨之境, 苏轼表现出的乐观与豁达; 一类具体分析形成通达与彻悟的过程,诸...
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语文教学与研究(下半月)基本信息
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语文教学与研究(下半月)
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语文教学与研究(大众版)
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